Question

有爱才有家。家是一个溢满亲情的地方，竹篱茅舍有家，高楼大厦有家，人人心中藏家。父母和我是一个小家，我和同学们是一个大家，五十六个民族是一个国家。小家、大家、国家，我们都有一个家。“我爱我家”综合性学习活动将启动，请你快快参加吧！（8分）

1.【拟写标语】如果你是班长，为鼓励同学们积极参与活动，请你设计一条宣传标语。（2分）

2.【设计活动】活动成功离不开合理的安排，班长已经设计好了两种活动形式，请仿照活动示例，再设计两个。（2分）

活动一 ：开展一次“爸爸妈妈我爱你”演讲比赛

活动二 ：举办一次“祖国在我心中”手抄报展览

活动三 ：                                      

活动四 ：                                      

3.【仿写表达】家，是你疲劳后的加油站；家，是你挫折后的避风港。请你在横线上补写一句话，表达你对家的认识。（2分）

家，是饥饿时热气腾腾的饭菜，消除你独行的寂寞；家，是夜归时窗口亮起的灯光，温暖你奔波的劳累；家，是                        ，                           。

4.【探究材料】读下面材料，写出探究结果。（2分）

材料一：在日本东京，有一位醉汉躺在离他家不远的路边。警察扶起他并认出他是当地一名富翁，警察提出要送其回家，富翁说：“家？我没有家。”警察指着他漂亮的别墅说“那不是你的家吗？”富翁却摇摇头说：“不，那只是我的房子。”

材料二：有个一心想寻找世界上最宝贵东西的人，走遍世界，历经万苦，年老体衰仍一无所获，只好失望的回家。夜晚漆黑，寒风凛冽，他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光，家人正围坐一起吃晚餐，中间空着一个留给自己的座位。这个人忽然泪流满面，幡然醒悟：原来世界上最宝贵的东西，就是自己的家啊！

探究结果：                                                                              

Answer

1.【你写标语】示例一 ：家是爱的栖息地 示例 二：班级是我家、我爱我的家（紧扣活动主题即可）

2.【设计活动】示例一 ：开展一次“谁不说咱家乡好”演讲比赛 示例二：举办一次“老照片的故事”交流会（句式相同，紧扣主题即可）

3.【仿写表达】略（句式相同，语意连贯即可）

4.【探究材料】家不等于房子，家意味着亲情，温馨和关爱。家是漂泊的根，有爱的地方就有家。（表意和材料意思相近即可）

【解析】

1.

试题分析：：句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。答题要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。按照以上要求就可以写出较为明确的宣传标语。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：此题需要根据要求设计几个活动形式，这需要扣住活动的主题进行设计，并且具有可操作性，活动形式内容不能重复。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【小题３】

试题分析：这是一道考查仿写句子的题型，一定要仔细分析被仿句使用的修辞手法，观察句式特点，然后进行仿写，仿写时还要注意审清题干的要求，此题限定了仿写的范围，均需要注意。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【小题４】

试题分析：这样的题型要仔细阅读材料，要将两则材料之间的共同点找到，其实就是探究中的发现。材料一富翁认为自己的漂亮别墅不是家，而是房子；材料二中的寻宝人漂泊多年，看到自家的房子，泪流满面，觉得家就是最宝贵的东西。由这两则材料可知：家不等于房子，家意味着亲情，温馨和关爱。家是漂泊的根，有爱的地方就有家。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。