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下列文学常识描述有误的一项是( ) A. 第一单元的学习让我们收获颇多:通过胡适...

下列文学常识描述有误的一项是(    )

A 第一单元的学习让我们收获颇多:通过胡适的《我的母亲》,我们认识了严慈相济、自尊刚强的胡母,明白了为人处世的哲学;通过牛汉的《我的第一本书》,我们重温了作者记忆中的父子、同学情谊和昔日苦难的生活,感叹于知识的力量;通过鲁迅先生的《藤野先生》,我们又结识了那个没有狭隘民族偏见,关心学生、认真负责的日本老师藤野严九郎,慨叹于作者浓烈的爱国之情。

B “天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋。”“他给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”以上文字是意大利作家茨威格对俄国著名作家托尔斯泰的外貌描写。

C 唐宋时期诗文名家辈出,韩愈、刘禹锡、柳宗元是唐代文学家,而文天祥、苏轼、欧阳修、范仲淹均是宋代文学家。

D 《五柳先生传》是东晋著名文学家陶渊明的自传,表达了作者不慕荣利,安贫乐道的思想感情。他不愿为五斗米折腰,辞官归隐,嗜酒、爱菊、好读书并写文自娱。田园生活是陶渊明诗文的主要题材。

 

B 【解析】 试题分析:茨威格是奥地利著名作家 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列标点的使用正确的一项是(    )

A 以《共筑诚信·有你有我》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

B 我国的四大发明:火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。

C 这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?

D “真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。

 

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对下列句子中划线部分分析有误的一项是(    )

A 那天下午我默默地站在走廊上。(介宾短语作状语)

B 大嫂是个最无能而又最不懂事的人。(并列短语作定语)

C 一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。(偏正短语作主语)

D 我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。(主谓短语作宾语)

 

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下列选项中短语类型相同的一项是(    )

A 身材魁梧    大家唱歌    天气晴朗    妇孺皆知

B 祖国富强    红得发紫    载歌载舞    家喻户晓

C 非常漂亮    三张椅子    耐心帮助    休息一会儿

D 热爱生命    主动请求    关爱朋友    想得明白

 

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下列句中加点词语使用有误的一项是(    )

A 每当上司训话时,她总是颔首低眉,不争辩。

B 他总是这样,一副故作深奥的样子,对人说话总是期期艾艾,言之不详。

C 正襟危坐在大堂之上的“青天包大人”,铁面无私,对案件分析得入木三分。

D 他仪表不凡,在众人之中鹤立鸡群,分外显眼。

 

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下列选项中字形有两个错误的一项是(    )

A 何尝    广漠    抑扬顿挫    翻来复去

B 质问    迁徙    不可名状    藏污纳诟

C 奥秘    红薯    瞑思遐想    油然而升

D 寂寥    踌躇    经纶事务    觥筹交错

 

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试题属性

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