满分5 > 初中语文试题 >

综合运用(共6分) 世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值...

综合运用(共6分)

世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱。母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2014年5月11日母亲节时,雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧!

(1)请写出1个描写母爱的文学作品名称,并写出作者。(2分)

(2)母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事,我们才幡然醒悟,母亲那寻常的小事却富含着深爱。请你为“母亲节”中送给母亲的贺卡设计一句话,力求用有个性的语言去表达你对母亲的感激之情。(2分)

(3)在这次综合性学习活动中,同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理,然后将开展全班交流,下面请你完成全班交流的步骤二和步骤三。(2分)

步骤一:主持人致开场白并宣布活动开始。

步骤二:

步骤三:

步骤四:主持人致结束语并宣布活动结束。

 

(1)示例:①《游子吟》(诗歌)——孟郊; ②《献给母亲的诗》(诗歌)——刘廷蔚; ③ 《母亲》(小说)——高尔基;④《我的母亲》(散文)——胡适。 (2)示例:①光阴易老,春晖难报。妈妈,你是我人生里最美的风景。 ②简单的一句话语,汇聚我千言万语的感激——妈妈,母亲节快乐! (3)步骤二:各组推荐代表进行交流。(或各专题活动小组展示他们小组的成果;各个小组长代表小组进行交流。 步骤三:全班评价。(或:班上评委组进行评价;老师点评;评委组评价并宣布评价结果;教师评价并宣布评价结果) 步骤设计合理,具有一定逻辑性,表述清楚即可。) 【解析】 试题分析:这类题型注重知识的视野和积累,及考生的学以致用。在平时的学习过程当中,不仅要学习,还要积累,更重要的是学以致用。例如:在第一小题和第二小题中,考查考生对文学常识的积累,如果考生平时能够识记《游子吟》,那么此题肯定能拿分。第三小题,考生只须按照要求,把自己想说的话表达出来即可。当然,要注意称呼,语言得体,准确生动。相信很多考生都可以做出来。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列句子顺序排列正确的一项是(      )(2分)

①在湖面微风的轻拂下,呼吸着清新的空气是多么的惬意啊!

②顺着栈桥沿着湖边前行,头顶上是蓝宝石一样的天空,左手边是蓝色绸缎般飘动的湖水,右手边是长满了高大乔木、茂密灌木、繁花青草的山坡。

③湖边的草地上点缀着各种野花,红黄蓝白,星星点点,惹人怜爱。高大的云杉、冷杉,粗壮挺拔;古老的松树,虬枝苍劲,挂满了长长的胡须;还有一丛丛的白桦林,婀娜多姿,文雅华丽。

④湖边修建了一条木板搭建的栈桥,方便游人行走。

⑤眼前是如此美丽的湖光山色,湖水如镜,群山倒影映在水中;微风吹拂,泛起阵阵涟漪。

A.③①⑤②④     B.④⑤①②⑧    C.②③①⑤④     D.⑤④②③①

 

查看答案

下面句子中没有语病的一项是(   )(2分)

A、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。

B、阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

C、夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。

D、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。

 

查看答案

下列句子中加粗的成语运用正确的是( )(2分)

A、同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。

B、王小明同学心直口快,对同学的缺点总是毫不留情地指出来。

C、运动会上,他借的一身衣服很不合身,简直是画蛇添足

D、他这样做自以为很稳妥,其实是塞翁失马,稍不注意就会出现错误。

 

查看答案

下列加点字的注音和字形全都正确的一项是(     ) (2分)

A、倒(tān)    匀(chèn)    销声(nì)迹       相形见(chù)

B、琐(xiāo)   亵(dú)      张(huáng)失措    油光可(jiàn)

C、迁(xǐ)     (luán)生    广(mào)无垠      千(zài)难逢

D、狼(jí)    (yǒu)黑      (jiá)然而止      无可(zhì)疑

 

查看答案

请在“感谢您,     我的手”中的横线上填写词语“牵着”或“放开”,构成你的作文题目。须先将题目补充完整,然后作文;

【要求】(1)文体自选(除诗歌、戏剧外),字数不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.