Question

阅读《让优秀成为一种习惯》，完成下面的题目。（10分）

让优秀成为一种习惯

①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。

③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。

⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。

⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。

                      （摘自《人民日报》2010年4月19日，有改动）

1.认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。（2分）

2.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（2分）

3.读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；

三是_________________________四是_____________________。（2分）

4.文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

5.如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，

请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。（2分）

示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。

Answer

1.一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

2.①引出中心论点， ②作为论据证明中心论点， ③激发读者的阅读兴趣。

3.做什么都要有“争创一流”的意识；不过分依赖客观条件（或：把命运把握在自己手里）（意对即可）

4.对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。

5.示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。（凡举教材中所涉及的事例，如海伦?凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可）

【解析】

1.1】

试题分析：找文章的中心论点，我们可以从文章的题目、开头、结尾、过渡句等去着手分析。本文的中心论点可以从文章的第一段最后一句可以得出，就是“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

2.2】

试题分析：文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例，实际上采用了举例论证的方法，引出中心论点。所以是①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。考生在平时的学习过程当中，要多积累各种论证方法，以及论证方法的作用，以便考试时能得心应手。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

3.3】

试题分析：按要求归纳文章内容来填空的题型，我们要认真阅读文章，找到相关语句，进行分析与归纳，最后得出结论。“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；第三点和第四点可以从文章的第五段和第六段得知，是做什么都要有“争创一流”的意识和不过分依赖客观条件。

考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。

4.4】

试题分析：常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。分析论证方法的作用。语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。本题，采用的是对比论证，作用就是把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：这是一个开放性试题，考生可以多角度分析，凡举教材中所涉及的事例，如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可。做这类题型，只要根据要求，将我们平时所学的知识和积累下来的素材运用到位，一定可以得心应手。例如如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，可以这样写：居里夫人埋头在实验室里，用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。