文言文阅读(共10分)
阅读《活板》,完成后面的题目。
活板
沈括
板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为予群从所得,至今保藏。
1.填空(2分)
⑴《三峡》“素湍绿潭”一句中“素”是“白色的”的意思,《祖逖》“睿素无北伐之志”一句中“素”是“向来”的意思,文中“有奇字素无备者”中“素”的意思是 ① 。
⑵《陈涉世家》“以激怒其众”一句中“以”是“用来”的意思,《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中的“以”是“用”的意思,文中“以备一板内有重复者”中“以”的意思是 ② 。
2.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
⑴其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
⑵用讫再火令药熔
3.结合文章,用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。(4分)
名著阅读(4分)
孙悟空是《西游记》中经典的神话英雄形象。作者赋予他多个名称,使其形象随着名称的变化逐步丰满。他在花果山称王时,被尊为“ ① ”,表现了追求美好的天性;在大闹天宫时,自称“齐天大圣”,宣扬了 ② 的思想;在 ③ 时,得名“行者”,一路斩妖除魔,彰显了 ④ 的精神。
默写(共6分)
一个人即使清贫、卑微,也不能没有梦想。梦想可以是辛弃疾《破阵子》中“了却君王天下事, ① ” 的赤胆忠心,可以是陶渊明《饮酒》中“ ② ,悠然见南山”的闲情逸趣,可以是李白前路受阻时“ ③ , ④ ”的乐观展望,可以是杜甫登临泰山时“ ⑤ , ⑥ ”的雄心壮志。只要梦想存在,人生就没有失败。
根据下面情境的内容和表达需要,在横线处填入成语(俗语)、句子恰当的一项是(3分)
2014年3月28日,国家主席习近平在柏林发表演讲,阐述中国和平发展道路和独立自主的和平外交政策,努力消除人们对中国崛起的担忧。他引用孔子名言“ ① ”,既表明了中国与其他国家的相处之道,又强调走和平发展道路是对中华民族热爱和平的文化传统的继承和发扬。提及第二次世界大战,他指出日本的侵华暴行给中国人留下了刻骨铭心的记忆,并引用中国古训“ ② ”,真诚希望世界各国都走和平发展道路,携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。演讲中,他不仅引用中国的谚语和典故,还提到歌德、莱布尼茨、莱辛以及德国前总理维利·勃兰特,习主席借此表达的意思很清楚: ③
A.①己所不欲,勿施于人 ②吃一堑,长一智 ③我努力理解你们,也请你们这样做!
B.①己所不欲,勿施于人 ②前事不忘,后事之师 ③我努力理解你们,也请你们这样做!
C.①他山之石,可以攻玉 ②吃一堑,长一智 ③你们应像我一样,充分地理解对方!
D.①他山之石,可以攻玉 ②前事不忘,后事之师 ③你们应像我一样,充分地理解对方!
下面对联横线处填入汉字恰当的一项是(3分)
上联:世外桃源①难②
下联:人间仙境不复临
A.①常 ②寻 B.①常 ②觅 C.①终 ②觅 D.①终 ②寻
下面语段横线处填入句子恰当的一项是(2分)
① ,这里的云应当首屈一指:有时五色斑斓,千变万化,天空如展开一张图案新奇的锦毯;有时素净纯洁,似有若无,像神仙画家信手运笔, ② 。
A.①论色彩丰富 ②轻轻抹在碧空之上
B.①论色彩丰富 ②悄悄抹在碧空之上
C.①论色彩绚丽 ②轻轻抹在碧空之上
D.①论色彩绚丽 ②悄悄抹在碧空之上