Question

综合性学习与探究（4分）

2013年8月开始，中央电视台播出《中国汉字书写大会》节目，引起国人的高度关注。作为一名初中学生，你肯定也关注或听说过此事。

1.你认为举办“中国汉字书写大会”的目的是什么？（1分）

2.下面是活动中的几个竞赛题目，你能依据拼音准确写出对应的汉字吗？（1分）

bào tiǎn tiān wù        nìng quē wú làn     mào dié zhī nián      zī zhū bì jiào                                                   

3.如果学校也要开展此类活动，请你帮忙策划，你会安排怎样的具体活动？请写出几个。（2分）

Answer

1.（1）在游戏中学习知识、领略汉字之美(1分,大意对即可)

2.暴殄天物 宁缺毋滥 耄耋之年 锱铢必较 (1分,写对2个即可)

3.示例：一、专栏展示汉字魅力 二、成立兴趣小组 三、开展竞赛活动 四、展示竞赛成果（2分，答出四个有实质内容的、前后关联的要点即可，每个0．5分）

【解析】

1.1】

试题分析：主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。此处意思表达合理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.2】

试题分析：教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。如：注意“殄”“耄耋”“锱铢”的写法。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3.3】

试题分析：这是一类综合性学习与语言运用知识的考查，学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。