为了营造人人读书的氛围，九年级（1）班举行了以“亲近阅读”为主题的综合实践活动，请你积极参加。（6分）
1.观察右图，说说漫画揭示了怎样的社会问题。（2分）
2.下面是由中国新闻出版研究院组织实施的第十次全国国民阅读调查项目中的国民图书阅读率统计图，请说说你从图中得出的结论。（2分）
3.在“《鲁滨逊漂流记》我来讲”读书交流会上，一位同学提供了一段文字，并设计了两个问题，请你作答。（2分）
他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。
①其中“他”指的是 。
②请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）。
A．抗争病魔 B．重返故乡 C．发现野人 D．海上冒险
顺序：
把下列带序号的句子依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。（2分）
最近两年，“给力”一词高调走红， 。用法如：“这场比赛大家给力啊！”，“我今天参加短跑决赛，同学们要给力啊！”
①“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊。”
②其用法如：“这课上得好枯燥，不给力啊！”“这BOSS真给力啊！”“这装备真给力啊！”“这个动画太给力了！”
③该词作为形容词，类似于“牛”“很带劲”“酷”。
④在2010年世界杯期间，由于“给力网”的网友对该词的广泛运用，“给力”开始成为网络热门词汇。
⑤所谓“不给力”就是形容和预想目标相差甚远，而“给力”一般理解为有帮助、有作用、给面子。
⑥其作为动词使用，相当于形容词作动词活用，随后被网民用得越来越频繁，也就是它的本意“给予力量”、“加油”的意思。
下列语句存在语病，请提出修改意见。（4分）
（1）有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。
修改意见：删除词语 。
（2）矿泉水、雪碧等，是家家户户深受欢迎的夏令饮料。
修改意见：把 一词和 一词位置对调。
下列语句中加着重号词语的运用及括号内对词语的解释都正确的一项是（2分）
A．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜（胜：胜利）。
B．他苦心孤诣（诣：达到）地练习歌唱，终于在青歌赛中获得了较好的名次。
C．初三的学生每天都面临着浩瀚无垠（垠：边际）的习题。
D．莫因与人攀比而妄自菲薄（菲薄：小看，轻视），我们的特别之处正在于与众不同。
在下面的横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）
（1）后来呀， ，我在外头，母亲在里头。（余光中《乡愁》）
（2） ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
（3） ，归雁入胡天。 ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（4） ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
阅读下面的文字，回答后面的问题。（每空1分，共4分）
看到鲜花,人们知道这个世界上存在着美妙的事物，有些人可以从心里深深地感知，有些人可以在梦中暗暗地向往，有些人只能从眼角偷偷地窥视,也有些人，连窥视的勇气都无以产生……曾经每个人的心中都有一幅幸福的lán图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜mì，有些人只有在生命的终点被鲜花簇拥，还有一些人，只能孤孤单单无声无息地别离尘世。
（1）给加着重号的字注音。 窥视 簇拥
（2）根据拼音写出汉字。 lán 图 甜mì
