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阅读下面的文章。(18分) 镜 子 车,被拦在了南门外,原因是无法出示通行手续。...

阅读下面的文章。(18分)

镜  子

车,被拦在了南门外,原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

    车窗外,露出一张笑脸:“对不起,下次再来讲学一定提前办好通行证。”

    保安表情严肃:“这跟我没关系,您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。

    张处长的脸色变了,此时已有学生在围观。他顾不得仪表了,钻出车,动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机,狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转,冲着保安嚷道:“我是来做报告的,知道吗?是应邀来作报告的!”

    张处长的责备一声高过一声,保安依旧岿然不动:“对不起,我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红:“规定?规定是人制定的,知道吗?”午后的骄阳里,

张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安,又转到他的身后瞅了瞅:“小同志,做事要灵活,别一根筋!”张处长明显拿出教训下属的语气。

    那名保安依然不理张处长,这让张处长更气愤了:“大学是开放的,知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学,知道吗?”

    这时的保安居然微微笑了一下:“道理,我说不过您,也希望您别为难我,学校的规定我不能破坏,这是我的职责……实在对不起!”保安的话让张处长愣住了,认真地看看他,还想说点什么,最终还是放弃了。

    张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶,告知他马上派学生到南门接他,并且不住地陪不是。

    张处长的心情好了一点,一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安:“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应,又踱起了方步:“你不知道,你们张校长是我老同学,这次讲座就是他邀请我来的……”

    保安还是无动于衷的一副神态。就在这时,两名学生气喘吁吁地跑来了,一个急忙向张处长道歉,另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑,可几秒钟又定格了,他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说:“没有通行证,谁打招呼也不行!”那名学生的脸气白了,狠狠地瞪着保安。

    看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气,拎着包走进校园。走进教室很长时间,面对台下黑压压的学生,张处长总是进入不了状态。于是,他决定来个题外话,就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬,讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂,这让张处长更窘迫。

    走出南门时,张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下,那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……(选自《中国小小说年度佳作2012》,有删改,作者  田洪波)

1.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。(4分)

第一次:                                                   

第二次:张处长申明应邀来校讲学   保安坚持原则不肯放行

第三次:                                                   

第四次:张处长拨通电话学生来接   保安理直气壮依然拒绝

2.结合语境,品味下列句子,分析其表达效果。(6分)

(1)拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。

(2)“这跟我没关系,您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。”

3.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢?说说你的看法并陈述理由。(4分)

4.文章内容只字未提镜子,为何却以“镜子”为题?阅读文本,写出你的发现。(4分)

 

1.第一次:张处长未办证件驱车进校   保安遵守制度阻止入校 第三次:张处长大讲道理要求变通    保安忠于职守无动于衷 2.(1)外貌描写,并用了比喻的修辞手法,形象生动地描绘出保安铁面无私的形象,为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔(作了铺垫)。(2)语言描写,连用两个副词“必须”,加强命令语气,写出保安态度坚决,没有商量的余地,表现出保安的忠于职守。 3.参考示例:示例一:不是。这样写,暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇(受到批评处分等)的情况,使文章主题更加深刻。示例二:是的。从全文看,保安虽然是个普通人,但他内心很强大。他坚持原则,忠于职守,本身没有错,不会因为受到批评(处分)而流泪。这样写,与上文中保安的形象不吻合。 4.文章所写的事情虽然很小,却像一面镜子,折射出现实社会中有些人漠视规则,为一己之私随意变通的心态。作者以此为题,试图传递这样一种观念:制度面前人人平等,每个人均应尊重规则。 【解析】 1. 试题分析:通读全文,根据主要张处长和保安两个人物的活动,理清故事线索,梳理情节(开端、过程、结局),从中根据提示概括什么人做了什么事即可,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:首先要了解描写人物的四种方法,然后分析句子内容判断点明外貌描写和语言描写,结合情节从表现人物的心理活动和精神品质方面来概括,要用评价语“形象生动”“刻画”“突出”等。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:先表达自己的意见,然后根据文中故事情节、人物形象来分析说明理由。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 4. 试题分析:理解本文所写之事是普遍的社会现象,体会作者以小见大暗示社会的写作用意,即可理解“镜子”的含义。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
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阅读下面的文章。(22分)

中国人可以奢侈了吗?

①中国人历来主张节俭,反对奢侈。孔子有言:“礼,与其奢也,宁俭。”在“节约闹革命”的年代,毛泽东说过:“贪污和浪费是极大的犯罪。”

②然而,中国如今“走进新时代”了,节俭世风日下,奢侈甚嚣尘上。有道是“一个革命的行动要有革命的理论作先导”,经济学界有人曾积极引进西方经济学家的论著,证明 “奢侈有理”和“奢侈有功”,为中国兴起奢侈之风而鸣锣开道。

③奢侈乃是人类与生俱来的本能,根本不用奢侈理论的引导,人们就会自发地或自觉自愿地把奢侈付诸行动。被授予“奢侈之王”的美国蒂科国际公司前主管丹尼斯.科兹洛夫,曾经创造过2200美元一个镀金纸篓、6000美元一条浴室挂帘、700万美元一套豪华住宅的奢侈记录。而这样的“奢侈之王”在当今中国并不鲜见,中国人的奢侈记录恐怕比美国人有过之而无不及。18万人民币一桌的“黄金宴”、36万一餐的满汉全席,是中国人吃出来的;100万元的一则征婚广告、999万元的一场结婚典礼,是中国人做出来的;法国的名酒XO和路易十三,上千元甚至上万元一瓶,中国人喝得最多;一辆标价1118万元的英国宾利轿车最近在上海车展上被中国人买下来了……某些中国人的奢侈,简直令西方人望之兴叹。而这些还只是个人消费,某些集团消费则更为惊人。一台文艺晚会出手就是上亿元,一个庆典活动动辄就是几十亿元,还有许多“形象工程”不知要耗费多少钱。难怪有的海外华人回到祖国走马观花地看了几个灯红酒绿、繁华似锦的大都市之后,都表感叹说“中国与美国已经没有什么差别了”。他们是否被表面的奢侈迷花了眼睛?

④奢侈在中国也是古已有之的,并不需要向西方国家学习。中国过去虽然穷,但有些人“人穷志不穷”,越穷越摆阔。尤其是历代统治者骄奢淫逸,挥霍无度,还把奢侈当作粉饰太平的化妆品。秦始皇的阿房宫堪称世界奢侈之最;乾隆皇帝的“千叟宴”把奢侈推向了极致;慈禧太后即使在晚清行将破落之时,也坚持“把奢侈进行到底”,不仅挪用海军军费修建颐和园供自己生前及时玩乐,还在死后睡的棺材褥子上镶了珍珠12604粒、宝石和白玉三百多块,似乎不奢侈就死不瞑目。奢侈最终导致国家的落后和王朝的灭亡。

⑤虽然如今中国已有一部分人先富起来了,按官方的说法大多数人也实现小康了,可中国可以奢侈了吗?不管某些“高瞻远瞩”的经济学家把中国的前景估计得多么关好,也不管某些喜气洋洋的海外华人把中国的现实评价得多么辉煌,可中国的经济实力和国民的收入水平还比较低,而且还有相当一部分人处于贫困状态。国务院总理温家宝曾忧心忡忡地说:中国现在公布的2800多万贫困人口,是按人均收入600多元人民币计算的;而把人均收入再提高200元,贫困人口就高达9000多万了。                                               

⑥即使在西方国家,奢侈现象仍然遭到了许多经济学家和社会学家的强烈反对。美国著名学者罗伯特.弗兰克撰写了一部名叫《奢侈病》的书,认为无节制的奢侈挥霍不仅使资源消耗已经严重影响到人类社会的可持续发展,而且给人类的日常生活造成了许多烦恼和不幸。由此看来,既然连富有的西方发达国家的学者都认识到奢侈的危害性,那么中国就更应该牢记:提倡节俭,反对奢侈!(选自《雨花》第469期,有改动)

1.本文的中心论点是什么?(3分)

2.文章第①段引用孔子和毛泽东的话有什么作用?(3分)

3.“一个革命的行动要有革命的理论作先导”一句中的加点词有什么特殊含义?

(4分)

4.本文第③段是如何进行论证的?(4分)

5.仔细阅读第⑤段,在段尾画线处补写一句总结性的话。(4分)(30字以内)

6.古人说:成由节俭败由奢。当下,习近平主席也大力提倡节俭,反对铺张浪费。同学们让我们躬身自省,在日常生活中,你有过奢侈或浪费的行为吗?联系实际说说你阅读本文后的感受。(不少于50字)(4分)

 

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阅读下面选文。(15分)

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

1.解释下列句中加点的词。(3分)

(1)先帝不以臣卑鄙       卑鄙                  

2庶竭驽钝            驽钝                  

(3)以咨善道          诹:                    

2.翻译选文中画线的句子。(2分)

受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

3.选文中表明诸葛亮生活志趣的两句话是                          ;南宋诗人陆游高度评价《出师表》,说道:“                          。”(4分)

4.诸葛亮在文中回顾了先帝的知遇之恩,“知遇之恩”体现在哪里?请用四字短语把它归纳出来。(3分)

5.从选段中可以看出诸葛亮是怎样一个人物?从诸葛亮的身上我们获得了哪些启示呢?(3分)

 

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古诗文积累。(10分)

(1) 君王天下事,_______    _____。 (辛弃疾破阵子》)

(2) _______          ___,有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)

(3) ______         _____,日高人渴漫思茶。(苏轼浣溪沙》)

(4)  过尽千帆皆不是,_____         ______。(温庭筠《望江南》)

(5)  官船来往乱如麻,                     。(王磐《朝天子》)

(6)                   ,左臂悬敝筐。(白居易《观刈麦》)

(7)《渔家傲·秋思》中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受的词句是                                      

(8)《武陵春中把“愁”写得很有分量,想象新奇而生动的句子是                              

 

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综合性学习。(9分)

“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,这种不文明交通行为被网友们戏称为“中国式过马路”。学校组织学生走进社区,开展“文明出行”的社会调查实践活动,请你完成下列任务。

1.分析下面“社区居民交通出行违章情况调查图”,提取主要信息。

用一句话评价社区居民交通出行状况。(4分)

社会居民交通出行违章情况调查表

调查项目

经常违规

偶尔违规

从不违规

比例(%)

4%

64%

32%

主要信息:                                                         

评价:                                                              

2.央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路:十字路口1小时600人闯红灯”。可见这并不是少数人的行为,对于这种行人集体闯红灯的行为重庆市政府准备出台政策整治。请为我们政府拟写一条可行的整治措施。(2分)

措施:                                                                 

3.调查数据显示,2012年1月至10月,全国因行人闯红灯肇事造成798人死亡,平均每天2.6人“闯红灯”。针对“中国式过马路”的危险行为,请你拟写一句劝诫行人遵守交通规则的宣传语。(不超过15个字)(3分)

宣传语:                                                                

 

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根据下面一则2012年度“感动重庆十大人物”事迹简介,请你代组委会为其拟一则颁奖词。(要求:至少使用一种修辞方法,不少于30字)(3分)

在巴南区陈家湾小学旁,有一幕感人的情景时常发生:细雨中,两个身体单薄的男孩轮流背着一个双腿残疾的男同学,从环城车车站出发,穿过学校附近家属区,走过操场,费力地爬上三楼六年级的教室。

背同学的两个孩子,叫刘大双、刘小双,是双胞胎兄弟。残疾同学叫毛兴毅。毛兴毅因小时候得了一场重病,骨头坏死导致双下肢残疾,只能靠双拐拄着行走。他父母在外地打工,一直和年迈的婆婆相依为命,由婆婆每天接送。遇到下雨,他就只得在家自学。刘大双和刘小双是四川广安人,父母在附近收购废品,维持生计。他俩知道毛兴毅的困难后,主动找到班主任,要求承担毛兴毅上下学的任务。

从此,无论刮风下雨,天冷天热,他们都无微不至地照顾着毛兴毅。环城车站到教室这段路,他俩要歇三四次才能走完,一趟背上来,衣服经常全湿。

毛兴毅要上厕所,他俩将毛兴毅背下三楼,再背回三楼。有时毛兴毅喜欢到球场看同学们打球,他俩就将其背到球场边,陪着一起观看。放学后,又背回环城车车站。他们这一背,就坚持了五年。

 

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