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阅读议论文,回答小题。(10分) 不比为贵 章剑和 生活中要有不比为贵的心态,学...

阅读议论文,回答小题。(10分)

                  不比为贵          章剑和

生活中要有不比为贵的心态,学会接受自己,这很重要。

有些人总感到这不如意、那不满意,有些并不是客观条件太差,而是由于攀比引起的。俗话说:人比人,气死人。因此,要想享受人生的欢悦与幸福,还有很重要的一点就是要学习不比为贵的心态。著名文史作家郑逸梅先生的长寿秘诀便是不比为贵。郑老常对人说:不与富交,我不贫;不与贵交,我不贱。自感不贫不贱,就能常处乐境,于身心有益。正因为郑老有这样的良好心态,尽管一生坎坷,却能始终保持坦然、乐观、淡定的精神。他一生办报,著述颇丰,还被誉为补白大王。而且活到了九十九岁的高寿。

生活中尤其不要动辄与那些俊男美女比相貌,与能人强人比财富比成就,因为那样只会让自己情绪低落。聪明的人应懂得欣赏自己,接受自己的一切,不为自己的平凡而烦恼。

世界科学巨匠霍金的命运是悲惨的:口不能说,腿不能站,身不能动。可霍金却说:我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想;有我爱和爱我的亲人和朋友……”这些让他感到满足和富有,充实而快乐,使他成为当今最具传奇色彩的科学家。研究发现,脚踏实地、实事求是的人往往比那些好高骛远的人快乐。因此,要想生活快乐,就要学会根据自己的实际情况来调整奋斗目标,适当压制心底的欲望。虽然财富可以带给人幸福感,但并不代表财富越多人越幸福。研究表明,一旦人的基本生存需要得到满足后,每一元财富的增加对幸福本身都不再具有任何特殊意义。另外,幸福的人总是不断地为自己树立一些目标,通常我们会重视短期目标,而长期目标的实现更能给我们带来幸福感受。

22岁的美国华裔数学家王章程,毕业于美国加州大学。毕业后,他的同学多数去了大财团、大公司,只有王章程一头扎进了加州私人研究室,一干就是十年。十年中,他的收入非常低,三十岁了还买不起房子。而他的同学们已经是月收入几十万、上百万元的大老板。他们开着高档车子,住着大房子,领着漂亮的妻子。而王章程从来不羡慕别人,只对自己的事业感兴趣。虽然他的生活比别人差了几个等级,但他本人似乎全然不知。十年中,王章程默默地做着自己的研究。在他三十五岁的时候,他攻克了两道世界级数学难题,从此成果迭现,美国十几家大学先后聘请他前去任教。现在,他已经成为世界数学界的数学之王。正因为他有不比为贵的心态,从来不羡慕别人的生活,才会生活在自己的天地里,不受外界的干扰,干自己的事,取得如此巨大的成就。

生活中常常打扰我们、让我们感到不安的往往是别人的生活和别人的模式。在心中总是比来比去,羡慕别人的生活,就会给自己造成混乱和迷茫,甚至使自己不得安宁。与别人比的代价,常常就是失去自我。不去和别人比,我们的日子就会变得悠然平静,从容不迫。不去羡慕别人,我们才会找到自己的生活,完成自己的事业,达到自己的目标,过好自己的日子。

1.第二段引用文史作家郑逸梅先生的话,有什么作用?(2分)

2.作者认为,人们应当怎样才能生活得欢悦和幸福?(3分)

3.第五段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

4.第二段和第四段在论述思路上有何不同?(2分)

 

1.有力地证明了“要想享受人生的欢悦与幸福,必须学习‘不比为贵’的心态。”这一观点。(2分) 2.(1)要学习“不比为贵”的心态。 (2)要学会根据自己的实际情况来调整奋斗目标,适当压制心底的欲望。 (3)不断地为自己树立一些目标,重视长期目标。(每点1分) 3.举例论证、对比论证。 作用:有力地论证了具有不比为贵心态的重要性。(每点1分) 4.第二段先摆观点(议论),然后举例;第四段先举例然后摆观点(议论)(每点1分)[来源:学_科_ 【解析】 1.1】 试题分析:分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。) 考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。 2.2】 试题分析:在议论文中,学生应培养寻找中心句,总结概括文章的小分论点的能力。学生能从文章中找出支撑中心论点的分论点,能够提炼和总结分论点。这里从 “心态”“欲望”“目标” 总结即可。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 3.3】 试题分析:议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。解答此类题型,必须要结合文段的内容的来分析论证方法,然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4.4】 试题分析:议论文的结构较为典型,一般层次清晰,结构严谨。常用的议论文结构形式有总分式、递进式、并列式、对照式四种,这里都属于总分结构,具体不同第二段先摆观点,然后举例;第四段先举例,然后摆观点。 考点:分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
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比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成下列题目。(13分)

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也。                             (韩愈《马说》)

【乙】骥不称其力,称其德也。臣有二马,故常奇之。日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁宁则饿死不受,介胄而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。                                   (岳飞《论马》)

【注释】①骥():良马。②称:衡量。③斛():量器名,也是容量单位,十斗为一斛。④介胄:披上战甲。⑤酉:酉时,指傍晚。⑥褫(chǐ):解除,解下。⑦受大:指饮食量大。⑧力裕:力量充沛。

1.解释下列句中加点的词。(4)

⑴故常之(  )         行百余里(  ) 

求其能千里也(  )   ⑷一食尽粟一石(  )

2.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴且欲与常马等不可得。                                                  

⑵介胄而驰,其初若不甚疾。                                              

3.在甲乙两文中,都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点,根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。(3分)

共同特点:      (自己概括)

甲文句子:                                                            

乙文句子:                                             

4.伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要?请谈谈你的看法,并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。(2分)

 

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阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分,每小题2分)

                           泊秦淮    杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

1.烟笼寒水月笼沙描写了怎样的景色,有何作用?

2.“商女不知亡国恨”是讽刺商女愚昧无知吗?为什么?

3.字表现了诗人怎样的感情?

 

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诺贝尔奖被视为各领域的最高奖项,对获得更多诺贝尔奖我们有着极大的期待。请结合以上三则材料,为我国培养诺贝尔奖得主提出三条建议。(3分)

建议一:                                                                 

建议二:                                                                

建议三:                                                                  

 

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分析以上表格,概括出中国在获得诺贝尔奖方面的几种现状。(3分)

 

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下面一段文字中有两处语病,请找出并进行修改。(2分)

知识守护生命是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题,由潜能”“坚持”“团队”“生命四部分组成。③它是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。④有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育宗旨以人为本的回归。

1.   句,修改意见:                                              

2.   句,修改意见:                                              

 

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