Question

文学类文本阅读：完成后面小题。 （共17分）             

对一朵花微笑

刘亮程

①我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。

②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

③这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。

④还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

⑤我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫淌而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。

⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天？

⑦这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？

⑧我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。

⑨以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。

⑩走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。

⑾我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。

1.第③段中作者“在荒野中，一个人笑出声来”的原因是什么？（4分）

2.第⑥⑦这两段在文章结构、内容上有什么作用？（4分）

3.第⑨段和第⑩段分别使用了“出来”一词，其含义一样吗？为什么？（4分）

4.文章最后说，“我从草木身上得到的只是一些人的道理”，请概括作者在文中谈到的“从草木身上得到的人的道理”。（写出两点即可）（5分）

Answer

1. 作者被盛开的花的美丽姿态所感染

2.过渡，由上文的回忆过渡到下文的感怀启发读者，引发思索

3.不一样．第9段指的是:无法体验大自然的情感，不能相融为一。第10段指的是:人为自己的事劳累忙碌而又不受其局限，关注更为广大的空间(2分)．

4.①人不能活得太麻木，应该为生活中的美好而感动。②人要学会以徽笑面对人生，面对其它生命，③与大自然的和谐融合能使人愉悦;④大自然的美好能让人产生对来来的美好憧悟;⑤人应当在关注自身的同时关注更为广泛的自然空间，⑥人无法完全理解自然，与大自然悲哀地相隔着。

【解析】

1.

试题分析：结合上文第二段可以得知，我大笑的原因是“草笑了”引得我大笑。

考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。

2.

试题分析：对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与开头相照应。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。出来：就是从某一个地方走出来，9段中的“出来”是指：无法再次融入大自然。10段中的“出来”是指：从一个地方来到另一个地方。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：结合文章中的信息，分析出做人的道理即可。可以是“微笑”“放松心情”“发现生活中的美”“学会理解”等言之成理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。