阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
没有历史内hán（1）的老街和老建筑是浮浅的，仅仅只是作为miǎn（2）怀过去而存在的老街和老建筑也只是一种老照片似的陈列。它的存在，不仅仅是为了呈现隔世的cāng（3）桑，还应该散发出生命的气息，让人感觉到它的灵魂，听得见它的心跳。否则，哪怕保存下来，也不过是一张历史tuì（4）化的空壳。
（1） （2） （3） （4）
从下面两道作文题中任选一题作文。
（1）题目：我要为你唱首歌
（2）为了我们共同的梦想，为了我们坚定的信念，你在乎什么，又不在乎什么？请以“ 我不在乎”为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。②假如选第二个题目，先把题目补完整，然后作文。
阅读下面课外文言文（8分）
戴高帽
俗以喜人面谀①者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉②。”师怒曰：“吾辈直道③事人，何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”
【注释】①谀：奉承。②龃龉（jǔ yǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。③直道：直率的方式。
1. 解释下列句子中加点的词语。（4分）
(1) 外官不易为 （2）适人辄送其一 （3）师颔其首曰 （4）语人曰
2. 下面句子句读正确的一项是（ ）。（2分）
某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉
A．某备有高帽一百，适人辄送，其一当不至有所龃龉。
B．某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。
C．某备有高帽，一百适人辄送，其一当不至有所龃龉。
D．某备有高帽，一百适人，辄送其一当不至有所龃龉。
3. 这篇文章反映了当时怎样的社会现实？（2分）
阅读下面课内文言文。（8分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1. 解释下列句子中加点的词语。（4分）
(1) 故天将降大任于是人也 （2）必先苦其心志
（3）人恒过然后能改 （4）入则无法家拂士
2. 下列加点字意义和用法相同的一项是( )。（2分）
A．必先苦其心志 其如土石何
B．困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染
C．舜发于畎亩之中 何陋之有
D．故天将降大任于是人也 战于长勺
3. 用现代汉语翻译下面句子。（2分）
然后知生于忧患而死于安乐也。
阅读下面一首词。（4分）
春光好 (欧阳炯)
天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
【注释】雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。
1.“花偎雪坞浓香”中“偎”字用得极好，你认为好在哪里？（2分）
2. 这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）
阅读下面文学作品。（15分）
父亲的小提琴
深蓝
在纽约留学的第二年，父亲的公司破产了。她那把用了三年多的小提琴不识时务地“罢工”了。
父亲给她寄来了一把小提琴，她激动得满脸绯红，对同学说：“看，我爸爸寄来的小提琴！”几个同学凑过来。有人小声咕哝：“这样的小提琴，一看就是便宜的地摊货。”舒乐窘得满脸通红，强忍泪水，默默地把小提琴包好，塞到床底下，再也没有动过。
几个月后，学校要举办小提琴大赛，杰克逊教授找到舒乐，希望她能去赛场上一展才华。舒乐低着头，好久没说话。
杰克逊教授很纳闷，问：“有什么问题吗？”
舒乐吞吞吐吐地说：“教授，我的小提琴坏了，我没有小提琴。”
杰克逊教授说：“可是，我听同学们说，你爸爸给你寄来了一把小提琴。”
舒乐咬着嘴唇：“它是地摊货，根本就拿不出手，我怎么好意思用它去参加比赛呢？”
杰克逊说：“好多产品都是高品质和低价格的完美结合，你爸爸寄来的说不定是一把好琴呢！”
舒乐跑回公寓，拿来小提琴，交给杰克逊教授。教授用这把小提琴演奏了一曲，说：“这把琴很好，完全可以与名牌小提琴媲美。”
从杰克逊教授的办公室出来，舒乐充满了信心。
大赛开始了。舒乐走上台，不远处，杰克逊教授正用殷切的目光看着她，她信心倍增。这时，她听见几个同学窃窃私语：“你看那地摊货，多寒酸呀。”
她深受刺激，再也无法融入到音乐中去。这次大赛，舒乐输得很惨。
杰克逊教授找到她。舒乐惭愧地说：“教授，我……”杰克逊教授笑了笑：“不要自责了，比赛发挥失常，这种事儿很常见。我这次来，是想借你的小提琴用用。一个月后，我将举办一场个人演奏会。到时候，我想用你的小提琴演奏。”
杰克逊教授的个人演奏会如期举行。杰克逊教授用那把没有商标的“地摊货”演奏了一首又一首华美的乐曲，赢得一阵又一阵掌声。
演奏会结束后，一位细心的记者发现了那把小提琴的不同寻常，前来采访杰克逊教授。杰克逊教授拿着小提琴，来到舒乐面前说：“这把小提琴是这位同学的，来自世界上最大的小提琴生产基地——中国。”
教授的盛赞让舒乐心里受到很大的触动，她又能心无旁骛地演奏。她的小提琴演奏水准大幅提高。一年后，学校又举办小提琴大赛。她以一曲《心在远方》征服观众和评委，获得第一名。
拿到奖金后的第二天，舒乐登上回国的飞机。一进家门，舒乐看到父亲病了，两位老人见到女儿，惊得半天没合拢嘴。 舒乐拿出3000美元塞给母亲，又拿过小提琴，含着眼泪给父母演奏起了《心在远方》。
一曲终了，父亲的目光落在小提琴上，喃喃地说：“公司破产后，我一直在外打工，我打工的那个地方是全球最大的小提琴生产基地，世界上每三把小提琴中，就有一把是那里生产的。寄给你的这把小提琴，就是我亲手制作的。”
舒乐低下头，轻轻地抚摸着小提琴，刹那间，一股暖流涌遍全身。（选自2014第6期《微型小说》，有删减。）
1. 请用一句话概括这篇小说的主要内容。（3分）
2.文中划横线的句子极富表现力，请根据加点词揣摩舒乐的心理。（4分）
（1）舒乐窘得满脸通红，强忍泪水，默默地把小提琴包好，塞到床底下，再也没有动过。
（2）舒乐低下头，轻轻地抚摸着小提琴，刹那间，一股暖流涌遍全身。
3.舒乐两次参加学校小提琴大赛，第一次输得很惨，第二次获得第一名，主要原因是什么？（２）
4. 小说中杰克逊教授是个怎样的人？（3分）
5. 联系自己的实际，谈谈你读了这篇小说后的感悟。（3分）
