Question

（13分）

①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。

……

⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。

1.母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？请归纳概括其中两点即可。（2分）

2.从全文看，第④段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。（3分）

正确的语序是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.“在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”，一个文化名人用“混”体现了作者的　　　　　　态度，与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月，没有人管束还能混二十多年，这说明了什么？请结合文段来回答。（3分）

4.试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。（5分）

Answer

1.①母亲责罚我的轻薄 ②母亲舔“我”的眼翳 ③让“我”学父亲 ④催“我”上早学

2.①这是我的严师，我的慈母 ②这种顺序与上文中的两个文例的顺序一致

3.谦逊，说明母亲给“我”的教育是多么大

4.文章语言质朴，但感情真挚，浓烈（成理即可）

【解析】

1.

试题分析：从文中概括选出两个实例即可。

考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。

2.

试题分析：从文章叙述的一致性考虑，文中事例先是写的严师，后是慈母。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：从作者为人的角度可分析出其谦逊，所说的，所做的，都在表明母亲对自己的影响。

考点：概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：从语言、感情方面分析即可。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。