Question

课内文言文阅读（10分）

出师表

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

④今当远离，临表涕零，不知所言。

1.下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（   ）（3分）

A、兴复之效——东施效颦      B、庶竭驽钝——声嘶力竭

C、咨诹善道——道听途说        D、深入不毛——吹毛求疵

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

3.南宋大诗人陆游曾经赞叹“凛然《出师表》，一字不可删。”又在《书愤》诗中赞“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”请结合选文，从语言得体的角度，举例谈谈你对此的认识。（3分）

Answer

1. B  

2.希望陛下您把讨伐奸贼、兴复汉室的重任托付给我，（如果）没有取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。

3.《出师表》语言朴质无华，恳切感人。不失臣子身份，切合长辈口吻，不卑不亢，极为得体。如：“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。”“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。”“今当远离，临表涕零，不知所言。”等（写出语言特点1分，答出身份特1分，举例妥帖1分。共3分。）

【解析】

1.1】

试题分析：B中二者都是“用尽”；A：取得成效；效仿；C：治国道理；路上；D：长庄稼的地方；缺点。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。这里应注意“效”“告”等关键词的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：学生应理解本文所表达的“报先帝，忠陛下”的情感，体会作者用真挚的语言来表达这种知遇之情，能写出本文质朴的语言特色，结合文中语言进行分析，合理表述即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。