依次填入下面文字横线上的语句，排列最恰当的一项是（ ）（2分）
所谓PM2．5，是指空气中悬浮的颗粒物，其直径小于2．5微米。
①它们吸附的有害气体、重金属等则会产生致癌、致畸效应。
②它们不仅小到看不见，更小到可以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。
③所以从某种程度上说，叫它们“凶手”并不为过。
④这些颗粒物由于太轻，很难自然沉落到地面上。
A．④②③① B．②③④① C．②①④③ D．④②①③
下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．《泰囧》以3000万元的小成本投入，上映近一 个月来累计票房已接近12亿，这真是耸人听闻。
B．顶着中考压力的九年级学子们一定要充满信心，不要妄自菲薄自己，也不能轻言放弃。
C．莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，这消息真是大快人心。
D．嗜书如命的海口三轮车司机黄圣山十年如一日诵读经典，聊起中外名作家来如数家珍。
阅读下面的文字，完成后面题目。（6分）
巴尔扎克说过：“苦难是人生的一块diàn（ ）脚石，对于强者是笔财富，对于弱者却是万丈深渊。”的确如此，挫折如同苦难一样，它既可能是我们奋近的号角，也可能是我们前行的羁拌。因此，我们要以乐观的心态坦然面对，以积极的精神迎难而上， 。
1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（２分）
diàn 脚石 挫折 ( )
2.画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
3.仿照画浪线的句式，在横线上补写一句话，使之构成排比句。（2分）
古诗文名句默写。（10分）
(1)他山之石， 。（《诗经》）
(2)采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3） ，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
（4）不识庐山真面目， 。（苏轼《题西林壁》）
（5）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）
(6) ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）苏轼《惠崇<春江晚景>》中蕴含哲理的诗句是“ ， 。”
（8）在复杂的社会环境中，我们应该坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“ ， ”。
请以“ 是一种享受”为题，写一篇作文。
要求：①补全文题。
②文体不限（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④不得出现真实的人名校名。
阅读下面《八号风球下》这篇小小说，回答问题。（共17分）
八号风球猛烈地袭击着香港这个小岛。
天色很暗，这一带木屋区在暴风狂雨之下，飘摇欲坠。这一天不用上课，朱明生老师的小房亮起了灯。
他正在全神贯注地伏案批改作业。可是风声、雨声、锌片屋顶的稀里哗啦声，声声入耳；孩子的吵闹声、电视广播声、音乐声，也声声烦人。设在阁楼的这小书房，小得只能放一张写字台，坐一个人。他隐隐约约觉得屋子在摇，他分明看到屋顶震摇得快被掀开了。看看玻璃窗外，湍急的雨水迅猛地从山上向下流，那土坡正在蠕移，快要崩塌了……他轻轻叹一口气：“不会那么坏吧，不要担心。”他这样安慰自己，继续批改学生作文。
刚改了一本，他又胡思乱想：“这住处迟早得搬……”朱老师入校任教不久，家里大小口有许多张，太太身体不好……教师应有的那些好待遇，他还没享受到。此刻，他又强打精神，打开另一本作文簿。作文题目是规定的“八号风球下”。就在一星期前，八号风球袭港。他给同学们出了有关八号风球的作文题，要他们谈些看法和感受。那么巧，今日又是八号风球。
有好几位同学都写得不错，他们目光远大，胸襟宽阔，朱老师读了深受感染，给他们打上不低的分数。……这时，改到新的一本，它的头一句就这么写着：“八号风球真好，又不用上课了。”他正欲读下去，忽听得玻璃窗噼里啪啦一阵响。抬头一看，玻璃窗已被震裂，碎片纷纷散落。朱老师慌得抓住一片方板，挡住那窗口玻璃破碎处。他继续读那篇作文：“每当八号风球来到，我喜欢睡懒觉。要不然呢，就听听音乐……”读到这儿，朱老师又被一阵巨响所打扰。屋外的狂风这时大施淫威，猛然一刮，将一片锌片刮到阴沉的天空去了。雨，从那露天的一角扑进来。“屋破成这样了，毫无办法可想。”朱老师想，继续看那篇作文：“要不然呢，我喜欢看看窗外风景。八号风球下的海真有气势，真美啊！”
看到此，朱老师不能不翻看写这篇作文的学生的姓名了。一看，是洪成平的。他记起了，他的家坐落在浅水湾畔那一列三四层高的别墅群之中。“我该给他打几分呢？”朱老师知道洪成平的父亲并不好惹，常为儿子学业的恶劣而怪罪老师。他继续读下去：“八号风球下的窗外风景，雄壮美好！”刚读完这一段，朱老师抓笔的手停在半空，就听到楼下妻儿凄厉的尖叫，他看到窗外泥坡向下滑去，一股很大的泥流迅速地朝自家滚涌而来……
（选自《百年百篇经典微型小说》，长江文艺出版社，作者：东瑞）
1.用自己的语言简要概括本文的主要情节。（4分）
2.结合文章的具体内容说说朱老师是一个怎样的老师。（3分）
3.前文的哪些语句为朱老师一家最终遭到的自然灾难埋下了伏笔（写出两句）？（2分）
4.小说为什么把背景设置在“八号风球下”？（4分）
5.小说突出运用了对比的写作手法，请写出其中最重要的一组对比，并由此探究作者写这篇小小说的目的。（4分）
