阅读《邴原泣学》,回答后面小题。(共9分)
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
1.解释加点词语在文中的意思.(2分)
(1)凡得学者: (2)童子苟有志
2.下列对文中画线句子翻译正确的一句()(3分)
A.我一来希望他们不孤单,二来羡慕他们能够读书学习
B.我一来希望自己不孤单,二来羡幕他们得到了学问
C.我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够读书学习
D.我一来希望他们不孤单,二来羡慕他们得到了学问
3.从全文来看,我们应该向邴原学什么?
阅读《伤仲永》,完成后面小题。(共10分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?1.下列各组句子中,加点词意思、用法相同的一组是( )(3分)
A. 仲永之通悟/初极狭,才通人 B. 或以钱币乞之/或王命急宣
C. 其诗以养父母、收族为意/宾客意少舒 D. 自是指物作诗立就/自李唐来
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
卒之为众人,则其受于人者不至也。
3.文章第一段写方仲永幼时奇异的诗才,有什么作用?
句子仿写,要求句式一致,内容连贯。(4分)
人需要祝福,人需要快乐,人需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; , ; , 。
对下列病句修改不正确的一项是( )(3分)
A.他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤”改为“学习”)
B. 他的父亲仍然健在,享年83岁,精神上佳。(删去“仍然”)
C.这次试验能否成功,还是个怀疑。(“怀疑”改为“疑问”)
D.很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此做了相关提示。(把 “避免”改为“让”)
下列句子中的成语运用恰当的一项是()(3分)
A.我们俩分别将近十年,想不到在这里萍水相逢。
B.他16岁那年被地主逼得铤而走险,参加了红军,拿起武器跟敌人斗争。
C. 2000年3月,江西省副省长胡长清因受贿行贿被判处死刑,其受贿数额之巨令国人叹为观止。
D.在林林总总的漫画作品中,讽刺漫画是主力军,不仅作品最多,也最耐看.
根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)四面都还是严冬的肃杀,而久经jué bié( )的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。
(2)他chóu chú( )了一会,终于决定还是自己送我去。
(3)当它jiá rán ér zhǐ( )的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
(4)qīng fēi màn wǔ( )的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。