下列句子修改不恰当的一项是（ ）（3分）
A 听完雷锋的故事后，我的心里由衷地佩服这位共产主义战士。（将“心里”去掉）
B 看到他们开心的笑脸，我想起了自己小时候和爸爸妈妈出去玩耍。（句末加上“的情景”）
C 马航失踪事件牵动了无数中国人和世界人民的心。（将“无数”去掉）
D 由于大雪，现在已经封山了，请猎户们互相转告，在近期切忌不要进山打猎，以免发生危险。（将“切忌”改为“切记”后）
下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A 无情的洪水袭击了这片地区，粮食被冲走，致使几十万灾民无粮可吃，嗷嗷待哺。
B 他诚恳地对县长说道：“你放心，为学生募捐的事我一定鼎力相助！”
C 网络上的东西良莠不齐，我们一定要细心分辨，防止受骗或受到不良影响。
D 尽管不希望太多的人知道，但是他被提前录取的消息还是在学校里不胫而走。
根据拼音写出相应的词语（4分）。
（1）我是gān biě（ ）的稻穗，是失修的路基。
（2）他伸展出他如盖的浓荫，来yìn bì（ ）树下的幽花芳草。
（3）富有创造性的人总是zī zī bù juàn（ ）地汲取知识，使自己学识渊博。
（4）高高低低的房屋lín cì zhì bǐ（ ），庄严肃穆的修道院座落在绿树浓阴中。
诗词默写（10分）
（1） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）
（2）白头搔更短， 。 （杜甫《春望》）
（3）晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，说明季节的变换、年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是 ， 。
（4）陛下亦宜自谋，以 ， 。 （诸葛亮《出师表》）
（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》
， 。
， 。
阅读下面文段，完成后面小题。（10分）
【甲】既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到，你会有这么一天？”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：
“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
【乙】我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我眼泪不禁夺眶而出。有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？
1.甲段文字出自 ，作品的主人公是 。乙段文字出自 ，作品的主人公是 。（2分）
2.结合乙文段内容，简要分析乙段作品的艺术特色。（4分）
3.甲文段中主人公遇到挫折，产生自杀的念头，乙文段中主人公也对前景感到“暗淡”“沮丧”，这样写会不会损坏主人公的形象，请结合名著其他具体内容作简要分析。（4分）
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与 相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求：
（1）在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。
（2）文章不少于500字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
