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阅读下面的文字,根据要求回答问题。(7分) 【甲】我与汉字形影不离,朝夕相处。忧...

阅读下面的文字,根据要求回答问题。(7分)

【甲】我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪□欢乐时,汉字为我鼓掌。   

              课下写作时,携汉字低声吟唱

【乙】(A)一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。(B)汉字是中华文化的根,是中华民族的血液,它为我们留下了万千炙人口的名篇佳作。(C)即使在网络时代,我们也要越来越深ān自己的母语,不能让汉字沦为失落的文明。

1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分)

炙人口(        )              深ān        

2.在“□”内填上正确的标点符号。(1分)   “□”内的标点是      

3.请结合甲段文意,仿照画浪线句,补全空缺内容。(2分)

                                                     

4.【乙】段A、B、C三句有一个是病句,请找出来并说明修改意见。(2分)

    句是病句,我的修改意见是:                                             

 

1. Kuài 谙(2分) 2.分号或“;”(1分) 3.示例:课堂交流时,邀汉字激情舞蹈。(2分,句式1分,语意贯通1分) 4.第A句,在“优秀文化”后加“是否”。(2分,找对、改对各1分) 【解析】 1. 试题分析:首先要读准拼音,注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字,区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2. 试题分析:分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。“忧伤时……”“欢乐时……”是两个并列的分句,所以中间是分号。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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填空。(10分)

(1) 商女不知亡国恨,                     。                  (杜牧《泊秦淮》)

(2) 落红不是无情物,                     。                (龚自珍《己亥杂诗》)

(3)                          ,今日又南冠。                  (夏完淳《别云间》)

(4)                          ,天涯若比邻。          (王勃《送杜少府之任蜀川》)

(5)                      ,提携玉龙为君死。              (李贺《雁门太守行》)

(6) 登高望远,兴发豪情,古人独占高峰。《望岳》中“                         

                          ”是杜甫志满于山的千秋慨叹;《登飞来峰》中 “                                      ”则是王安石对杜诗精髓的延续传承。

(7) 庭下如积水空明,                        ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

 

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阅读文言文《治国犹栽树》,回答下列问题。

太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”  (节选自《贞观政要》)

[注释]①侍臣:周围的大臣。  ②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。  ③炀帝:指隋朝代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔:rěn,丰收。

1.解释下面句中加点的词。(4分)

①唐太宗侍臣曰                          ② 欲清净        

2.给下面两个句子划分节奏。(停顿一处)(4分)

故 夙 夜 孜 孜            往 昔 初 平 京 师

3.翻译句子:夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。(3分)

4.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(3分)

 

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请你为社区布置一期主题橱窗,下面是两则已有材料。

材料一:77岁的姜彩莲和85岁的金水清是一对空巢老人。几天前,金水清发病,由于两个老人行动不便,就一直未上医院。老人所在街道的居家养老服务中心接到姜彩莲老人的求助电话,即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。

材料二:1980年至2010年我国老年人口比例统计表

年份

老年人口占总人口百分比

老年人口与劳动力人口比

1980

4%

130

2000

7%

110

2010

10%

1:8

 

注:当老年人口占总人口的比例从7%上升到14%,就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”)

1.下列补充材料中,你认为对布置本期橱窗用处不大的一项是(     )(2分)

A.新闻:《2012年世界卫生日主题:“老龄化与健康”》 

B.通讯:《香港人如何养老》

C.调查报告:《教育专家谈隔代教育的隐忧》

D.图片:“关爱空巢老人”志愿者在行动

2.请指出社区居民对材料二的解读有误的一项(    )(2分)

A.我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。

B.我国于1980年已经进入老龄化社会

C.近年,我国养老问题非常严峻,平均每8个劳动力就要养活1个老人。

D30年过去了,越来越多的人在慢慢变老,当年的财富创作者现在需要全社会来关爱。

3.下面是根据材料一拟写的两条新闻标题,你决定用哪一条,为什么?(2分)

A.空巢老人:谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者来相助

B.居家养老中心与志愿者送空巢老人看病

我选    ,理由:                                                           

 

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请以“     改变了我”为题写一篇作文。

要求:①把题目补充完整,然后作文。   ②除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于550字。    ③内容具体,真情实感;  ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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阅读安宁《轻放》。(17分)

①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实,楼下的小卖部里,摆满了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。

②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声“稍等”,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说:“你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。”

③父亲却扭过身来,正对着我,说:“其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是感叹世风日下,自己却始终不去动手呢?”      

④我笑:“可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。”     

⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下来,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思。   

⑥我在晚饭的时候,便抱怨他,说:“何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒,道:“我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?”    

⑦几日后,翻起账本,突然想起一个借钱的熟人,当时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说:“钱既然已经借出去了,就不必再催了。”我不解,说:“难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?”    

⑧父亲一声不响地拿过我的账本,将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉,这才说:“何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。”    

⑨我依然心里憋闷,说:“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。”    

⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道:“如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。”

⑾隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

1.文章写了父亲哪四件事?请简要概括。(4 分)

第一件:                             ;第二件:                        

第三件:                             ;第四件:                        

2.语段②③中两次出现“光明使者”,一语双关,一指“昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮”; 请结合上下文说说又指                                       3 分)                                                      

3.理解第(11)段中画线句子的含义。(2分)

4.结合文章内容说说“父亲”是一个怎样的人。(4分)

5.欠债还钱,本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。(4 分)

 

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