阅读《岳阳楼记》，完成后面的题目。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星陷耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
1.对《岳阳楼记》一文内容理解不正确的一项是（ ）
A．本文第三、四两个自然段采用对比手法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照，传达出两种截然相反的人生境界。
B．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
C．本文的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”不同，后者是追求与民同乐的理想境界。
D．“览物之情，得无异乎”的“异”指古仁人看了不同的自然景物后引发出的“悲”、“喜”两种情。
2.有关本文的语言风格说法有误的一项是（ ）
A．流利畅达，简洁凝练。B．庄严质朴，音韵和谐。
C．抑扬顿挫，富于变化。D．骈散结合，以骈为主。
3.．对本文的写作方法分析不正确的一项是（ ）
A．本文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、议论、写景自然的结合起来。
B．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。
C．本文叙事、 写景、 议论、 抒情相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
D．第二段开头从空间和时间连个角度来写洞庭湖。空间上突出洞庭湖的广大，时间上突出洞庭湖早晚景色多变。
4.本文所说的岳阳楼位于湖南岳阳西门城头，为“五大名楼”之一。我们山东的“蓬莱阁”也是其中之一，下面几首诗词中提到“蓬莱”的一项是（ ）
A．《浣溪沙·蔌蔌衣巾落枣花》（苏轼）
B．《左迁至蓝关示侄孙湘》 （韩愈）
C．《望洞庭湖赠张丞相》 （孟浩然）
D．《无题》 （李商隐）
（8分，每小题2分）
阅读《说屏》里的几段文字，完成后面的题目。
屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
①屏也有大小之分。②从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。③近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。④这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起到的作用，仅仅是把它当作活动门板来用的缘故。⑤其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。
屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不徒劳了。
1.文中画线句子所用的说明方法是（ ）
A．引资料 B．作比较 C．举例子 D．打比方
2.对下列分析理解最正确的一项是（ ）
“屏可以分隔室内室外”一句在第一段中起什么作用？屏除了分隔作用，还有什么作用？
A．总领下文，是艺术点缀，又可以挡风。
B．承上启下，屏就是挡风。
C．承上启下，是文雅艺术的展现。
D．总领下文，仅是艺术点缀。
3.选文第三段层次划分准确的一项是（ ）
Ａ①②//③④//⑤ Ｂ①//②③//④⑤ Ｃ①//②③//④⑤ Ｄ①//②③④//⑤
4.作者认为屏风怎样设置才合适？理解最正确的一项是（D ）
A．只要屏的设置，符合实用，能遮挡视线，做到得体就行。
B．屏的设置，要考虑安放的位置与作用。
C．屏的设置，要考虑与整体的相称，曲屏的折度、视线的远近。
D．屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才行。
阅读下列文段，完成后面的题目。
水上漂（唱）
老汉心并非铁石块，
是留是丢几徘徊……
狗娃（抓住一线希望，急唱快板）
我比男娃子更勤快，
能干粗活能挑抬。
下河帮你洗铺盖，
煮饭帮你劈干柴……
你桌上只添一双筷，
我不贪嘴，不挑菜，
学本事，听安排……
爷爷呀——
你收个孝顺的孙女划得来！
水上漂（唱）
可怜可爱，
好灵好乖，
催人滚滚泪！
背着狗娃揩……（返身望天三思）
雁鹅阵阵飞天外，
炊烟袅袅起楼台。
我家香烟今何在？
愧对祠堂祖先牌。
养儿方能续后代
女生外向遭祸灾。
事出无奈，
快快丢开。
狗娃休把老汉怪——
重男轻女自古来！
水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。
狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰……
水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！
水上漂 死丫头，不要命了！
老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！
艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。
1.剧中提示“抓住一线希望”具体指什么？判断正确的一项（ ）
A．水上漂毫不犹豫地要认“狗娃”为孙女。
B．水上漂富于善心，在是否收留狗娃上犹豫不决。
C．狗娃不愿认水上漂为爷爷，想过自由自在的流浪生活。
D．水上漂不想收留狗娃，想让她离开他。
2.水上漂不想收留狗娃，是因为他认为（ ）
A．狗娃是个女孩，却女扮男装欺骗了他。
B．狗娃是个女孩，力气弱，不能为他养老。
C．水上漂认为“养儿方能续后代”，狗娃是个女孩，不能为他传宗接代。
D．水上漂历经了岁月的沧桑，变得冷漠，毫无同情心，无论男孩女孩，他都不想收留。
3.对“狗娃”和“水上漂”的性格分析不恰当的是（ ）
A．狗娃勤劳能干；水上漂心地善良，直率豪爽。
B．狗娃机灵懂事，乖巧可爱；水上漂重男轻女。
C．狗娃知恩图报，水上漂有情有义
D．狗娃不诚实，女扮男装欺骗水上漂；水上漂冷酷无情，对狗娃的苦苦哀求毫不动心。
4.作者表达了什么主题？判断不正确的一项是（ ）
A．表现水上漂重男轻女的思想，批判重男轻女的世俗观念。
B．狗娃经历曲折，渴望亲情，磨难中不改勤劳能干、感恩图报的优秀品质。
C．水上漂作为民间艺人，遍尝人间辛苦，但劳动人民的心地善良、重情重义的品质熠熠生辉。
D．写了狗娃落入水中，水上漂奋力相救，表现了他见义勇为的精神。
5.节选部分的人物台词的特点是（ ）
A．语言整齐，雍容典雅。B．幽默诙谐，机智风趣。
C．通俗浅显，富有情味。D．粗犷豪放，顿挫有力。
阅读下列文段，完成后面的题目题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?“
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1.下列选择项中说法错误的一项是（ ）
A．《老王》的作者是杨绛，她的丈夫钱钟书是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《 围城 》。
B．镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。
C．强笑：勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激；“我”看到形容枯槁的老王不愿意搭理他。
D．前3段使用的描写手法有 神态描写、动作描写、语言描写，其中着笔最多的是神态，这样描写的作用是突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世。
2.选文第三段画线部分表达作者的思想感情理解不正确的一项是（ ）
A．老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动。
B．我看到形容枯槁的老王很紧张，所以才数不清具体的数目。
C．在我看来，这份情谊弥足珍贵，是无法用鸡蛋的数目来衡量的。
D．老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。
3.“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”对于“愧怍”理解错误的一项是（ ）
A． 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。而作者对外表不美、甚至有点丑的老王的同情、宽容一直持一种俯视态度，所以“愧怍”。
B．老王这个不幸的人， 是可尊敬的，值得赞美的，可是在他生前，作者却没有充分理解他，没有充分被感动。这就使作者，在后来渐渐明白过来时，感到十分“愧怍”。
C．作者愧怍自己作为一个幸运的人，对不幸的、应有所同情、有所宽容的人，却没有理解他的高贵的品格，甚至连感都没有，就那一点感动都是在他死后才有的。但这时说什么都来不及了。
D． 作者的愧怍是因为人家在生命最后时刻来关顾自己的时候，却没感觉，没有感动。她惭愧、她内疚集中在，当时自己只对人家的外貌有感觉，而对人家崇高的内心却没感觉。
4.学了本文，你有怎样的感悟？ 下列选项不符合文意的一项是（ ）
A．每一个人都应善待不幸者。
B．从政策如何倾向善良的不幸者的角度。
C．从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。
D．加强社会医疗保险制度的完善。
下列句子标点符号运用恰当的一项是（ ）
A．“满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
C．“好吧。”他在心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”
D．读书使人充实；讨论使人机智；作文使人准确。
下列诗文默写与原文一致的一项是（ ）
A．为报倾城随太守，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子 密州出猎》）
B．出则无法家拂士，入则无敌国外患者，国恒亡。（孟子 《孟子两则》）
C．蒹葭采采，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·周南·蒹葭》）
D．假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）
