综合性学习。（6分）
浙江因水而名，因水而美，因水而兴。水是生命之源，也是浙江之源。2013年末，山河秀美的水乡浙江，吹响了全省治水的号角，浙江省委作出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五水共治重大决策。现邀你参加学校五水共治系列活动。
1.补写宣传标语。（2分）
昔日大禹治水造福壮丽神州； 。
2.用简洁的语言概述下面关于浙江五水共治目标的宣传图片。（2分）
3.日前，学校邀请了金华第一个民间环保组织“绿色之友”的创始人、“浙江慈善奖”获得者曹荣安做“五水共治”宣传报告，你作为主持人设计一段开场白。（2分）
古诗文名句默写。（6分）
社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。古诗文中也常有许多名句，引领我们践行社会主义核心价值观：当国家有危难时，我们可以用文天祥《过零丁洋》中“ ， ”的爱国主义精神激励自己；当人生困厄坎坷时，我们可以用李白《行路难》中 “ ， ”的乐观豪迈来自勉；当人生一帆风顺时，我们可以用课文《〈孟子〉二章》中“ ，
”的远见卓识来自省。
名著阅读。（4分）
(1)“我来看你，海伦。我听说你病得很重，我不同你说句话就睡不着。”“那你是来同我告别的了，也许许来得正是时候。”“你上哪儿去吗，海伦？你要回家是不是？”“是的，回到我永久的——我最后的家。”“不，不，海伦，”我顿住了，心里很难过。我竭力咽下眼泪，这时海伦一阵咳嗽，不过没有吵醒护士。
文中“我”是
(2)“不喝就滚出去，好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”
文中“她”是
(3)他骑着它，在田间的大路上飞驰，见前面有其他孩子，就将车铃按得丁零零一路响。孩子们回头一看，就闪到一边。胆小怕轧的，就赶紧跳到地里。他骑着车，呼啦一声过去了，那几个孩子就会嗷嗷叫着，一路在后面追赶。
文中的“他”指的是（ ） 。
(4)黛玉听说，便命紫娟将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”香菱拿了诗，回至 （住宅名）中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。
下列句子中没有病句的一项是（ ）（2分）
A 学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
B 对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论，作为一个中国人，我们怎能无动于衷？
C 今年，重重雾霾席卷了大半个中国，饱受其害的人们终于认识到环境保护。
D 在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。
依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
①其实我并没有 要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了些慰安他的话。
②虽然每个见过托尔斯泰的人，都谈过这种 的目光，但再好的图片都没法加以反映。
③创造性的思维，必须有 新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
④他一手拿着布包，一手攥着钱， 地转过身子。
A 决定 锐利 探究 笨拙 B 决意 犀利 探求 滞笨
C 决定 犀利 探求 笨拙 D 决意 锐利 探究 滞笨
下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A 狡黠 情郁于衷 凌驾 黎明百姓 B 陨落 出奇致胜 亵渎 心无旁鹜
C 喧嚷 断章取义 嗤笑 重蹈覆辙 D 恣睢 坠坠不安 炫耀 味同嚼腊
