Question

综合性学习（10分）

邻近考试，学校准备举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。

1.作为该校一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。（2分）

2.请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）（3分）

3.如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？（3分）

4.如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？（2分）

Answer

1.示例：生活能力让我们受用一生；学习，我行！生活，我更行；知识需要学习，生存更需要学习等。

2.示例：穿衣服比赛，刷盘子比赛，炒鸡蛋比赛，洗袜子比赛等。

3.示例：亲爱的同学们，在考场上面对试卷我们个个都是好手，在生活中面对生活的细节，我们岂甘示弱？让我们走进今天的生活大赛场。

4.示例：爸爸（或妈妈）：学校开展这次活动的初衷是为了缓解我们备考的压力，也是为了培养我们的生活能力，这样的活动对于缺少生活锻炼的我们有意义，希望您能支持我。

【解析】

1.

试题分析：活动宣传语要能体现活动的内容、意义，语言要概括简练，只要符合次要求即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：比赛的题目一要符合活动内容“生活能力”；二要可以用比赛的形式进行，合乎这两个要求的都可以。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：动员发言不需要太长，但一定要有鼓舞士气，振奋人心的气势，能激励同学们积极参与即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

4.

试题分析：解此题的要求：一、讲清此次活动的意义，对自己的好处，自己想参加的心情；二、语气要平和、诚恳、有说服力。言之成理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。