下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2分）
A．一年一度的妈祖金身巡游活动拉开帷幕，队伍绵延两、三里，数万民众祈福。
B．看不清屏幕上显示的字，手机软件功能太多、操作步骤繁琐……等，诸多原因导致老年人对于新技术是既爱又怕。
C．“江山留胜迹，我辈复登临”，穿越历史的迷雾，站在时代的高处，我们不但能感受到每一处江淮胜迹的独特之美，更能体悟到每一处江淮胜迹的宝贵价值。
D．国家出台“校车安全管理条例”，赋予校车通行优先权，其宗旨就是要给孩子特别的“照顾”。
下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（2分）
A． 乡村教师从事的是平凡却又伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。
B． 治理雾霾，我们必须做好打持久战的准备，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，锲而不舍地向前走。
C． 日本右翼分子的行径，不仅给中日关系带来极其恶劣的影响，也直接损害日本国民的切身利益，其结果必然是搬起石头砸自己的脚。
D． 李娜成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。
下面这段话中，加点字注音完全正确的一组是（2分）
瘦西湖湖面曲折迤① (yí)逦，沿湖小园更姿态各异，有的是曲②(qǔ)径通幽、清雅深邃③(suì)的绝佳境地，有的是登高远眺④(tiào)、尽收眼底的高冈亭阁。沿湖滨漫步，看三步一桃，五步一柳。在融融的春风中，桃花缤⑤(bīng)纷艳丽，柳丝婀⑥(ē)娜起舞，长堤⑦(tí)犹如挂满彩色珠帘的画廊⑧(láng)。
A．①②⑤ B．③④⑥ C．①⑥⑧ D．②③⑦
请以“改变一点点”为题写一篇文章。
要求：1、诗歌除外文体自选 。
2、600字以上。
3、文中不得出现考生的姓名和所在校区名称。
阅读下文，完成后面小题。（18分）
课堂游戏
张晓玲
①这位姓刘的体育老师，总会在下雨天想办法上一些好玩的室内课。这一次，玩的是猜声音的游戏。六个学生一组，面朝黑板站着，下面的同学用各种奇怪的声音喊那六个同学的名字。被叫到名字的同学，猜这声音的出处。如果猜对了，他就可以回到座位上去；如果猜不中，抑或没有人叫他的名字，那他就得在黑板前一直站着。
②一批又一批的同学站到了前面，一开始我非常兴奋。大家都为这个游戏而激动。教室里非常热闹，欢声笑语不断。我在我最好的朋友上去的时候喊了她，用我能够发出的最怪的声音。她听出了我的声音，带着笑意回头指出了我。
③渐渐地，我在这个游戏中嗅出了残酷的竞争味道，这是一种对于人缘的考验。六个人中，总有那么一两个人，会被很多人怪里怪气地呼唤。他们总是那样欢快地等待着，捕捉着身后听起来乐不可支的声音，然后一击命中，在走下讲台时享受朋友们的欢迎。剩下来的一两个人，迎接他们的是安静。大家甚至是怀着一种幸灾乐祸的心态看着，看他们被晾在那里。
④我由一开始的希望参与这个游戏，渐渐变成了害怕参与这个游戏。然而，我的学号还是被刘老师点到了。
⑤有人在喊我右边同学的名字。她回头笑嘻嘻地看看，指对了，下去了。很快，左边的同学也下去了。我竖起耳朵努力聆听，然而，没有人喊我。我想至少我的同桌会喊我，但她没有。在我上去之前，她喊过多个人的名字，可轮到我的时候，她沉默了。我听到我自己的心跳，听到外面轰隆隆的雨声，可是没有办法听到自己的名字。我听到了我最要好的朋友的声音，她却在叫另一个人的名字。六个人中，又下去了一个。我心里祈祷，只要不是最后一个，只要不是最后一个！
⑥我自然而然地开始反思我的一切。我在想，我是不是一个特别骄傲、目空一切的人？我在想，他们为什么不喜欢我，是不是因为我敏感、易怒、难以捉摸？我在想，我一定是在无意间伤害了很多人？我在想，什么时候开始，跟我要好变成了一件与大多数人对抗的事情？还有，那些平常见到的笑脸里面，压抑着多少欲说还休的胆怯、厌恶、愤恨、忌妒和不屑？
⑦现在，黑板前只剩下两个人。一个是以孤僻和小气著称的女生，一个是不可一世的我。
⑧忽然，我听到了我的名字。很小的声音，有些犹豫，但是很熟悉。没有任何掩饰和变调，充满了拯救的意味。我满腔因期待和不满而生出的怨恨轰的一下，变成空白，变成喜悦，变成难以言喻的轻松。我回过头去，看到了我最要好的朋友的脸。从此她白皙的、小小的瓜子脸，在我的记忆里如同深蓝色海面上温暖月光，永不沉没。
⑨我刚在位子上坐定，就用我能发出的最大的声音，叫了那个仍在黑板前呆呆地站着的女生的名字。她回过头，给了我一个不太成功的笑容，然后简单、清晰地叫出了我的名字。此时，下课铃响了。 （选自《知识窗》2012年第2期，有删改）
1.根据“我”在这场课堂游戏中的内心情感变化，填写下图中的两个空白。（4分）
兴奋、激动 |
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| 喜悦、轻松 |
2.文中“我”叫同学的名字与等同学叫“我”的名字，这两处在写法上有什么明显不同？作者为什么这样安排？（4分）
3.第⑤段写“我”“没有办法听到自己的名字”时，为什么要写“轰隆隆的雨声”？第⑧段写“我最要好的朋友的脸”时，为什么要写“深蓝色海面上温暖月光”？（4分）
4.从文中的叙写来看，刘老师的游戏在学生中引发了巨大的反响，你是否赞成刘老师在室内课上让学生玩这种游戏？请结合本文，谈谈你的看法（100字左右）。（6分）
阅读下文，完成后面小题。(14分)
让人心忧的食品安全
（1）近年来，经历过三聚氰胺事件的重击、瘦肉精事件的炸雷、上海染色馒头的喧闹，到如今的塑化剂事件，食品安全问题已然成为国人心中挥之不去的梦魇。
（2）食品安全事件最直接也是最严重的危害，是对消费者身体健康的危害。但它危害的不仅仅是消费者，往往还会延伸到行业和国家声誉的层面，从而具有了经济学意义上的“负外部效应”。
（3）第一个负外部效应在于食品安全事件对于经济和民生的冲击。如三聚氰胺事件后，乳业全行业减产停产，数万名职工下岗，240多万户奶农杀牛、倒奶，大量城乡居民的就业、收入受到影响。
（4）第二个负外部效应在于对政府公信力和国家形象的影响。接连发生的食品安全事件，大大影响了民众的消费信心，严重冲击社会诚信道德体系。当民众对食品安全的不安情绪累积到一定程度时，往往会转化成对国产食品和官方声音的集体不信任，这会进一步增加食品生产和加工行业的交易成本。一些食品安全事件还涉及境外，给我国的国家形象及外贸出口造成不利影响。
（5）那么食品安全事件是怎么发生的呢？
（6）食品安全事件的产生的原因，并不局限于某一个特定的环节，在生产、加工、储运、检测和监管等方面，每一个环节都可能存在不同程度的问题。
（7）自然环境或客观条件的影响造成食品污染或变质。比如，工业三废、城市废弃物的大量排放，造成大面积的水土污染，使很多地方的粮食、饲料作物、经济作物、畜产品和水产品等农产品的质量受到影响。
（8）食品供应链上的利益相关者出于私利人为影响食品质量。比如，反季节果蔬生产，加剧了农产品中的药物残留；动物“速成班”将鸡、鸭、鹅等禽类生长周期缩短，凡此种种严重违背了生物学的种植和养殖规律。更有一些不法生产商逆食品安全法规而行，在食品中加入不利人体健康的非食用物质和食品添加剂。
（9）食品检测监督条件不完善、对食源性病原菌缺乏认识或从业人员非主动性过失，造成劣质食品未被发现继而进入消费环节。我国当前的主要问题体现在检测设备不完善，检测覆盖面偏低，抽检频率过低，更谈不上对食品进行普检。
（10）食品安全和追踪惩罚的法令制度不健全或者徇私舞弊，导致食品安全事件不断出现。近三年来，我国在食品安全立法和组织体系建设方面虽然做出了巨大的努力，但由于监管模式不清晰和法制松弛，处罚力度不够，尚未对食品安全事故频发的现象产生实质性的遏制作用。
（11）食品安全不只是消费者的事情，同样关系到国家的健康发展。因此，作为消费者，要具备一定的消费常识和法律知识及生命安全意识，一旦自己作为消息者的权利或生命受到威胁时，就要学会用法律维护自己的合法权益。作为国家，应完善法律制度，加大执法力度，对违法的行为要严惩不贷，从法律上保障消费者的人生安全。
（根据网络材料编写）
1.用一句概括本文说明的内容(3分)
2.认真阅读第一二段文字，用自己的语言说说什么是“负外部效应”。（3分）
3.第三段与第八段加线句子都运用了什么说明方法。这样说明有什么好处？(3分)
4.品味说明文语言。（2+3=5分）
“当民众对食品安全的不安情绪累积到一定程度时，往往会转化成对国产食品和官方声音的集体不信任，这会进一步增加食品生产和加工行业的交易成本。”
（1）句中加点的“这”指代是的：
（2）句中加点的“往往”一词能否去掉，为什么？
