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阅读下面文字,按要求作文。 每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源...

阅读下面文字,按要求作文。

每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源,哥伦布为此勇渡大西    洋;农民工为此离乡背井到了繁华的都市,挥汗如雨;志愿者为此远赴穷乡僻壤,送教送医……你的心中是否也有一个远方在召唤?那也许是个神秘的国度,也许是一种向往的生    存方式。也许是一个人生目标。

请以“远方”为题写一篇不少于600字的文章。

要求:①文体不限;②文章不得出现真实的地名、校名、人名;③不得抄袭,不得套作;

④用规范汉字书写。

 

参考例文: 远方 我喜欢在床头翻着地图,它让我感到世界的宽广,然而却尽在我的手中。展开地图,心中是对远方的憧憬。试想,地图上每一个不轻易的小点,放大后也许就是我最向往的地方。 曾经很想去澳大利亚,母亲说是高中之后,从那刻起,我便努力学习英语,期待着那遥远的地方若干年之后就会有我的存在了罢,却又听说现在的签证很难,西方人大多讨厌中国留学生,除非很优秀,我的心凉了半截。 我对远方的向往,不禁让我想到在那许多我不曾到达过的地方,非洲,人们的温饱仍是尚未解决的问题,阿富汗,却在被侵略之后经济得不到发展,以色列和巴基斯坦的民族冲突,人民的生活因为战争而遭到沉重的打击……若再想想美国,一个全世界的“班长”,一个超级大国,享受着生活安逸的幸福。和平已经成为当今世界的主题。多么希望那五彩的世界地图成为青一色的地球村。 理想中的澳大利亚,那远方的土地;那讲英语的土地;那被草原覆盖的土地。 再想,现在的美国和加拿大,地图中,它们的国境是笔直的直线,但美国的汽车可以到加拿大加油,加拿大人可以到美国郊区去买菜,他们的关系如此亲密,正如一双和睦的邻里。我多渴望这样的世界,让国界只出现在地图中,地图的远方是不再遥远的地方。 翻开地图,远方的惊喜,远方的神秘,给予我无限的遐想,我依旧能看到远方之大,顿时心胸开阔,让地球成为一个统一的地球村吧!让远方的那一点不再如此有距离。 【解析】 试题分析:这是一个寓意型、独词式命题作文。寓意型命题往往运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,更有隐含意义,如《门》《路》。这类命题一定不要流于词语的表面意思,要充分挖掘题目的比喻意和象征色彩。“门”即“阻碍”,“路”为“途径”。“远方”的字典意“遥远的地方”,表面上指代遥远之地,实际为心灵之所向。它是一种梦幻,一种精神的归宿。因此,“远方”可以理解为“理想、目标和某种心仪境界”。 文章的立意很重要,不过“远方”的立意相对比较容易,不过也不容易出彩。 1、写远方的人,远方的事借此表现亲情,友情,爱国激情或人间大爱等;(对文字功底要求高) 2、把“远方”定位为梦想,为此努力拼搏。 3、远方是自己或人类向往的某种心仪的境界。(教育、环境、人生图景等) 4、远方不成为远方,地球将成为温暖的村庄; 5、“近在咫尺却似远在天涯” 或者“虽在远方,心的距离咫尺之间”; 4和5能反映出较强思辨能力,立意上更胜一筹。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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给我的孩子们(节选)

丰子恺

①我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了!

②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意,像花生米翻落地了,自己嚼了舌头了,小猫不肯吃糕了,你都要哭得嘴唇翻白,昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人,你何等鞠躬尽瘁地抱他,喂他;有一天你自己失手把他打破了,你的号哭的悲哀,比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车,麻雀牌①堆成的火车、汽车,你何等认真地看待,挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”,来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听,说到“月亮姐姐挂下一只篮来,宝姐姐坐在篮里吊了上去,瞻瞻在下面看”的时候,你何等激昂地同她争,说“瞻瞻要上去,宝姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。

③你要我抱你到车站里去,多多益善地要买香蕉,满满地擒了两手回来,回到门口时你已经熟睡在我的肩上,手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德,比起你来,全是不自然的、病的、伪的!

④你们的创作力,比大人真是强盛得多哩:瞻瞻!你的身体不及椅子的一半,却常常要搬动它,与它一同翻倒在地上;你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。要皮球停在壁上,要拉住火车的尾巴,要月亮出来,要天停止下雨。在这等小小的事件中,明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使,因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配,不受人类社会的束缚的创造者,所以你的遭逢失败,例如火车尾巴拉不住,月亮呼不出来的时候,你们决不承认是事实的不可能,总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。同不许你们弄自鸣钟同例,所以愤愤地哭了,你们的世界何等广大!

⑤阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子,和自己脚上脱下来的鞋子,给凳子的脚穿了,划④袜立在地上,得意地叫“阿宝两只脚,凳子四只脚”的时候,你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上,动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候,你的小心里一定感到“母亲这种人,何等煞风景而野蛮”吧!

⑥瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来,你侧着头,站在桌边默默地看。后来我从学校回来,你已经在我的书架上拿了一本连史纸印④的中国装的《楚辞》,把它裁破了十几页,得意地对我说:“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜,何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!

孩子们!你们果真抱怨我,我倒喜欢;到你们的抱怨变为感谢的时候,我的悲哀来了

⑧我在世间,永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合,永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。

⑨但是,你们的黄金时代有限,现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形,也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉,一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来,到像绵羊的地步,我自己也是如此。“后之视今,亦犹今之视昔。”你们不久也要走这条路呢!

⑩这是何等可悲哀的事啊!

注:①麻雀牌:麻将  ②划chan袜:脱掉鞋只穿袜  ③连史纸:江西出产的一种纸。

1.“吾爱童子身,莲花不染尘。骂骂唯解笑.打亦不生嗔。对境心常定,逢人语自新。可慨年既长,物欲蔽天真。”是丰子恺刻在烟斗上的一首诗。请结合这首诗,概括上文主旨。(3分)

2.揣摩第⑦段画线句子在文中的含义。(2分)

3.写孩子们的时候,作者采用第二人称的写法有什么好处?(2分)

4.简要分析作者在第⑤段描写阿宝时运用的描写方法及其效果。(3分)

5.作者在第⑨段写道:“你们的黄金时代有限”,“你们不久也要走这条路。”为什么会是这样,请谈谈你的看法。(4分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分(每空1分,共8分)

(1)己所不欲,                    。(《论语·卫灵公》)

(2)                    ,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

(3)烽火连三月,                   。(杜甫《春望》)

(4)                   ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(5)不畏浮云遮望眼,                    。(王安石《登飞来峰》)

(6)过尽千帆皆不是,                    。(温庭筠《望江南》)

(7)黑云压城城欲摧,                    。(李贺《雁门太守行》)

(8)予独爱莲之出淤泥而不染,                    。(周敦颐《爱莲说》)

 

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阅读下面宋词,回答问题。(6分)

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1.这首词表达了作者怎样的感情,结合全词简要概括。(3分)

2.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏,请简要赏析。(3分)

 

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用斜线(/)给下面的语段断句(限划4处)。(2分)

文人相轻自古而然傅毅之于班固伯仲之间耳而固小之。

 

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