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阅读下面的文字,完成(1)—(2)题。(共4分) 周口店北京人遗址的发掘,可以追...

阅读下面的文字,完成(1)—(2)题。(共4分)

周口店北京人遗址的发掘,可以追溯到上世纪20年代。了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址,2011年7月,周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆,面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅,首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑,“北京人”右手持木棍,肩上扛着猎物,身体直立着行走,     地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆,周口店北京人遗址博物馆用来收藏,保护和研究      

1.对文中加点字的注音和对加点字笔顺的判断,全部正确的一项是(2分)

A.追溯(shuò)   “为”字的笔顺是:丶ノフ丶

B.追溯(sù)     “为”字的笔顺是:丶フノ丶

C.追溯(sù)     “为”字的笔顺是:丶ノフ丶

D.追溯(shuò)   “为”字的笔顺是:丶フノ丶

2.根据语意,分别在横线①②处填入语句,最恰当的一项是(2分)

A.①栩栩如生          ②周口店遗址历年来的考古发掘物

B.①巧妙绝伦          ②周口店历年来的考古遗址发掘物

C.①巧妙绝伦          ②周口店遗址历年来的考古发掘物

D.①栩栩如生          ②周口店历年来的考古遗址发掘物

 

1.C 2.A 【解析】 1.试题分析:本题是《北京市2014年中考语文试卷》的积累与运用部分。出题思想:考查学生的词语辨析能力,解题方法:需要学生在平时多读课文,多积累词语,多查工具书,注意易错字。“溯”读音为“sù”;C项中“为”字的笔顺正确。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2.试题分析:本题是《北京市2014年中考语文试卷》的积累与运用部分。出题思想:考查学生的词语辨析能力,解题方法:需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感。文段中第①空应填“栩栩如生”,形容画作、雕塑等人造的艺术品生动逼真,就像活的一样。“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明,超乎寻常,无与伦比。其修饰的对象不能是具体的事物。第②空中“周口店遗址”应为一个整体,遗址是指历史上遗留下来的场景,如将“考古遗址”作为整体,遗址就成了考古之后遗留的场景,明显不符合题中的语段。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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按要求写作文。

     题目:我们是初升的太阳,我们是风华正茂的中学生。校园里,我们生机勃勃;校园外,我们热情奔放……请以“我们是初升的太阳”为题写一篇作文。

   要求:(1)写出自己学习生活及业余生活中的体验。

        2)文体不限, 字数不少于300字。

        3)文中不得出现真实的人名,校名、地名。

 

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①几年前,在荷兰一个渔村里,一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。

②由于整个村庄都靠渔业维生,自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上,海上的暴风吹翻了一条渔船,在紧要关头,船员们发出S·O·S的信号。救援队的船长听到了警讯,村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路。

③过了一个小时,当救援船穿过迷雾出现时,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力竭地抵达沙滩后,自愿救援队的队长说,救援船无法载走所有的人,留下了一个,要是再多装一个,救援船就会翻覆,所有的人都活不了。

④忙乱中,队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯应声而出。他的母亲抓着他的手臂说:“求求你不要去,你的父亲10年前在船难中丧生,你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了,现在音讯全无。汉斯,你是我唯一的依靠呀!”

⑤汉斯回答:“妈,我必须去。如果每个人都说:‘我不能去,总有别人去!’那会怎么样?妈,这是我的责任。当有人要求救援,我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中。

⑥又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,这一小时比永久还久。最后,救援船驶过迷雾,汉斯正站在船头。队长把手围成筒状,向汉斯叫道:“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答:“有!我们找到他了。告诉我妈,他是我哥保罗!”

1.第①段中“一个年轻男孩教会全世界”的是                                  2分)

2.第②段中的S.O.S”是什么意思?(2分)

3.第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用是什么?(2分)

4.第④段中的“应声而出”体现了汉斯                               2分)

5.第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指                      2分)

6.段中汉斯吻了他母亲中的一词表现了什么?(2

7.第⑥段中,为什么“对汉斯的母亲来说,这一小时比永久还久”?(2分)

8.对汉斯的行为谈谈你的见解。(2分)

 

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阅读下面两段文字,按要求回答问题。

短文(一)

乡  愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

 

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

 

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

 

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1.这首诗中表现时间的词语有                                                   

这四个词语在内容上交代了                    ;在结构上起到的作用是                   6分)

2.诗人笔下的乡愁指哪些感情?这些感情是怎样变化的?(6分)

3.最能触动你心怀的是哪一小节诗?说说理由。(2分)

 

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填空把古诗词补充完整。(5分)

1)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好君须记,______________________            

2)黄河远上白云间,____________________,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

3)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。____________________,门泊东吴万里船。

4)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,_____________________

5枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,________________

 

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把下面几句顺序错乱的句子重新排序,使句子通顺。序号写在句前括号里6分)

    )几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片,

    )因为担心,每天都殷勤观看,

    )那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。

    )葡萄种下去的时候,枯枝一根,真担心它抽不出叶来。

    )那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了。

    )终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天又一个。

 

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