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阅读下面一篇文章,完成20~24题。(17分) 人类因手机而“退化”? ①好莱坞...

读下面一篇文章,完成20~24题。(17分)

人类因手机而“退化”?

好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元2700年的“低头族”:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖予,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……未来的人类是否真的会“退化”成这个样子,我们不得而知,但是智能手机带来的负面作用,现在就已经开始显现了。

发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近,这意味着,长时间使用智能手机,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等癌状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题,半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳,时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生,进而压迫血管和神经。此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。  

因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%,遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示,因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行因看手机而受伤,2010年这个数字增加到1500人。研究学者警告说:如果这一趋势继续发展的话,类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。【A】

前不久,一名湖北十堰的17岁女生与同伴外出聚餐时,一边走路一边玩手机,不幸一脚踩空,跌入十五六米的深坑不幸身亡。就在10月22日,南京一名男子在经过火车道口时,由于低头专注看手机,连火车的鸣笛声都没听到。行驶过来的火车与该男子贴身而过,他受惊倒地,幸好没有受伤。这次事故也导致火车被逼停,在现场停留了18分钟。

“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。【B】

2012年l0月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上,老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。【C】

有媒体评论称:老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片,手机引发的各种情感危机,在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间,使我们忽略了与自己的亲人、朋友、同事的交流。手机里的众声喧哗与手机外的众生沉默,反差强烈。可能谁都有过因为玩手机将别人或被别人晾在一边的经历。

在美剧《生活大爆炸》中,也展现了滑稽但颇有寓意的一幕:主人公拉杰和女友第一次约会时,两人都羞于言谈,场面尴尬,最终,两人选择在图书馆里面对面,用手机上的社交软件相互发信息进行交流。让人不禁感叹:科技发展,究竟带来的是人类的进步还是退步?

1.根据第段内容,请用句话概括什么是“低头族”?(3分)

2.智能手机带来哪些负面的影响?请分条概括。(6分)

3.选文主要采用了哪两种说明方法?(2分)

4.下面这个句子是从文中抽取出来的,它应放在【A】【B】【C】三处的【  】处。(3分)

埋头于网络世界,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人们精神世界的影响。

5.好友小明整天沉湎于手机世界。请你从虚拟与现实的角度提出劝诫,帮助他摆脱对手机的依赖。(3分)

 

1.除了每时每刻和屏幕对话,不懂得如何与他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存的未来人类。 2.长期玩手机容易引发眼部、颈椎、睡眠、听力、手指肌腱炎等一系列健康问题;因专注于手机而引发的各类事故;沉醉于手机的虚拟空间,引发各种情感危机(埋头于网络,对人们精神世界带来的的影响)。 3.举例子、列数字 4.B 5.小明你好,手机世界虽然精彩,但是代替不了现实世界的真实与美好。我们应该有意识地控制手机使用的时间,多在现实世界中与人交流,培养其他兴趣,这样既有利于我们的身心健康,又可以拉近人与人之间心与心的距离。(言之成理即可) 【解析】 1. 试题分析:此题考查了对文章内容的概括能力,第①段已提供了答题范围,抓住“低头族”这一要求找出相关词语,结合具体内容进行分析,从“除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存”这一句话可以概括出答案。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:做此题时要注意“负面的影响”及“分条概括”这两处提示,结合文章内容进行分析即可。仔细阅读文章,可从第2、3、7段中找出相关信息,直接用原文回答或自己概括即可得出答案。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:做此题时,注意“哪两种说明方法”这一提示,只要答出说明方法的名称即可。第3段中充分运用了列数字的说明方法,而第4段中运用了举例子的说明方法。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:此题主要考查了语句衔接,结合上下文进行分析判断,并且结合所给三处选项进行分析即可。分析所给句子可很明显知道这是一个过渡句,仔细分析可以判断出应放在B处。 考点:分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:做此题时要注意“从虚拟与现实的角度提出劝诫”这一提示,所以答案既要包括劝诫之意,同时要从“虚拟”与“现实”两个方面进行分析,这样答案才会全面。同时还要注意的是这是口语交际,所以要有称呼,要注意语言的委婉性。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面一篇文章,完成15~19题(21分)

赞歌唱给马儿听

巴图要给一匹马过生的消息像一枚炸弹,很快在马力克牧场传得沸沸扬扬。不少人猜测巴图老人可能疯了,纷纷让他的儿子把老人送到乌鲁木齐的大医院去查一查。

马力克牧场的牧民大多是蒙古族的土尔扈特人,过生日对他们来说是件奢侈的大事,因为他们一生只会在80岁的时候过一次生日,大多数人甚至一辈子一次生日都过不上,而巴图居然要给一匹马过生日!

巴图是个固执又古怪的老头,爱马爱到走火入魔的地步。谁胆敢在他面前对马不敬,必定会被他狠狠抽鞭子。因为马的事情,整个牧场的年轻人几乎都被巴图“教训”过。图是牧场里最年长的老者,被他教训也不是什么丢人的事情,何况,他年轻时,套马、驯马、骑马的好身手在草原上远近闻名。

要过生的马叫“追风”,是巴图养的一匹老马,它长年累月享受着无微不至的关怀。巴图随身带着马刷,一得空就给“追风”刷身子、刮马汗,还用彩带把它额头上的鬃毛扎成一只朝天辫。牧场上,只有参加赛马的马匹才会这副打扮。

“追风”名不副实。别说追风了,它甚至很少奔跑,总是睫吞吞地吃草,慢吞吞地喝水,步伐缓慢且拖拖拉拉,和它的主人一样古怪和骄傲,除了巴图,谁也休想骑到它的背上。

这就给我们年轻人留下了话柄。巴图对我们的质疑向来不屑,总是说:  “你们懂什么,它年轻的时候曾是一千匹马的首领!在它跟前,你们都是小辈哩……”

“一千匹马的首?”我们装出惊讶的表情,然后大笑。草原上所有的马加起来还不到五百匹呢!时光一年年过去,草原上的新鲜事物日益增多:牧民定居,用上太阳能和移动电话,骑摩托车放羊……马的数量越来越少,且大多数时间被拴在圈里。过去,判断一户牧民贫富的标尺是看他家养了多少匹马,现在,则是看他家有几辆摩托车。马成了可有可无的家畜,可巴图竟然要为一匹马过生日!

我确定巴图没有疯,因为他郑重其事地给我家送了生日会的请柬,还体贴地把请柬上的蒙古语翻译成汉语给我爸听:“首领马‘追风’30岁生日会,敬请光临!”

巴图脸上绽放着喜悦:“牧场上的老住户我都邀请了,到时请一定来呀!”

给一匹马送什么礼物呢?一捆春天里的香嫩的青草,还是蒙古人热爱的烈性白酒?我觉得父亲才是疯了,他竟然决定给“追风”送一个巨大的生日蛋糕,还一本正经地向蛋糕店索要了30根生日蜡烛。

生日会那天一大早,我和父亲便来到巴图的家。巴图身着崭新的蒙古袍,指挥儿女布置生日会场、准备食物。快到中午了,很多人依旧没来。巴图开始焦急起来,他一次次走出蒙古包朝远方眺望,却连摩托车的影子也看不到。

父亲偷偷给相识的牧民打电话,得到的回答都是“正在路上”。这让父亲十分生气,算算距离,即使住得最远的牧民,骑两个小时摩托车也能到了,都快中午了,怎么可能还在路上?

不一会,突然传来一阵马匹的嘶鸣声和人的吆喝声。远处的地平线上,黑压压的一群人骑在马上朝我们奔来——原来客人们都是骑马赶来的,所以才耽搁了时间。

巴图老人脸上的皱纹一下子舒展开来,站起来迎接客人。我们则赶紧准备拴马长绳,以使六十多匹马能整齐列队。

生日会场设在蒙古包外,人们坐在马群对面。 “追风”被牵到中间,巳把一条洁白的哈达系在它脖子上,又轻轻抚摸了它凡下,反复说着“谢谢你给予的恩德”,然后用马头琴演奏一首关于马的赞歌。“追风”注视着巴图,一动也不动,仿佛在认真

巴图向人们讲述“追风”的功德:连续多年获得赛马会冠军;载着巴图放了几十年羊;无数次把醉酒的巴图驮回家;曾是一千匹马的领头马……因为功劳又多又大,二十年前,巴图向它许诺,作为报答,要为它隆重地唱首赞歌,为它养老送终。

“可是,每一户牧民家里的马,不都为主人家立过功劳吗?”我仍觉得因此而给马过生日难以理解。

“是呀,所以我们约好,今天都骑马来,让我们的马也参加一场生日会,……”一位老者接过我的话。

人们围着“追风”与那些马,又唱又跳,各式各样的赞歌响彻草原上空,直到天黑了,他们才跨马离去。

一个月后,“追风”死了,是老死的。巴图亲手把它埋葬在与自家蒙古包遥遥相对的山坡上,完成了自己对一匹马的承诺。    (选文有删改)

1.阅读一至七自然段,概述“巴图要给一匹马过生日的消息像一枚炸弹”的原因。(6分)

2.联系语境,回答下列问题。(4分)

(1)体会“巴图老人脸上的皱纹一下予舒展开来”一句中“一下子”一词的表达效果。

(2)本可骑摩托的客人们为什么都骑马来参加“追风”的生日宴会?

3.对本文主旨理解最恰当的一项是(3分)

A 提醒我们年轻人要爱护马。        B.告诉我们要理解和尊重老人的心理需求。

C.让我们明白,人要懂得怀念与感恩。D赞扬了马对人类的功德。

4.赏析文中画线的句子。(4分)

“追风”注视着巴图,一动也不动,仿佛在认真聆听。

5.“我”这个人物在文章中有哪些作用?(4分)

 

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阅读下面两段文言文,完成1014题。(17分)

【甲】故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣   (《得道多助,失道寡助》)

【乙】起之为将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲裹赢粮,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子卒也,而将军自吮其疽,何哭为?”母:“非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。”    (《史记·孙子吴起列传》)

[注]起:吴起,军事家。设席:铺设柔软的垫褥。裹:背。赢粮:多余的粮食。疽:恶性毒疮。⑥不旋踵:不转动脚后跟。打仗时不向后转。形容勇猛向前。

1.解释下列句中加点词的意思。(2分)

(1)民不以封疆之界  域:                (2)亲戚之  畔:            

2.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

  A.          B.

  C    D.

3.用现代汉语翻译文中画线句子。(6分)

(1)故君子有不战,战必胜矣。

 

(2)卒有病疽者,起为吮之。

 

4.【甲】文中“得道者”的意思是       ;文中与它意思相同的一个词是       。(2分)

5.【甲】【乙】两文重点强调的内容有什么联系?(4分)

 

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阅读下面一首诗,完成8~9题。(5分)

饮酒(其五)

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.既然“结庐在人境”,为何没有“车马喧”?请用诗中句子作答。  (2分)

2.本诗的作者是                ,“悠然”一词表达了诗人                 的心境。  (3分)

 

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诗文默写(7分)

(1)关关雎鸠,                       。    (《诗经·关雎》)

(2)曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?             ?            ?”(《论语·学而》)

(3)夕日欲颓,                       。实是欲界之都。    (陶弘景《答谢中书书》)

(4)酒酣胸胆尚开张。                                !    (苏轼《江城子·密州出猎》)

(5)为什么我的眼里常舍泪水?                      ……    (艾青《我爱这土地》)

 

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综合性学习(8分)

马年伊始,央视“家风是什么”的随机采访节目引发公众热议。但“家风是什么”,对现在的年轻人而言并不是一个容易回答的问题,甚至有网友给出“神回答”:“我家风很大。”学校积极组织同学们开展以“重拾家风”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。

1.下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则,并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。(3分)

黎明即起,洒扫庭除

见老者,敬之见幼者,爱之

几百年人家无非积善,第一等好事只是读书

戒骄字,以不轻易笑人为第一义;戒惰字,以不晏(n:晚,迟)起为第一义

示例:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰

我选示例:意指衣食来之不易,不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。

我选                                                               

2.在你的班上有同学对“重拾家风”不以为然,提出反面观点,他认为:现在谈家风,并没有多大意义。家风大多是要把人培养成好人、老实人,可现实社会常常是“老实人吃亏”。请从正面谈出你的观点,强调“重拾家风”的重要性。(3分)

3.学校要为宣传窗出一期关于“家风”的专版,请你设计两个栏目名称。(2分)

                                                                     

 

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