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阅读下文,完成后面题目。(6分) 绿色技术 ①所谓“绿色技术”,简单地说,就是指...

阅读下文,完成后面题目。(6分)

绿色技术

①所谓“绿色技术”,简单地说,就是指人们能充分节约地利用自然资源,而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。

②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。它们都贴有特殊的绿色食品标志,象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。现在国际上绿色食品的生产企业已达164万家,它们的产品行销全球各地。我国绿色食品行业发展也很快,目前已有203家企业开发出389种绿色食品。

③绿色技术决不能仅仅局限于食品行业,实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高技术产业,像能源、新材料等行业。目前人类使用的能源主要是化石能源,如石油、煤、天然气,全世界能源的90%都来自于此,我国95%的能源也是化石燃料。这些化石燃料一方面储量有限,另一方面使用后排放的废气和废物量大,危害严重。因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物——藿藿芭,这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。1992年,日本就研制出了以太阳能为动力的汽车,把太阳能直接转化为电能,使用时既无有害气体排出,又不发噪音。

④诚然,绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段,随着科学技术的发展,人们依靠科技,还会发明和创造出更多的办法来发展经济,保护人类共同的生态环境,让绿色在地球上长驻,让我们的星球更欢快地在太空旋转。

1.选文的说明对象是什么?它有哪些特征?(3分)

                                                                           

2.结合选文内容,给“绿色食品”下一个定义。(1分)

                                                                           

3.针对当前互联网现状,一些专家呼吁尽快建立适合未成年人的“绿色网站”,你认为这其中的“绿色”一词的含义具体又指什么?(2分)

                                                                           

 

1.绿色技术 。能节约利用自然资源,生产和使用对环境无害。 2.是指无污染的、充满健康和活力的食品。 3.指有利于青少年身心健康,没有暴力、凶杀、色情等危害内容。 【解析】 1. 试题分析:一般的事物说明文,说明对象可以从标题上找,也可以在开头或结尾找到,一般的事理说明文,可以在整体感知的文章内容的基础上,思考分析,明确文章的说明对象。如果是部分段落的话,可以运用抓关键词句的方法。概括对象特征,可以从文章说明的内容入手,也可以抓住文章中的中心句及关键性的词语。本文的标题“绿色技术”就是说明对象。从第一段的介绍和下文的介绍就能得出“绿色技术”的两个特点:节约利用自然资源,生产和使用对环境无害。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查下定义的说明方法,需要筛选并整合文中的信息。先在文中找到介绍“绿色食品”的段落,再找出关键词句,最后用规范的语言表达即可。表述的时候可用“绿色食品是……的食品”的句式回答。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:本题考查对作品的延伸迁移阅读,理解“绿色”在不同的词语组合中的含义。根据“绿色食品”是无公害的、充满健康和活力的食品,来推测“绿色网站”的意思为无暴力、有利于青少年身心健康的网站,据此写出“绿色”的含义。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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阅读下文,完成文后题目。(14分)

敲雪

①睡到半夜,忽然觉得好冷。也许,外面下雪了,我想。我蜷着身子,强迫自己再睡。不知过了多久,迷迷糊糊中,我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼,天亮了,透进屋的亮光,冷冷地泛着朦胧。

②好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下,我极目远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。

③父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是一丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的,是密密麻麻的树枝。每到春天,那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩缤纷的,像一片花的海洋。花一天一天地谢了,青涩的果子藏在绿叶间,一天一天地长大了,泛红了。父亲的笑容也多起来,有时不知不觉就到了树下。开始,父亲轻轻掰下枝丫,寻找枝叶间还没完全长出来的果子,偶尔发现米粒大的一颗,也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来,父亲就踮着脚尖,痴痴地看,痴痴地闻,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得动一指甲,生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了,父亲停了农活,从早到晚蹲在树下守着,守着我们的“书本”。我们兄弟多,家里又没有其它收入,读书全靠它。到了上市季节,父亲就在树下铺几床棉絮,说这样落下的果子就不会摔烂,能卖个好价钱。卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我们读一年书。所以,只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头说:“馋了吧?这可吃不得,它是你们的书本啊,不想读书吗?”我们一起点头:“想读!”“还想吃吗?”“不想!”我们一起咽口水,狠狠摇头。从此,我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
    ④可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。

⑤走到父亲面前,父亲看了看我,说:“星期天,多睡会吧?”

⑥我不回答父亲的话,不解地问:“你看这树干嘛?春天还早。”

⑦“真的还早么?快了快了!可是——”父亲顿了顿,脸上露出了忧郁,“这雪太大了,你看,树枝压断了好多。”

⑧我细细一看,真的,一些断枝落在地上或是横在树上,全被雪掩住了,不仔细看根本看不出来。

⑨“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵,对我说。

⑩我怔了怔,一下子明白了父亲的用意,于是,忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。父亲回家,头上、脸上,身上,全是雪。给体温融化的雪水,湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火,父亲骑在火上,还在瑟瑟发抖。

⑾这天晚上,父亲问我:“今晚还会下雪吗?”

⑿“下呀,老师说‘瑞雪兆丰年’,下得越大越好!”我说。

⒀“我娃儿有长进了,好,那就下吧!”父亲抚摸着我头,频频颔首。

⒁晚上,果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着,他耳朵支楞着,听着外面的风吹草动。“睡呀,你怎么了?”母亲不耐烦了。“你懂啥?这叫听雪!”父亲的声音很大,传进篱笆墙另一边的我们的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父亲不会用词,雪,是能听的么?

⒂半夜,父亲突然翻身跳下床,惊醒了我们。我们问他怎么了,父亲说:“我听到树枝又断了,一声连一声,我得敲雪去。”我们说这么远,听不到,你那是幻觉,睡吧睡吧。可是父亲不理会我们,拖着竹竿,打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去,在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会,冷得不行,我们只得跑进了被窝。

⒃天亮,父亲回家,把我们全都摇醒,高兴地说:“一根树枝也没断,你们又能上学了,又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响,磕得不听使唤。

⒄第二天,父亲就病了。

冬天完了,春天来了,夏天也来了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃,捧到父亲床前,说:“爸,你尝尝,好甜呢!”

⒆父亲挣扎着撑起身子,劈手打掉我手里的桃,怒气冲冲地吼:“谁叫你们吃?这是你们的书本哪!不想读书了?”

⒇“想!”我哭着说,“我们没吃,只想你吃一个,你的口味不好!”

〔21〕父亲叹了口气,拉过我,给我擦了一把眼泪,说:“拣起来吧,我吃一个!”

〔22我看见父亲咬了一口桃,父亲的眼泪也一下子流了出来。

                                                                                                                                                         

1.分析选文中加点词的表达效果。(3分)

父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……

                                                                                                                                                               

2.选文第(18)段划线的句子属于什么描写?有什么作用?(4分)

                                                                                                                                                               

3.请分析选文中“父亲”这个人物,概括出他的性格特点。(3分)

                                                                                                                                                               

4.为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。(4分)

                                                                                                                                                               

 

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阅读下面文言文,完成后面题目。(9分)

昔有长者子,入海取沉水。积有年载,方得一车,持来归家。诣市卖之,以其贵故,卒无买者。经历多日,不能得售。心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售。便生念言:不如烧之作炭,可得速售。即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。

[注释]①长者子:年长有声望之人的儿子。②沉水:即沉香木,因木质坚硬,能沉于水,故名。③售:卖出去。④直:通“值”。

1.解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)市卖之   诣               (2)以为苦恼   以为            

2.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。

译:                                                                    

3.选出与文中“以其贵故”中的“以”字用法相同的一项(    )(2分)

A.意将隧入以攻其后也      B.策之不以其道   

C.固国不以山溪之险         D.徒以有先生也   

4.你从文中悟出了什么道理?(3分)                                           

 

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阅读下面诗歌,完成后面题目6分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(3分)

 

2.从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?(3分)

 

 

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综合性学习:阅读下面材料,按要求回答问题(4分)

八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字,故宫里的铜缸上被刻“到此一游”,美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……

5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”,该事件迅速引来网友关注与热议。25日,被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉,向埃及方面道歉。

1.某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦,对此种行为,你有怎样的看法?(2分)

 

2.如果你在这位学生身旁,发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦,你如何劝阻他?(2分)

 

 

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诗词填空(6分)

1.                ,人比黄花瘦。

2.天下英雄谁敌手?曹刘。               

3.         ,人迹板桥霜。

4.羌笛悠悠霜满地,                      

5.孟子以取舍关系来精辟阐释生命与道义关系的名句是                   

6.人们常用《出师表》中的“                                      。”来形容临危受命,勇挑重担的人。

 

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