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阅读《和氏璧》,完成后面问题。(14分) 楚人和氏得璞于楚山中,奉而献之于厉王。...

阅读《和氏璧》,完成后面问题。(14分)

楚人和氏得璞于楚山中,奉而献之于厉王。厉王使玉人①相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨②,武王即位,和又奉其璞而献诸武王。武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳而刖其右足。武王薨,文王即位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理③其璞而得宝玉也,遂命名曰“和氏璧”。

【注释】①玉人:雕琢玉器的工匠。②薨:古代诸侯死叫“薨”。③ 理:雕琢,加工玉石。

1.根据要求,完成下列两小题。(6分)

(1)请解释下列句中加点词的意思。(4分)

厉王薨(         )        ②献武王  (         )

③使人问其(         )      ④命名曰“和氏璧”(         )

(2)下列句中加点词的意义和例句相同的一项是(     ) (2分)

例句:王又和为诳

A.策之不其道             B光先帝遗德

C中有足乐者             D.我日始出时去人近

2.请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。(2分)

和 乃 抱 其 璞 而 哭 于 楚 山 之 下

3.请用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)

(1)天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?

 

(2)以中有足乐者,不知口体之奉不如人也。(宋濂《送东阳马生序》)

 

4.从故事中你看出卞和是一个什么样的人?(2分)

 

 

1.(1)(4分)①等到②之于(兼词,可拆开解释)③原因,缘故④于是,就 (2)(2分)D 2.(2分)和 /乃 抱 其 璞 /而 哭 于 楚 山 之 下(每处1分) 3.(4分)(1)天下受到刖刑的人很多,你为什么(怎么)哭得这么伤心?(2分) (2)因为内心有足以快乐的事,就不觉得吃的穿的不如别人了。(2分) 4.(2分)文中楚人卞和虽一时蒙冤受屈,但他坚持“奉而献之”而不改其忠诚,终使沉冤大白于天下。(或:勇于坚持真理。) 【解析】 1.1】 试题分析:①文言实虚词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。此处应注意“故”的一词多义用法。②D中“以”与例句都是“认为”的意思。 考点:理解常见文言实虚词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.2】 试题分析:学生的断句能力,一定按内容和结构来进行划分。有时可以注意一些起断句作用的虚词,如:“盖”“夫”等一般用在句首,“而”“则”“于”等一般用在句中,“矣”“耳”等一般用在句末。 考点:这里考查学生文言文断句能力 3.3】 试题分析:中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。这里注意关键词“刖”“ 足乐”“ 口体之奉”等词的理解。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4.4】 试题分析:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 考点:这里考查的是对人物的评价。
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阅读下面古诗,完成后面问题。(6分)

渡荆门送别

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

注:荆门,位于今湖北省宜都县西北长江南岸,与北岸虎牙山对峙,地势险要,自古即有楚蜀咽喉之称。这是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五言律诗。

1.请你结合想象描写诗歌颔联所展现的画面。(2分)

 

2.请你选取合适的角度对划线的诗句进行赏析。(2分)

 

3.请结合诗歌最后两句说说表达了作者什么的思想感情。(2分)

 

 

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专题与语文实践活动。(8分)

班级开展了“多姿多彩的叶”的实践活动,你一直参与其中:

1.【叶心飞扬】诗中的叶不同于生活中的叶,它们都染上了作者的感情色彩,注入了作者的独特感受。请你说说下列两句诗中的“叶”表达了作者什么样的思想感情。(2分)

(1)况属高风晚,山山黄叶飞。

(2)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

 

2.【绿叶传情】临近毕业,同学们纷纷开始用各种树叶做成书签赠给同学做毕业留念,而且大家还结合树叶的特点写上了许多各具特色的赠言。你写的是:                    (2分)

3.【叶花相衬】“红花虽好,还要绿叶扶持”是一句俗语,你能说说其中蕴含的美学道理吗?生活中我们也常引用这句话,请你创设一个情境引用这句话写一段话。(4分)

 

 

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名著阅读。(6分)

1.《汤姆索亚历险记》的作者是       (国家)的作家        (人名)。(2分)

2.《水浒传》的好汉在梁山聚义前大多数各有自己的一番事业,他们来到梁山的具体原因虽然各不相同,其中林冲的经历就很特殊。

①用一个四字短语概括林冲上梁山的原因,并再写出和林冲有关的一个故事名称。(2分)

 

②请你结合有关故事情节分析林冲的性格特征。(2分)

 

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分,①一④ 每题1 分,⑤一⑥ 每题2 分)

              ,各领风骚数百年。   ②桃李不言,             

              ,不求闻达于诸侯。   ④                ,定然有美丽的街市。

⑤《过零丁洋》中将地名和人物心情巧妙结合在一起的诗句是:____________________,__________________。

⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中和“流水前波让后波,芳林新叶催陈叶”有异曲同工之妙的诗句是:                                        

 

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下列句子中没有语病的一项(   )(2分)

A在成长过程中,我们要及时纠正并发现身上不良的习惯。

B 不料此事一经公布,在法国引起了轩然大波。

C通过开展“红色之旅”活动,使泰州白马庙海军诞生地有了更高的知名度。

D有这么一些人,他们对个人利益斤斤计较,对群众疾苦却漫不经心。

 

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