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“成长的烦恼”综合性学习 我们中学生正生活在孩童和成人的夹缝之中,童年的幼稚已逐...

“成长的烦恼”综合性学习

我们中学生正生活在孩童和成人的夹缝之中,童年的幼稚已逐渐退却,大人们所谓的成熟离我们还太远,于是,花季走来,雨季走来,我们心中的烦恼也就随之而来。

1.【感悟烦恼】《爸爸的花儿落了》中英子六年来从没有迟到过一次,是因为        ;她毕业典礼时最难过的是           

2.【化解烦恼】明明的语文考砸了,他垂头丧气,请你以他奶奶的身份来劝说他:           

3.【活动组织】七(1)班组织“成长的烦恼”主题班会,你作为主持人,开场时你会说些什么话?请写一段开场白。(50字左右)

 

1.【感悟烦恼】英子有一次赖床受到父亲严厉的责罚 毕业典礼时父亲病逝 2.【化解烦恼】孩子,不要灰心,咱还有下一次,奶奶相信自己的孙子。 3.【活动组织】示例:同学们,我们的生活充满了七色阳光,但即使是阳光普照时候,也难免出现短暂阴云。成长的少年总会有些挥之不去的烦恼,这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学交往……有烦恼并可怕,关键要正确对待。现在让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩梦走向成熟 【解析】 1. 试题分析:要求学生对《爸爸的花儿落了》的故事情节的来龙去脉,分析透彻。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:称呼;言之有物;条理性。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:注意语言优美,有一定的煽动性,让同学知道,有烦恼后,该怎么做等,言之成文即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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下列说法有误的一项是                        (      )

A《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》,叶君健译。

B《诗两首》作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗里斯特。

C莫泊桑是德国作家,代表作有《羊脂球》、《包法利夫人》。

D都德是法国作家,《最后一课》是指韩麦尔先生上的最后一堂法语课。

 

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下列知识判断有误的一项是                           (       )

A.“今年6月,国家环保部门发布的城市空气质量报告表明,洪湖市的空气质量处于全国中上游水平。”句中加点词依次是名词、形容词。

B.“昆明冬无严寒,夏无酷暑,真是个爽爽的城市。”句中加点的“严寒”和“酷暑”是一组反义词。

C.“‘中国梦’就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福和社会和谐。”句中加点词都是褒义词。

D.“4月5日是清明节,我们怀着崇敬的心情去烈士陵园扫墓。”句子的主干是“我们去扫墓”。

 

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加点成语使用不当的一项是                     (      )

A 上课之前,教室里总是人声鼎沸

B 这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观,使游人流连忘返

C 恐怖分子沥尽心血,企图破坏奥运会顺利进行。

D 当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

 

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下列选项中没有错别字的一项是                  (       )

A 蝉脱       花圃        义愤填膺       杂乱无脏

B 深邃       崎岖        惹人柱目       一反即往

C 阻抑       屏嶂        锲而不舍       慷概淋漓

D 踌躇       懊悔        锋芒毕露       妇孺皆知

 

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下列词语中加点的字注音完全正确的一项是        (      )

A 鸣(áo)    割(zǎi)   怪(dàn)       重(hé)

B(jī)    妒()    痛(chì)       泥(nìnɡ)

C(lòu)   抽(tì)    古(ɡènɡ)      歌(lí)

D 笑(shàn)  育(fǔ)    步(duó)       污(shuì)

 

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