Question

阅读下面记叙文，完成后面的题。（13分）

留在脑海深处的记忆

①母亲年龄大了，记忆力严重减退，而且越来越严重。常常手里拿着钥匙，她还在翻箱倒柜地到处找；拎着篮子出去买菜，碰上熟人，说上几句话，她会又拎着空篮子回来，把买菜的事忘得一干二净；炉子上烧着开水，她怕忘，不敢出门，一边看电视一边守着，结果水烧干了，她还坐在电视机旁……

②奇怪的是，母亲记得我的生日。每年的4月15日，母亲都会打电话叫我回家，还不忘准备一大桌好吃的，每道菜都是我喜欢的。我喜欢吃的点心和水果，她也一样不落地全买了回来。母亲还记得我出生时几斤几两，记得我小时候生过几次病、打过几次针，记得我得过几次奖状，记得我每晚做作业到几点……可是，她却记不清，那时候她自己在做些什么。

③我一直不明白，为什么母亲的记忆如此奇怪？只要是关于儿女的事情，她都记得；而关于她自己的，她都记不得。

④一次，我跟一位朋友晓林聊起这些事，晓林也发出了同样的感慨。

⑤晓林的母亲70岁了，患有老年痴呆症，家人她一个都不认识了。晓林站在她面前，她居然会问：“你叫什么名字？你是谁家的孩子？”疾病抹去了她脑海中所有的记忆……可是，有一件事，晓林的母亲却记得十分清楚。20年前，晓林独自到外地打拼，母亲细细地为他收拾行囊，连牙刷、牙膏都塞进包里，恨不得把整个家都让儿子带上。如今，20年过去了，母亲已经不认识儿子了，却始终记得儿子出发的时间，记得儿子行囊里装的每一样东西。每逢家人搀扶她出去散步，不一会儿，老人家就急匆匆地要回家，嘴里不停地念叨着：“我儿坐下午两点的火车，我得送他到车站。我得告诉他，背包夹层里有一小包土，水土不服时，用水冲了喝。还有他喜欢吃的饼，我烙了几张放在包里，饿了就拿出来吃。还有一双我亲手做的布鞋，累了就换上，穿着脚会舒服些……”似乎20年前有关送儿子所有的记忆，瞬间在她脑海里复苏。此时的老年痴呆患者，好像又变成了当初那位对儿子千般不舍、万般挂念的慈爱母亲。

⑥每次听到母亲念叨这些旧事，晓林都眼眶泛红，心里像被一团棉花堵着，软软的，却又堵得他快要窒息一样。

⑦那天看新闻，看到马英九谈起自己的母亲。马英九说：“母亲已经90多岁了，记性越来越不好，可是她老人家背古文很棒，《桃花源记》能一字不漏地背下来，《左传》也记得清清楚楚。”原来，当初，母亲放弃工作，在家专心教子，这些文章都是那时她要求马英九背的。如今，儿子已经记得不全了，90多岁的母亲却还能完整背诵。

⑧原来，天下所有的母亲都一样。当岁月的磨砺和疾病的折磨损坏了她们的记忆功能时，她们会忘记自己的模样、忘记自己的年龄，可是，永远不会忘记儿女的琐事。当年龄越来越大、记忆力越来越差时，母亲会本能地把“不需要”的东西从记忆里删除，只留下“宝贵”的东西存在脑海深处。这些被留在记忆里的、被母亲认为宝贵的东西，往往都是关于儿女的。

⑨母亲这种选择性记忆，是一种本能，更是一种爱。她们是世界上最爱儿女的人。

1.文章记叙了三位母亲有关“记忆”的故事。下面已经概括了一个故事，请你再概括另外两个故事。（4分）

（1）“我”的母亲记忆力严重减退，却记得有关“我”的生日等信息。

（2）         （3）     

2.请用一句话概括第①段划线语句所写的主要内容，并说说这样写的目的。（3分）

3.仔细阅读第⑥段并结合上下文语境，具体说说晓林的眼眶为什么会泛红？（4分）

4.读了上文后，林梅同学写了一首赞美母亲的小诗，请你仿照划线句再续写两句，构成排比句，帮助她完成该诗的创作。（2分）

亲爱的母亲，走近您，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；       ，

      ；     ，     。您似海的恩情我该怎么报答？

Answer

1.（2）朋友晓林70岁母亲患老年痴呆症，却记得20年前送晓琳外出的情形。（3）马英九90多岁的母亲记性越来越不好，却会背诵当初要求马英九背诵的古文。（4分，每个故事概括正确给2分，意同即可）

2.主要写了日常生活中母亲丢三落四的琐事（1分），目的是突出母亲记忆力严重减退，越来越严重的事实（1分），并与下文所写的她清楚记得“我”的生日等内容形成鲜明对比（1分）。（3分，意同即可）

3.晓林的眼眶泛红，一是因为感动，感动于母亲还记得20年前送自己外出的情形，感动于她的不舍与挂念（2分）；二是难过，难过于母亲患了老年痴呆症，家人一个都不认识了（2分）。

4.示例：（1）我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个大海（2）我原想撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。（2分，每句1分，句式相同，意思连贯即可）

【解析】

1.

试题分析：这是考查简练的语言概括对文章事件的题型，这样的题型的答题格式一般为：谁+怎么做+结果。此文中第二个故事的人物是：我的朋友晓琳的母亲，怎么做：70岁患有老年痴呆，却清楚的记得20年前送儿子外出的情形，结果：晓琳很感动与难过。后面的第三件事也如此。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：都是写的母亲因为年纪大记忆力减退丢三落四的事。这样的开头是有用意的，列举母亲记忆严重减退的种种事实，先让读者看到了一个年老记忆衰退的老人，可后文却写到三位母亲清楚的记得儿女的生日、喜欢的食物，送儿离家的情形和教孩子背诵的古文，这正好形成鲜明的对比。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

3.

试题分析：这个题分析一定要全面，联系上文的内容分析就要将上文的内容细细分析。1、家人她一个都不认识了。晓林站在她面前，她居然会问：“你叫什么名字？你是谁家的孩子？”疾病抹去了她脑海中所有的记忆。2、对儿子初次离家的情形记忆深刻。由此就能分析出晓林听到母亲叨叨时眼眶红的原因，有两点：一是因为感动，感动于母亲还记得20年前送自己外出的情形，感动于她的不舍与挂念（2分）；二是难过，难过于母亲患了老年痴呆症，家人一个都不认识了。这道题的关键就是要全面考虑。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：这是一道仿写题，但这道题仿写时除了要注意运用比喻的修辞手法外，还要注意与前面的句子形成排比句，这就要注意句意之间的上下文内容的连贯性。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。