Question

今年是世界反法西斯战争胜利69周年，人类早已进入21世纪，但地球上还时闻隆隆枪炮声。我们开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动，传达我们热爱和平，反对战争的心声。

1.【拟写标语】为宣传学习活动的主旨，你拟写的宣传标语是                     （2分）

2.【设计活动】本次活动可以采用很多形式，老师为你设计了两个，请你再补充两个。（2分）

    活动形式一：搜集有关战争的资料；活动形式二：办一期有关战争的手抄报；

    活动形式三：                    活动形式四：             

3.【编发邮件】在八年的抗战中，中国死亡了2000万同胞。仅南京大屠杀侵略者就杀死了30万和平居民，但直到现在，日本文部省所制的历史教科书还不承认这段侵华的历史，请你对此给日本文部省编发一个电子邮件表明你的态度。

4.【探究材料】探究下面表格，说说你的发现。（2分）

战争名称	海湾战争	南联盟战争	阿富汗战争	伊拉克战争	利比亚战争
发起时间	1991年1月	1999年3月	2001年10月	2003年3月	2011年2月
发起国家	美国	美国	美国	美国	美国

你的发现：                                                                    

Answer

1.【拟写标语】中国人民热爱和平，世界和平终将实现。10．

2.【设计活动】举行战争知识竞赛；阅读战争题材文学作品。

3.【编发邮件】忘记历史的民族是一个堕落的民族，不能改正错误的国家终将自取灭亡。

4.【探究材料】从上世纪末到本世纪初，美国发动了多起战争。（是世界和平的最大破坏者）

【解析】

1.1】

试题分析：拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.2】

试题分析：自主设计某个具体任务为中心，要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。这里设计合理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.3】

试题分析：只要观点明确，有理有据，用语简明得体，文通句顺，书写认真即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

4.4】

试题分析：读图漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。此题属于信息说明和寓意评说，表明“美国是世界和平的最大破坏者”之意即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。