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阅读甲乙两则文言文,完成后面小题。(15分) 【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。...

阅读甲乙两则文言文,完成后面小题。(15分)

【甲】邹忌修八尺有余,而形貌丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城北徐公美?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公.齐国之美丽者也,忌不自信.而复问其妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也?”旦日,客从外采.与坐谈.问之客日:“吾与徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如窥镜而自视.又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者.畏我也;客之美我者.欲有求于我也。”

于是入朝见成王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里.百二十城.宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。” 

王日“善”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者.受上赏;上书谏寡人者.受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;月之后.时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝千人,发政举事,无不曰:‘吾君圣者!”侍御数百人.被服以立.无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。(选自《新序》)

1.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)臣之妻  私:______________   (2) 面寡人之过者  刺_______________

(3) 服以立   被:               (4)卒得  反:____________________

2.请用“|”给下面的句子断句(断两处)(2分)      

今齐地方千里

3.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)我孰与城北徐公美?

(2)吾知所以亡矣。

4.请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡的原因各是什么,你从中得到了怎样的启发?(5分)原因:_______________启发:__________

 

1.(1)偏爱(2) 指责 (3)通“披”,穿着 (4)通“返”,返回 2.今/ 齐地 /方千里 3.(每句2分,重点词语翻译准确,句子翻译通顺即可)(1)我与城北徐公相比.哪一个美?(“孰与”l分疑问句l分)(2)我知道国家灭亡的原因了。(“所以”“亡”各1分) 4.原因(4分)齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣,自己也善于纳谏;而宋昭公却一直被谄谀者包围.听不到谏言。启发(1分)给别人提意见要注意方式方法。或“要保持清醒的头脑,虚心听取和接受别人的意见,及时改正自己的错误”。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“亡”的通假。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生对句读的掌握,要求学生熟读该句,读出含义,然后断句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:出题思想:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意1句中“孰”的意思。2句中“从”的意思。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:要求学生能够大致翻译文段,明白文中要点。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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综合性学习(共11分)

学校响应厦门市“打造自行车城市”的号召,开展了“倡导绿色出行”宣传活动。请你按要求完成以下任务。

1.宣传活动中,你们班承担了制作两块宣传展板的任务。请结合材料内容,分别为这两块展板拟出标题。(各限15字内)(4分)

【材料一】               

为了突出公共自行车的公益性质,鼓励市民在短途出行中使用公共自行车,厦门市政府投入了项目启动资金,选择政府主导、企业参与运营的方式,采取“免费+低收费”的计时收费模式,以此来倡导更多的市民选择这种绿色出行的方式。

【材料二】

海沧区自行车公共租赁情况表

时间

租赁点(个)

日办卡量(张)

日租赁次数(次)

2013.3.15

90

100

1000

2013.3.31

123

160

1600

2013.4.15

140

200

3000

 

(1)                        (2)                       

(2)请根据以下材料分别概括“打造自行车城市”的条件和好处。(4分)

2.【材料三】

“打造自行车城市”,要形成网络,租赁服务站点覆盖要全。自行车作为轨道交通的延伸,要真正实现与公交车的“无缝接驳”,尤其要注意解决市民出行“最后一公里”的问题。其次要把它作为公共交通的一部分,政府提供一定补贴,让老百姓更乐于利用自行车出行。

【材料四】

“打造自行车城市”,可以带动更多的人利用自行车出行,大大降低出行中的能耗和污染。另外,骑自行车是需要大量氧气的运动,它可以提高神经系统的敏捷性,锻炼下肢肌力和增强全身耐力。由于消耗了较多的热量,对减肥也有一定的帮助。

答:(1)条件:①          ②       

  (2)好处:①          ②       

3.下面是使用公共自行车上学的三位学生的对话,请你就如何更好地使用公共自行车,提出三条具有针对性的建议。(3分)

学生甲:昨天咱们赛车真爽,我那急刹车多潇洒,后轮儿离地老高,前轮儿都有点儿变形了。

学生乙:我的比你经典,自行车“漂移”——“唰”地一下,车横过来了,险些把我从车上甩下来。

学生丙:嘿嘿,别吹牛了。还是得说我,猛一捏前闸,来了个180度大掉头,把后边一位大妈吓得脸色都变了。唉,还挨了大妈一顿数落……

(1)建议一:                (2)建议二:               

(3)建议三:               

 

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名著阅读(9分)

1.吴承恩《西游记》力的那只石猴,除了法名“孙悟空”外,还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个,依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。(4分)

美猴王     弼马温    齐天大圣     孙行者

我选(       )                   

2.斯威夫特是18世纪前期英国最优秀的讽刺作家,他的小说《               》以清新的文字讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国及         等地的经历。这部小说在第一巻(小人国)游记中讲述了利立浦特与领国不来夫斯古国的战争,请介绍此战争发生的原因、经过和结果。(5分)

 

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请根据提示填写相应的古诗文(13分)

(1)窈宨淑女,                   (《关雎》)

(2)                  ,出则无敌国外患者(《生于忧患   死于安乐》)

(3)域民不以封疆之界,                           (《得道多助   失道寡助》)

(4)以天下之所顺,                (《得道多助   失道寡助》)

(5)                ,万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)

(6)                               ,三而竭(《曹刿论战》)

(7)小大之狱,                  ,必以情(《曹刿论战》)

(8)角声满天秋色里,               。(《雁门太守行》)

(9)溯洄从之,道阻且长。溯游从之,                  (《蒹葭》)

(10)现代诗人余光中的《乡愁》,表达了对母亲,家乡,祖国深深的眷恋之情,在古代诗词中也有不少优美感人的诗句传递了游子对家乡亲人的无限思念,请写出一句诗句(词)                          

 

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阅读下面一段文字,完成题目。(6分)

年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束fù(    )。然而青春的岁月不会一帆风顺,或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开tuò(    )自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;               充满阴埋的日子将会结束,青春给了我们无限的慰籍,年轻的我们相信只要拥有一副轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞翔。

1.根据拼音写出汉字。(2分)                    

2.画波浪线的句子有两个错别字,请找出并加以改正。(2分)

3.在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。(2分)

 

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请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。(2分)

以德报德,以直报怨。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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