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晋献公之时,东郭民有祖朝者,上书献公曰:“草茅臣东郭民祖朝,愿请闻国家之计。”...

 

晋献公之时,东郭民有祖朝者,上书献公曰:“草茅臣东郭民祖朝,愿请闻国家之计。”献公使使出告之曰:“肉食者已虑之矣。藿食者尚何与焉?”祖朝对曰:“大王独不闻古之将曰桓司马者,朝朝其君,举而宴,御呼车,骖亦呼车,御肘其骖曰:子何越云为乎?何为借呼车?骖谓其御曰:当呼者呼,乃吾事也,子当御正子之辔衔耳。子今不正辔衔,使马卒然惊,妄轹道中行人,必逢大敌,下车免剑,涉血履肝者固吾事也。子宁能辟子之辔,下佐我乎?其祸亦及吾身,与有深忧,吾安得无呼车乎?今大王曰:食肉者已虑之矣,藿食者尚何与焉?设使食肉者一旦失计于庙堂之上,若臣等藿食者,宁得无肝胆涂地于中原之野与?其祸亦及臣之身。臣与有其忧深,臣安得无与国家之计乎?”献公召而见之,三日与语,无复忧者,乃立以为师也。

1.翻译加点字词(2)

1)藿食者尚何焉(          2)涉血履肝者吾事也(      

2.对划线句子“臣与有其忧深。臣安得无与国家之计乎”翻译正确的是一项(      )(3分)

  A我对此有深重的忧虑,怎么安心不参与国家的决策呢。

  B我对此有深重的忧虑,哪能不关心国家的决策呢。

  C我和你一样有深重的忧虑,怎么安心不参与国家的决策呢。

  D我和你一样有深重的忧虑,哪能不关心国家的决策呢。

3.祖朝讲述桓司马的车夫和骏马的对话有什么用意。(4分)

 

1.(1)参与(1分) (2)本来,原本(1分) 2.B 3.借以巧妙地告诉晋献公:国家大事绝不仅仅是大官们的事,而是关系到全国子民的(或:天下兴亡,匹夫有责) 【解析】 1.1】 试题分析:“藿食者尚何与焉”中“与”是参与的意思,“涉血履肝者固吾事也”中“固”是本来,原本的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型,考生可以根据文意和语境,以及自己的积累,即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语,以便考试时能够灵活运用。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.2】 试题分析:本题的翻译,句中的“深”“安得”“无与”“计”等,都是重要的采分点,做翻译题,要注意几点:1、字字落实,直译为主;2、注意词类活用、特殊句式;3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候,我们也要注意对译。翻译一般以直译为主,意译为辅,根据语境,做到文通字顺。因此,此题可以翻译为:我对此有深重的忧虑,哪能不关心国家的决策呢。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3.3】 试题分析:解答此类题,首先要分析题干的要求,确定筛选信息的标准和方向,然后根据要求,在原文寻找答案,在此更要注意是要原文回答,还是自己的话回答,最后再来确定答案。祖朝讲述桓司马的车夫和骏马的对话的用意是:借以巧妙地告诉晋献公:国家大事绝不仅仅是大官们的事,而是关系到全国子民的事。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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考点分析:
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醉翁亭记(10分)

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

  至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

  已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )(3分)

A 得之心而之酒也/教于乐               B 而乐亦无/根究底

C 至于者歌于途/众望                 D 杂然而前/代谢

2.用现代汉语翻译下面句子。(3分)

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

3.“太守醉”的原因很丰富,请简要分析原因,说说反映了作者怎样的思想情感。(4分)

 

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在下面横线处填入适当的语句,使语意前后呼应,连贯畅通,句式一致,比喻恰当。(4分)

人有生理的青春,那是用年龄来衡量的;也有心理的青春,那是用思想来衡量的。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉,年轻时就已经老了; 有的人①                       。生理的青春是可贵的,如春兰秋菊,但它不能永开不谢;心理的青春也许更可贵,②                             ,可以傲对时间的风霜。

 

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下面是班级倡议书的部分内容,请你找出画线部分中有语病的一项处:(      )(3分)

A共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到,

B环境治理一定要避免陷入污染——治理——再污染的恶性循环。这就需要从源头治理武汉的山水。为了保护武汉的“绿肺”,

C黄鹤楼公园管理处已于去年年底提交申报“世界自然与文化遗产”。作为中学生,

D我们要积极行动起来,为建设绿色家园贡献自己的力量。

 

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填入下面语段横线处的的词语最恰当的一项是(       )(3分)

窗,注定要与诗词              的。古诗词中             ,就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”,毛滂的“窗破月寻人”……因此,人们一般都与窗十分             。但也有一种情况例外,那就是绝无半点诗意的“              ”。人如遭牢狱之灾,失去自由,那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了,此时的窗,就有了某种             的意味。

A 相遇  信手拈来  亲密  窗棂  劝诫     B 结识  唾手可得  亲近  窗户  警告

C 结缘  信手拈来  亲近  铁窗  警世     D 邂逅  唾手可得  友好  铁窗  劝慰

 

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根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(4分)

1)看到cāng hǎi sāng tián           )的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

2)他们讲究亭台xuān xiè(          )的布局。

3)在山涧上空画出一道道令人yǎn huā liáo luàn          )的弧线。

4)把这大块的fěi cuì(      )摔成尘雾和碎末。

 

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