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阅读下面一篇文章,完成后面问题(20分) 数点梅花天地心 任崇喜 ①民间有“冬令...

阅读下面一篇文章,完成后面问题(20分)

数点梅花天地心

任崇喜

①民间有冬令进补之说,其实冬读也是读书人最好的进补时光。

②关于读书四时,古人多有妙论。冬读,自然也有一番滋味。宋末之初的翁森,曾作《四时读书乐》,其中就冬读一节写道,冬日读书之乐何处寻,数点梅花天地心。试想一下,冬日里,一切都渐渐地归于沉静,能看到点点红梅,生活该是多么诗意?

点点不离杨柳外,声声只在芭蕉里。在高楼叠影、灯红酒绿的城市,要想觅到那远古飘来的雨打芭蕉、残荷听雨的静谧之音,或许只有归于真实的冬日了。作为生活在这个癫狂年代的一个凡夫俗子,天天为生计奔波劳累,劳心费神,有时还焦头烂额身心俱疲,只有冬读营造的那淡泊心神,才能驱却烦恼忧愁,减缓对功名利禄的奢求。杨绛先生说:读书贵在追求精神享受。这话不错。在冬日沉静的氛围中,听着掀动书页的声音,嗅着由人类的群体才智结晶成的生命芳香,不知不觉,心头的皱褶都被熨抚得平平展展,足以抵达荀子登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰的境界。

④冬读的全部魅力似更在夜晚。

⑤冬日的夜晚,凛冽的寒风抑或纷飞的大雪,无不催促读书人早早归家。冬夜,是最寂静的。这时,身稳如山岳,心静似止水的你,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,只管坐拥书城掌灯夜读,不用担心有风雨夜归人,不会有哪位不速之客会敲你的门。冬夜读书,犹如在纸上旅行,____A________B________C________D____……尽在你的视野之中,你尽可以寻找林语堂说的和自己性情相近文学的爱人。你无论读蕴含深刻哲理的诸子百家、烙铸世间峥嵘的人物传记,抑或读洋溢幽趣雅韵的诗词曲赋、充满深挚情意的笔记小说,皆能读得如痴如醉。恨无尘外人,为续雪香句,这是诗人赞美海棠的句子,也是冬读让人无法描述的陶醉。不经这般的历程,又怎会有几经夜雨香犹在,染尽胭脂画不成的感喟?

⑥冬夜,围炉读书是一种氛围。地炉茶鼎烹活火,一清足弥读书者,窗外冷风飕飕,屋内温暖如春。斗室之中,因了一炉炭火,立刻蓬荜生辉起来,读书有了异样的情趣,没有的是寸积篝炉炭,铢称布被棉的文人愁人正在书窗下,一片飞来一片寒的凄苦叹息,有的只是满室的温文尔雅。林语堂说过:在风雪之夜,靠炉围坐,佳茗一壶,淡巴菰一盒,哲学经济诗文,史籍十数本狼藉横陈于沙发之上,然后随意所之,取而读之,这才得了读书的兴味。文字在跳跃着行走,一半欢欣,一半伤感,能让一些东西沉睡,也必然会唤醒一些东西。聆听他人的智慧,感受别人的安静,掩卷长息,心中自然生出酽茶一般的澄澈,你会以更新的姿态、更佳的状态参悟天地,投入社会,自能更有效地滋精补气、益智提神。

⑦古人说:三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。这话有些道理。生命太短,经不起流光的来来回回;红尘太深,不如回归一颗透亮的心灵,用以安静地读书。袁枚先生曾说:寒夜读书忘却眠,锦衾香烬炉无烟。一个真正的读书人,视冬夜读书为大乐事,何尝不是一快事?

1.阅读全文,说说文章开头“冬读也是读书人最好的‘进补’时光”中“进补”一词的含义。(4分)

2.文章第②段中引用了宋末元初的翁森《四时读书乐》中的诗句“读书之乐何处寻,数点梅花天地心”有什么作用(6分)

3.联系上下文,在划线句A B C D处分别填上合适的句子。(4分)

  魏晋的风度    大宋的富丽    盛唐的气象    先秦的古朴

  A_____________B_____________C_____________D_____________

4.“文字在跳跃着行走,一半欢欣,一半伤感,能让一些东西沉睡,也必然会唤醒一些东西。”请结合自身实际情况,谈谈你对这句话的理解。(6分)

 

1.(略)(4分) 2.(略)(6分) 3.A先秦的古朴 B魏晋的风度 C盛唐的气象 D大宋的富丽 (4分,每空1分) 4.(略)(6分) 【解析】 1.1】 试题分析:了解词语基本义,能够根据语境推断词语的含义,意思表达正确即可。此处能够表述出“增长知识”意思即可。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 2.2】 试题分析:道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。这里学生结合具体语境进行分析,表述合理即可。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3.3】 试题分析:此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力,观察文本的上下文,提高语言运用的连贯与衔接能力。这里按时间先后顺序进行排列。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4.4】 试题分析:能联系社会、生活的实际和个人认识,对文章做出评价,阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点,说出自己的感悟,并能联系生活实际,扣原文主题进行小结。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面的文言文,完成后面问题。(19分)

先主少孤,与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余,遥望见童童如小车盖,往来者皆怪此树非凡,或谓当出贵人。先主少时,与宗中诸小儿于树下戏,言:吾必当乘此羽葆盖车。叔父子敬谓曰:汝勿妄语,灭吾门也!年十五,母使行学,与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主,与德然等。元起妻曰:各自一家,何能常尔邪!起曰:吾宗中有此儿,非常人也。而瓒深与先主相友。瓒年长,先主以兄事之。先主不甚乐读书,喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸,垂手下膝,顾自见其耳。少语言,善下人,喜怒不形于色。好交结豪侠,年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀累千金,贩马周旋于涿郡,见而异之,乃多与之金财。先主是由得用合徒众

1.用斜线标出下面句子的朗读停顿。每句仅标1处。(2分)

1)往    

2)喜

2.写出下列句子中加点词的意思。(6分)

1谓当出贵人__________             2)先主以兄__________

3自见其耳__________               4)见而__________

5)少语言,下人__________           6)喜怒不形于__________

3.用现代汉语写出文中划线句的意思。(4分)

1)德然父元起常资给先主,与德然等。

2)先主是由得用合徒众。

4.选文写刘元起对先祖刘备的赞语和人们对刘备的帮助,有什么作用?(3分)

5.结合选文内容,说说你对少年时代刘备的评价。(4分)

 

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阅读下面这首诗,完成后面问题。(6分)

郑谷

王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。

【注 瓦松:一种高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺”,没有什么用处。

1.诗歌题目为“菊”,但是诗句中无一字提到“菊”,他是怎么写“菊”的?试作简要分析。(3分)

2.揣摩诗的最后一句,你从“不羡瓦松高”一句中悟出了什么道理?(3分)

 

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用课文原句填空。(8分)

1)海日生残夜,__________________

2)但愿人长久,__________________

3)江山代有才人出,__________________

4__________________,病树前头万木春。

5)辛弃疾《破阵子》这首词,从视觉和听觉两个方面,概括又生动地再现紧张激烈的战斗场景的诗句是____________________________________

6)魏晋时期有一些颇有才华的人隐姓埋名,对世事不闻不问。请用《出师表》中的一句话形容他们的行为和性格:____________________________________

 

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某同学的汉字趣解给了大家很多启发,也请你从下面的汉字中选择一个,参照示例试做趣解。(4    不要求句式相同)

           

示例:梦——林间有夕阳,如画一样的风景。

汉字________趣【解析】
_______________________________________________________

 

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阅读下面一段文字,完成后面题目

无论是洋洋几十万言的鸿篇巨作,还是寥寥数语的经典语录__A__无论是立意高远、技艺jīng zhàn的名著华章,还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语,都可以__________,撼人心魄,感人至深,摧人奋进,都具有táo yě 情操,洗涤灵魂,营养头脑,升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字,几千年来,zhàn fàng出一朵朵绚烂夺目的文学之花,凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果,普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章,演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。

1.按拼音写汉字。(3分)

  jīng zhàn ________           táo yě ________           zhàn fàng________

2.横线A处标上的正确的标点符号是_____________________1分)

3.找出并改正文段中的两个错别字。(2分)

  ________改为________    ________改为________

4.在横线处填上最恰当的词语是(      )(2分)

  A.引人入胜   B.令人神往   C.心驰神往   D.味同嚼蜡

 

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