古诗文阅读(4分)
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
1.下边对这首词赏析有误的一项是( )(2分)
A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。。
C.这首词前九句追忆人生往事,豪情满怀;结尾一句,词义陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。
2.本词与曹操“烈士暮年,壮心不已”表达的感情相比,有何异同(2分)
默写。(8分,每空1分)
1.零落成泥碾作尘,
2. ,千嶂里,长烟落日孤城闭。
3.站在江边,微风轻拂,江水浩渺,一叶白帆悠然的飘荡在江面上,这恰似王湾《次北固山下》中 , 的美景。
4.古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如温庭筠《商山早行》中的 ,人迹板桥霜。
5.人亦自然,人们渴望拥有“春潮带雨晚来急, ”的宁静,享受“ ,村南村北响缫车”的恬淡。
6.野芳发而幽香, 。
综合性学习(4分)
为激励同学们树立志向、践行梦想,某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动,请你也参与到这一活动中来。
材料一:……故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 (节选自梁启超《少年中国说》)
材料二:范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;少年周恩来面对国难,立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿,为人民的独立幸福鞠躬尽瘁;“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险,年轻时就立志要让中国强盛起来,将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三:刘伟10岁时就失去了双臂,他的梦想就是要“精彩地活”。为此,他练游泳,练习用脚打字、弹琴,还编曲填词。十余年来,他从未懈怠,克服了难以想象的困难,最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军,在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采,还登上了维也纳金色大厅,既实现了他的梦想,也向世界展现了中国人的精彩。他曾说:“每个人都要对自己的梦想负责。”
1.请根据才一和材料二,探究个人志向与国家梦想的关系。(2分)
2.请结合材料三,谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。(2分)
阅读《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是 ( )
A.朝服衣冠,窥镜(察看) B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣(受蒙蔽) D.能谤讥于市朝(讥讽.)
2.下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是( )
A(1)时时而间进 (2)肉食者谋之,有何间焉、
B(1)臣诚知不如徐公美 (2)此诚危急存亡之秋也
C(1)皆以美于徐公 (2)骈死于槽枥之间
D(1)使烛邹主鸟而亡之 (2)吾欲之南海
3.下面对本文内容理解不正确的一项是 ( )
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。、
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
阅读《闻一多先生的说和做》片段,完成问题。
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,梦得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。
1.能概括选取文中心意思的一项是( )
A. 闻一多研究志趣正浓
B. 闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C. 几年辛苦,完成《唐诗杂论》一书。
D. 闻一多并没有先“说”,但他“做”了。
2.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”对这个句子理解正确的一项是( )
A. 衰微的民族要振兴,只有依靠学者的研究成果。
B. 闻一多先生兴趣广泛,不仅是诗人、学者,还钻研中国古典医学。
C. 闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
D. 说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
3.对选文的语言特点分析不正确的一项是( )
A. 选文不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”,既生动形象,又含义丰富。
B. 选文融记叙、描写、抒情为一体,如“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”一句,就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。
C. 选文句子整散结合,读起来朗朗上口,铿锵有力,富于音乐美。
D. 选文语言通俗易懂,明白如话,不加雕琢
依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
风中的桂花香消散了, 。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了, ,一半轻松,一半明快。
A、菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情
B、清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此
C、菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我心心情也如此
D、清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情