Question

阅读下面一篇文章，完成20～24题。(17分)

人类因手机而“退化”?

①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年的“低头族”：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖予，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……未来的人类是否真的会“退化”成这个样子，我们不得而知，但是智能手机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。

②发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等癌状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。  

③因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%，遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。【A】

④前不久，一名湖北十堰的17岁女生与同伴外出聚餐时，一边走路一边玩手机，不幸一脚踩空，跌入十五六米的深坑不幸身亡。就在10月22日，南京一名男子在经过火车道口时，由于低头专注看手机，连火车的鸣笛声都没听到。行驶过来的火车与该男子贴身而过，他受惊倒地，幸好没有受伤。这次事故也导致火车被逼停，在现场停留了18分钟。

⑤“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。【B】

⑥2012年l0月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。【C】

⑦有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，使我们忽略了与自己的亲人、朋友、同事的交流。手机里的众声喧哗与手机外的众生沉默，反差强烈。可能谁都有过因为玩手机将别人或被别人晾在一边的经历。

⑧在美剧《生活大爆炸》中，也展现了滑稽但颇有寓意的一幕：主人公拉杰和女友第一次约会时，两人都羞于言谈，场面尴尬，最终，两人选择在图书馆里面对面，用手机上的社交软件相互发信息进行交流。让人不禁感叹：科技发展，究竟带来的是人类的进步还是退步?

1.根据第①段内容，请用一句话概括什么是“低头族”?(3分)

2.智能手机带来哪些负面的影响?请分条概括。(6分)

3.选文主要采用了哪两种说明方法?(2分)

4.下面这个句子是从文中抽取出来的，它应放在【A】【B】【C】三处的【  】处。(3分)

埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。

5.好友小明整天沉湎于手机世界。请你从虚拟与现实的角度提出劝诫，帮助他摆脱对手机的依赖。(3分)

Answer

1.除了每时每刻和屏幕对话，不懂得如何与他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存的未来人类。

2.长期玩手机容易引发眼部、颈椎、睡眠、听力、手指肌腱炎等一系列健康问题；因专注于手机而引发的各类事故；沉醉于手机的虚拟空间，引发各种情感危机（埋头于网络，对人们精神世界带来的的影响）。

3.举例子、列数字

4.B

5.小明你好，手机世界虽然精彩，但是代替不了现实世界的真实与美好。我们应该有意识地控制手机使用的时间，多在现实世界中与人交流，培养其他兴趣，这样既有利于我们的身心健康，又可以拉近人与人之间心与心的距离。（言之成理即可）

【解析】

1.

试题分析：此题考查了对文章内容的概括能力，第①段已提供了答题范围，抓住“低头族”这一要求找出相关词语，结合具体内容进行分析，从“除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存”这一句话可以概括出答案。

考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：做此题时要注意“负面的影响”及“分条概括”这两处提示，结合文章内容进行分析即可。仔细阅读文章，可从第2、3、7段中找出相关信息，直接用原文回答或自己概括即可得出答案。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：做此题时，注意“哪两种说明方法”这一提示，只要答出说明方法的名称即可。第3段中充分运用了列数字的说明方法，而第4段中运用了举例子的说明方法。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所给三处选项进行分析即可。分析所给句子可很明显知道这是一个过渡句，仔细分析可以判断出应放在B处。

考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：做此题时要注意“从虚拟与现实的角度提出劝诫”这一提示，所以答案既要包括劝诫之意，同时要从“虚拟”与“现实”两个方面进行分析，这样答案才会全面。同时还要注意的是这是口语交际，所以要有称呼，要注意语言的委婉性。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。