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阅读下文,完成后面小题。(14分) 让人心忧的食品安全 (1)近年来,经历过三聚...

阅读下文,完成后面小题。(14分)

让人心忧的食品安全

(1)近年来,经历过三聚氰胺事件的重击、瘦肉精事件的炸雷、上海染色馒头的喧闹,到如今的塑化剂事件,食品安全问题已然成为国人心中挥之不去的梦魇。

(2)食品安全事件最直接也是最严重的危害,是对消费者身体健康的危害。但它危害的不仅仅是消费者,往往还会延伸到行业和国家声誉的层面,从而具有了经济学意义上的“负外部效应”。

(3)第一个负外部效应在于食品安全事件对于经济和民生的冲击。如三聚氰胺事件后,乳业全行业减产停产,数万名职工下岗,240多万户奶农杀牛、倒奶,大量城乡居民的就业、收入受到影响。

(4)第二个负外部效应在于对政府公信力和国家形象的影响。接连发生的食品安全事件,大大影响了民众的消费信心,严重冲击社会诚信道德体系。当民众对食品安全的不安情绪累积到一定程度时,往往会转化成对国产食品和官方声音的集体不信任,这会进一步增加食品生产和加工行业的交易成本。一些食品安全事件还涉及境外,给我国的国家形象及外贸出口造成不利影响。

(5)那么食品安全事件是怎么发生的呢?

(6)食品安全事件的产生的原因,并不局限于某一个特定的环节,在生产、加工、储运、检测和监管等方面,每一个环节都可能存在不同程度的问题。

(7)自然环境或客观条件的影响造成食品污染或变质。比如,工业三废、城市废弃物的大量排放,造成大面积的水土污染,使很多地方的粮食、饲料作物、经济作物、畜产品和水产品等农产品的质量受到影响。

(8)食品供应链上的利益相关者出于私利人为影响食品质量。比如,反季节果蔬生产,加剧了农产品中的药物残留;动物“速成班”将鸡、鸭、鹅等禽类生长周期缩短,凡此种种严重违背了生物学的种植和养殖规律。更有一些不法生产商逆食品安全法规而行,在食品中加入不利人体健康的非食用物质和食品添加剂。

(9)食品检测监督条件不完善、对食源性病原菌缺乏认识或从业人员非主动性过失,造成劣质食品未被发现继而进入消费环节。我国当前的主要问题体现在检测设备不完善,检测覆盖面偏低,抽检频率过低,更谈不上对食品进行普检。

(10)食品安全和追踪惩罚的法令制度不健全或者徇私舞弊,导致食品安全事件不断出现。近三年来,我国在食品安全立法和组织体系建设方面虽然做出了巨大的努力,但由于监管模式不清晰和法制松弛,处罚力度不够,尚未对食品安全事故频发的现象产生实质性的遏制作用。

(11)食品安全不只是消费者的事情,同样关系到国家的健康发展。因此,作为消费者,要具备一定的消费常识和法律知识及生命安全意识,一旦自己作为消息者的权利或生命受到威胁时,就要学会用法律维护自己的合法权益。作为国家,应完善法律制度,加大执法力度,对违法的行为要严惩不贷,从法律上保障消费者的人生安全。

                                                (根据网络材料编写)

1.用一句概括本文说明的内容(3分)

2.认真阅读第一二段文字,用自己的语言说说什么是“负外部效应”。(3分)

3.第三段与第八段加线句子都运用了什么说明方法。这样说明有什么好处?(3分)

4.品味说明文语言。(2+3=5分)

“当民众对食品安全的不安情绪累积到一定程度时,往往会转化成对国产食品和官方声音的集体不信任,会进一步增加食品生产和加工行业的交易成本。”

(1)句中加点的“这”指代是的:                                                

(2)句中加点的“往往”一词能否去掉,为什么?

 

1.本文说明了食品安全事件造成的危害性及产生食品安全事件的原因。 2.负外部效应是指由于自身的不足而影响与之相关联的其他人或行业,使之遭受各种损失。【能用通顺的语言说出主要意思即可】 3.举例说明。举出实际事例来说明事物,使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。 4.(1)对国产食品和官方声音的集体不信任 (2)不能去掉。往往是表限制的词语,说明一般情况如此,但也有特殊情况。体现出说明的准确性和严谨性。 【解析】 1. 试题分析:仔细阅读文段,围绕“食品安全的危害性”概括出即可。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:要求学生能够围绕因食品安全而产生的衍生性影响阐述。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:有明显的标志词:“如”,可以看出都运用了“举例子的说明方法”。其作用:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,形象化,更真切, 以便读者理解, 使内容具体、加强说服力,具体介绍知识的作用。结合语境具体分析即可。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
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阅读文言文,完成后面小题。16分)

齐人有好猎者

齐人有猎者,旷日持久而不得兽。入则羞其家室,出则愧对其知友。(唯)其所以不得之,则狗恶也。欲得良狗,家贫则无从。人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过(逾)人矣。非独猎也,百事也尽然。

【注释】:荒废,耽误。家室:指妻子儿女。对:回答疾耕:指辛勤耕作。

1.解释下列加点的词语4分)

(1)齐人有猎者(2)其所以不得之(3)以金钗(4)略无

2.下列加点字词的意义和用法相同的一组是(        )3分)

  A旷日持久不得兽     敏好学(《论语》)

  B疾耕家富           以钳搏之(《以虫治虫》)

  C入则羞家室        人履板(《梵天寺木塔》)

  D于是猎兽         昂首观(《幼时记趣》)

3.翻译下列句子6分)

非独猎也,百事也尽然。

重岩叠嶂,隐天蔽日。(《三峡》)

旬日子方皆尽,岁以大穰。(《以虫治虫》)

4.读了本文,你受到什么启发?请写出你的见解。(不少于两点哦!)3分)

 

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阅读诗歌,完成10、11题。(6分)

              【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   李白

   杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

                   【乙】送柴侍御     王昌龄

   沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡。

1.【甲】诗中首句选取杨花、子规这两种具有地方特征的景物,描绘出南国           时节的景象,烘托出一种                的气氛。2分)

2.同一轮明月映在两位诗人的眼中,却表达出不一样的情感,请你仔细品味玩味。4分)

 

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综合性学习。(6分)

一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”,拒绝“舌尖上的浪费”,已经成为一种时尚。

扬州市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动,请你来参与。(“光盘”:吃光盘子里的食物)

1.学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报,其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料,请你仔细阅读,概括出这三则材料的主要内容。(不超过30个字)2分)

材料一:新华网  有关数据显示,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

材料二:扬州关注讯  扬州邗江区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议,立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说:“生活好了,聚餐的机会多了起来,我们都应该珍惜粮食,杜绝浪费,社区发起在餐桌上节约的号召,我们一百个支持。”

材料三:扬州日报  记者了解到,目前,扬城47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”,向“舌尖上的浪费”说“拜拜”,许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目,引导消费者做“光盘一族”。

2.学校决定在餐厅内张贴一则宣传“光盘行动”的标语,请你尝试着写出来,(2分)

3.学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲,市民积极响应,也有一位陈先生这样感慨:“请人吃饭,宁愿剩下也不能不够啊,如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子,总感觉不好看,怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨,作为宣讲组一员的你,想对陈先生说些什么呢?(不超过50个字)

 

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默写9分)

(1)但愿人长久,                   。(苏轼《水调歌头》)。

(2)海日生残夜,                   。(王湾《次北固山下》)

(3)                    ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(4)盈盈一水间,                。(《古诗十九首》)

(5)明月别枝惊鹊,___________________。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

(6)___________________,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

(7)四面湖山归眼底,                    。(湖南岳阳楼对联)

(8)古人在读书时很注重学与思的相结合。两千多年前的孔子就曾教导弟子说:“_____,____。”对于我们21世纪的学生来说,难道不应该如此吗?

 

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根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。(4分)

  每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白jū(  )过隙,充满惆怅;有的人的少年时代,cháng(    )徉在浩淼的书海中,xié(    )取最美的果实。愿我们的少年时代都juān(    )刻着最美的记忆。

 

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