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三衢沈君持正,盛称其守白侯①之贤。予问之曰:“侯定科繇②如何?”曰:“豪者善避...

 

三衢君持正,盛称其守白侯①之贤。予问之曰:“侯定科繇②如何?”曰:“豪者善避役,役多在贫人。侯察其奸,以田定赋③,一州服其平。”“侯律己何如?”曰:“侯清约甚,饮衢水外,一物不烦衢民。每旦徒行入府署,野夫不识,与争道,不问④。”“侯驭吏何如?”曰:“吏抱案立左右,唯侯言是裁,不敢以意出入之。去年春,天子嘉之,衢人咸为侯荣。”予问已,顾谓二三子曰:“昔予闻兰溪吴德基言若此,今持正又盛称其贤。白侯之贤信已。”                  (选自明代宋濂《书白衢州》,有删减)

【注释】①白侯:指白景亮,字明甫,时任衢州路总管。②繇(yáo):徭役。③赋:税。④问:问罪,责难。

1.解释下列句中加点词的意思。(2分)

①豪者避役      善:                    ②白侯之贤  信:      

2.用“/”标出下面句中的两处停顿。(2分)

昔予闻兰溪吴德基言若此

3.请在下面横线处各填上一个恰当的字,概括白侯之贤,并在原文中用“       ”画出能体现“律己清”的语句。(3分)

察奸明,定赋平,衢人     之;律己清,驭吏       ,天子嘉之。

 

1.①擅长 善于 ②确实 真实 2.昔/予/闻兰溪吴德基言若此 3.赞(服)严 “侯清约甚,饮衢水外,一物不烦衢民。每旦徒行入府署,野夫不识,与争道,不问④。”“侯驭吏何如?” 评分意见:本题3分。 译文参考:三衢的沈持正,赞美他们的太守白侯有德行有才能。我问他:“白侯定的赋税徭役怎么样?”他回答说:“富豪擅长逃避徭役,徭役大多摊在贫民身上。白侯明察富豪的奸诈,根据田地的多少来定赋税,全州的人都佩服他做事公平。”“白侯要求自己如何呢?”他说:“白侯非常清廉节俭,除了喝衢水外,不烦劳衢州百姓任何东西。每天早晨徒步去官署,农夫不认识他,和他争路,他也不问罪。”“白侯管理胥吏怎么样?”他说:“胥吏抱着案卷站在他身边,只听白侯的裁决,不敢按照自己的意思上报下达案件。上一年的春天,皇上嘉奖了他,衢州人都为白侯感到光荣。” 我问完,回头对几个儿子说:“以前我听兰溪的吴德基就这么说,现在持正又赞美白侯的德行才能。白侯的确很有德行才能啊。” 【解析】 1. 试题分析:出题思想,考查学生对文言实词含义的理解和识记,方法:要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意总结“善”不同含义。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生对句读的掌握,要求学生熟读该句,读出含义,然后断句。以前我听兰溪的吴德基就这么说。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:要求学生多读,能够大致理解全文含义,很容易回答此问题。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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核舟记(节选)

〔明〕魏学洢

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

……

通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

1.在下面的“词语积累卡” ①、②横线上填写空缺的内容。(2分)

词语

            例句

  解释

 

例句

解释

高可二黍许

       

杂然相许

赞成 赞同

曳屋许许声

拟声词

先生何许人也

      

由是感激,遂许先帝以驱驰

答应

 

 

2.下面各项中加点字意义相同的一项是(     )(2分)

A.能径寸之木     徐喷烟                 B.石青糁       公将鼓

C.启窗观         出淤泥不染             D.若听茶声     吴广以为

3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

罔不因势象形,各具情态。

4.如果这件艺术品准备在博物馆展览,你会怎样介绍它?下面的文字是有关“核舟”的解说词,请根据文章内容将其补充完整。(3分) (①③需用原文语句填空)

这件“核舟”,堪称微雕艺术的高峰之作,为明代王叔远所做。原材料只是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“  ”。 王叔远“因势象形”刻核舟,舟上五人,不但须眉毕见,而且“各具情态” 。另外,凸显篛蓬,窗,楫,壶,炉等,无不应有尽有;还有34个字,“勾画了了”。清代魏学洢曾用细致的笔墨,用  ②   顺序说明此舟,充分体现了雕刻者的“ ③ ”。现在就让我们感受艺术带给我们的震撼吧。

①“                  ”  ②                      ③“                 

 

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塞下曲

李白

五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰

【注】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。 

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

2.请选出对诗歌理解不正确的一项    ( 2分 )

A 首联从“天山雪”开始,点明“塞下”,极写边地苦寒。

B 颔联写战士听笛子吹着折杨柳的曲调,去寻觅杨柳青青的春天愉悦的心情。

C 颈联“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱” 字生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象。 

D 尾联“直”与“愿”字呼应,语气斩截强烈,一派心声,喷涌而出,自有夺人心魄的艺术感召力。

 

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名著阅读。(共4分)

     A  曰:“昔日某虽蒙丞相厚恩,然已斩   B   ,诛文丑,解白马之围,以奉报矣。今日之事,岂敢以私废公?”操曰:“    C   之时,还能记否?大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》,岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?”A是个义重如山之人,想起当日操许多恩义,如何不动心?又见曹军惶惶,皆欲垂泪,一发心中不忍。于是把马头勒回,谓众军曰:“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操便和众将一齐冲将过去。

1这段文字所讲述的故事是(10字以内)(1分)

2二选一(若两个都答,按第一个计分)(3分)

①你可以根据《三国演义》前后情节的内容推知本文空缺,请填写如下:

文中A处的人物是指            , B处的人物是指             ,C处情节应该是               

②阅读选文,结合《三国演义》的其他情节,大胆融入自己的独特体会,说说A这样做是否正确,并说明原因。

 

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阅读下面这段文字,按要求回答问题。(3分)

汉字就像是一块历史文化的化石, 它                     。《说文解字·示部》里的字从时间、地点、对象、等不同的角度反映了中国古代的祭祀活动,从一定程度上记录着古人的生活。同时,这些习俗反过来又揭示了这些字的产生缘由,丰富着汉字的意义。从现存的“示”部字来看,大多与祈福祭祀有关,足以说明上古祭祀习俗对“示”部字的深远影响。

1.根据短文内容,在下面的横线上续写句子。(提示:明确句首位置;把握短文层次;思考喻体特征;表述具体有效。)(2分)

汉字就像是一块历史文化的化石, 它                                      

2.我也来“说文解字”:阅读材料,调动联想,在横线上填空。(1分)

满分5 manfen5.com

 

福,在甲骨文中右上角是“示”,即古代放祭品的灵石台,是古代祭祀的形象写照。金文中的“福”,“畐”是个大肚酒壶。看上去就像是一个很丰满的人,有福相的人,从而将“福”引申为富贵。后来,许多学者认为不再是“酒肉上的满足”,而是右边有了“一口田”,事事顺心当然就有了福。现代人对福的解释是幸福、福气。有人说 “福”字的右边,“一”代表房屋的梁;“口”代表                ;“田”代表土地。

 

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按要求默写。(共7分,每小题1分)

半亩方塘一鉴开,                            。(朱熹《观书有感》)

                                ,关山度若飞。(《木兰诗》)

俱怀逸兴壮思飞,                         。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

                                 ,枳花照驿墙。(温庭筠《商山早行》)

马作的卢飞快,                      。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

醉翁之意不在酒,                               。(欧阳修《醉翁亭记》)

而现在,                           。我在这头,大陆在那头。(余光中《乡愁》)

 

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