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下列词语中加点字注音全对的一项是( )(3分) A.锦幛(zhàng) 着落(z...

下列词语中加点字注音全对的一项是( (3分)

A.锦zhàng落(zh  锢(jìn)  群籍()

B.挑(xìn) báo) yīn)   惟妙惟(xiào)

C.(chán) guǎng) hè)   引颈受

D.(hái) 热(chì) (zhì)    断壁残(huán)

 

C 【解析】 试题分析:A项中的“稽”读“jī”;B项中“薄”读“bó”,“荫”读“yìn”;D项中“垣”读“yuán”。 此题主要考查学生对多音字,生活容易误读字的把握。很多同学由于对形声字的把握不准,容易认字认半边,发生误读。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

有人说:“想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:(1)联系自己的生活体验写作。(2)文体不限,文章不少于500字。(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名等。

 

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小松

唐·杜荀鹤

自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木,直待凌云始道高。

1.诗歌写出了“小松”怎样的特征?(2分)

2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

 

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齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷。”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之。”桓公曰:“今视公之仪状,非愚人也,何为以公名之?”对曰:“臣请陈之:臣故畜牸牛①,生子而大,卖之而买驹。少年曰:‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之,以臣为愚,故名此谷为愚公之谷。”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。明日朝,以告管仲。管仲正衿再拜曰:“此夷吾②之过也。使尧在上,咎繇③为理,安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者,又必不与也。公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。” (选自西汉刘向《书苑》第二十卷

[注释] 牸牛:母牛。 夷吾:即管仲。 咎繇:人名,法官。

1.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)臣请                (2)管仲正衿再拜      

2.下列句中加点词的意义相同的一项是(         )。(2分)

A.若有见如是叟者,又必不与也。        屠起,以刀劈狼首

B.生子而                              智若愚,巧若拙

C使尧在上,咎繇为理                    使之冲烟而飞鸣

D.公愚矣                             知不如徐公美

3.把下面的句子翻译成现代汉语(3分)

桓公遂归。明日朝,以告管仲。

4.阅读全文,回答以下问题。(3分)

管仲请退而修政的原因是                     ,“修政”的内容是                     。从中可以看出,管仲是一个                                           的人。

 

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燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日,天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。                                

夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。  (选自《满井游记》)

1. 解释下列句中加点的词。(2分)

(1)土微润                         (2)波色               

2.下列句中加点的字意思和用法相同的一项是(           )。(2分)

A 而城居者未知也          然而不王者,未有也

B 冻风                  四之景不同而乐亦无穷也

C 山峦晴雪所洗            此可以援而不可图也

D 花朝节后,寒犹厉        此地空黄鹤楼

3.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。

4. 这篇文章写了什么季节的景象?抓住了这一季节的                         的特点?作者在这些景物描写中渗透了怎样的感情?(3分)

 

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“低头族”, 你错过了什么(15分)

王稀君

一、引子

人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己,却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。“低头族”现象的兴起,反衬出的是人们对于现实的某种逃避与冷漠。

公交车上、工作会议时、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕,对身边的世界漠不关心——他们就是传说中的“低头族”。英文称之为“Phubbing”,由phone(手机)与snub(冷落)组合而成,传达出因专注于手机而冷落周围人的行为。

二、存在问题

智能手机带来的负面作用,现在就已经开始显现了。

首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:77%的人每天开机12小时以上,3355%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”,超过九成人离不开手机。

长时间使用智能手机,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题,半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳,时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生,进而压迫血管和神经。此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%,遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示,因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤,2010年这个数字增加到1500人。研究学者警告说:如果这一趋势继续发展的话,类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。

三、专家建议

心理学专家建议:对成人来说,应当有意识地减少使用手机和平板电脑的时间,培养自己对身边世界的观察能力,并且多参加积极有益的线下活动。所以不妨把手机放到一边,在一个安静的环境里单独待一会儿,慢慢培养这种习惯,这有利于戒掉对手机的过分依赖。

而由于自控能力弱,儿童更容易沉溺于各种游戏和网页当中,与外界交流的时间大幅减少。对儿童来说,家长应教育孩子适度使用移动媒体工具,鼓励孩子多在现实世界中与人交流,并且要坚持以身作则。

或许,“低头族”的兴起,只是人类科技与文明发展的阶段性产物,相信人们终将意识到,移动终端中的虚拟世界无论如何精彩,都无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离,而心与心的距离,还是需要在“线下”构建。(选自2013年12月13日国际先驱导报》,有删节)

【相关链接】

材料1:《手机》的作者刘震云所说:“我就觉得手机好像自己有生命,它对使用手机的人产生一种控制。” 著名美食评论家沈宏非在博客中不无戏谑地写道:“自从上了微博之后,我的拍菜水准蒸蒸日上,吃菜的兴趣则江河日下。”

材料2:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机”,这是网上流传很广的一句话。当这句话成为现实时,多少会有一些悲凉。2012年10月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭,饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却个个抱着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。

1.什么是“低头族”?请根据文章的引子部分给它下个定义。(2分)

2.过度依赖智能手机,会带来哪些负面作用?请结合文章及相关链接回答。(5分)

3.根据文章和你的观察所见及生活经验,请你探究一下产生“低头族”的原因有哪些。(4分)

4. 阅读【相关链接】中的材料2,谈谈你认不认同“老人摔盘离席”的做法,并具体谈谈你对这一事件看法。(4分)

 

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