阅读《棉花里的父亲》一文（20分）
棉花里的父亲
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀。突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着，白发凌乱地贴在额前，衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵， 就是父亲的攒钱罐。 父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花来。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
1.品味下列加点词语的含义或句子的表达效果。 （6分）
（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词的含义）
（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。（任选角度赏析句子的表达效果）
2.请从结构和内容两方面分析最后一自然段的作用。 （4分）
3.请联系全文内容，从表层和深层含义两方面说说你对文章标题的理解。 （5分）
4.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（5分）
阅读下面短文。 （8分）
①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。
③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿，我们每个人都可以自豪地说“我能行”。
⑤但是，____________。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”是一种有害的意识。
⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的潜力，这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。
1.本文的论点是：_____________________________________________________。（2分）
2.第④段中画线部分“这样的潜在的西红柿”指代
________________ ，它用来比喻_ 。（4分）
3.根据上下文的内容，把第⑤段横线处空缺的一句话补写出来。 （2分）
阅读《天外飞来准晶体》选段。 （7分）
①2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者——以色列科学家谢西曼,他于1982年首次在实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中,原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围可以体现出规则的、可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂。
②自然界中形成的准晶体是在2008年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内，意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型——AL63CU24FE13。更惊人的事情还在后面，最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定，发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似，换句话说，这块岩石可能来自地球之外! 该陨石很可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物。
1.根据文章内容回答：准晶体有什么突出特征? (4分)
2.第②段画线句中的“很可能”能否删去? 为什么? (3分)
阅读下面的文言文。 (10分)
于令仪不责盗
曹州①于令仪者，市井②人也，长厚③不忤④物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔⑤，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千⑥足以衣食。”如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。”留之，至明使去。盗大感惭，卒为良民。
【注释】① 曹州：古地名，今山东曹县。 ②市井人：做生意的人。 ③长厚：为人忠厚。 ④忤：触犯。 ⑤寡悔：很少做对不起自己良心的事。 ⑥十千：即一万铜钱。
1.末句“卒为良民”中“卒”的意思与下列加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．卒买鱼烹食 B．故余虽愚，卒有所闻
C．生卒年不详 D．卒中往往语，皆指目陈胜
2.请将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）汝素寡悔，何苦而为盗耶？（2）尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。
3.请简要概括于令仪的性格特点。（2分）
诗文默写。（任选5题作答，每题2分，共10分）
(1) ，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》）
(2)池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
(3)今天下三分，益州疲弊， 。（诸葛亮《出师表》）
(4) ， 。所谓伊人，在水一方。 (《诗经两首》)
(5)苏轼在《江城子•密州出猎》中运用典故，表达渴望得到朝廷重用的句子是：
“ ， ”。
(6)辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是：“ ， 。”
(7)《〈孟子〉两章》中的“ ”和成语“居安思危”都告诫人们要有忧患意识。
文学常识和名著阅读。 (10分)
1.下列表述有误的一项是：( ) (2分)
A、《史记》、《左传》和《战国策》分别是纪传体、编年体、国别体史书。《史记》被老舍先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B、傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。
C、“阴”和“阳”，在古诗文中表示地理方位，“阳”常指水之北，山之南。
D、《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《格列佛游记》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和英国的斯威夫特。
2.《水浒传》中三位女将分别是谁？她们的绰号是什么？请写出其中的两个。（2分）
3.下面是《水浒》回目中的几个句子，请任选一句，依据《水浒》的内容，将所选句子扩展成一段故事简介。 (不少于60字) (6分)
①景阳冈武松打虎 ②林冲雪夜上梁山 ③花和尚倒拔垂杨柳
