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阅读文言文,完成后面小题。(16分) 齐人有好猎者 齐人有好猎者,旷日持久而不...

阅读文言文,完成后面小题。16分)

齐人有好猎者

齐人有猎者,旷日持久而不得兽。入则羞其家室,出则愧对其知友。(唯)其所以不得之,则狗恶也。欲得良狗,家贫则无从。人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过(逾)人矣。非独猎也,百事也尽然。

【注释】:荒废,耽误。家室:指妻子儿女。对:回答疾耕:指辛勤耕作。

1.解释下列加点的词语4分)

(1)齐人有猎者(2)其所以不得之(3)以金钗(4)略无

2.下列加点字词的意义和用法相同的一组是(        )3分)

  A旷日持久不得兽     敏好学(《论语》)

  B疾耕家富           以钳搏之(《以虫治虫》)

  C入则羞家室        人履板(《梵天寺木塔》)

  D于是猎兽         昂首观(《幼时记趣》)

3.翻译下列句子6分)

非独猎也,百事也尽然。

重岩叠嶂,隐天蔽日。(《三峡》)

旬日子方皆尽,岁以大穰。(《以虫治虫》)

4.读了本文,你受到什么启发?请写出你的见解。(不少于两点哦!)3分)

 

1.(1)喜爱、喜欢 (2) 原因 (3)赠给(4)同“缺”空缺 2.B 3.(1)不只是打猎如此 ,许多事情也全部都是这样。 (2)重重叠叠的岩石和直立像屏障的山峰遮盖住了蓝天和太阳(3)剿灭害虫极为迅速,干净彻底,来年因此而获得大丰收。 4.(1)凡事要努力、勤奋,才能取得成功。(2)有了问题,要找到问题的关键所在,才能有效地解决。(3)事物之间是有相互联系的,办事要考虑到各方面的因素。(回答出两点得3分,如只回答了一点,少了一点,得2分) 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。本题的4个字常常考到,一定注意识记。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:A表转折,却或但; 是递进关系B就C他的;梵天寺高塔D助词,的;代词,它。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意1句中的“非”和“尽”的意思。2句中的“隐”和“蔽”的意思。3句中的“旬日”和“穰”的意思。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:可以从不同的角度,写出自己的所受的启发。“努力”“事物间的联系”“抓住关键”。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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阅读诗歌,完成10、11题。(6分)

              【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   李白

   杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

                   【乙】送柴侍御     王昌龄

   沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡。

1.【甲】诗中首句选取杨花、子规这两种具有地方特征的景物,描绘出南国           时节的景象,烘托出一种                的气氛。2分)

2.同一轮明月映在两位诗人的眼中,却表达出不一样的情感,请你仔细品味玩味。4分)

 

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综合性学习。(6分)

一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”,拒绝“舌尖上的浪费”,已经成为一种时尚。

扬州市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动,请你来参与。(“光盘”:吃光盘子里的食物)

1.学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报,其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料,请你仔细阅读,概括出这三则材料的主要内容。(不超过30个字)2分)

材料一:新华网  有关数据显示,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

材料二:扬州关注讯  扬州邗江区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议,立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说:“生活好了,聚餐的机会多了起来,我们都应该珍惜粮食,杜绝浪费,社区发起在餐桌上节约的号召,我们一百个支持。”

材料三:扬州日报  记者了解到,目前,扬城47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”,向“舌尖上的浪费”说“拜拜”,许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目,引导消费者做“光盘一族”。

2.学校决定在餐厅内张贴一则宣传“光盘行动”的标语,请你尝试着写出来,(2分)

3.学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲,市民积极响应,也有一位陈先生这样感慨:“请人吃饭,宁愿剩下也不能不够啊,如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子,总感觉不好看,怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨,作为宣讲组一员的你,想对陈先生说些什么呢?(不超过50个字)

 

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默写9分)

(1)但愿人长久,                   。(苏轼《水调歌头》)。

(2)海日生残夜,                   。(王湾《次北固山下》)

(3)                    ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(4)盈盈一水间,                。(《古诗十九首》)

(5)明月别枝惊鹊,___________________。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

(6)___________________,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

(7)四面湖山归眼底,                    。(湖南岳阳楼对联)

(8)古人在读书时很注重学与思的相结合。两千多年前的孔子就曾教导弟子说:“_____,____。”对于我们21世纪的学生来说,难道不应该如此吗?

 

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根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。(4分)

  每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白jū(  )过隙,充满惆怅;有的人的少年时代,cháng(    )徉在浩淼的书海中,xié(    )取最美的果实。愿我们的少年时代都juān(    )刻着最美的记忆。

 

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依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是(3分)(   )

         。        。       。        ,才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

  为了与他们论是非、争黑白,鲁迅不得不使出浑身解数,动用自己所有的知识储备,呕心沥血

  鲁迅是伟大的,他的伟大,至少一半要拜对手所赐

  所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文

  看看他那些对手吧,胡适、林语堂还有郭沫若,个个都是国家级文人学者

A    B    C    D

 

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