Question

为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。(5分)

1.有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。(2分)

【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43．6%的学生每月都吃“洋快餐”，73．6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。

【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干)，汽水可乐类食品，方便类食品(主要指方便面和膨化食品)，罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。

答：________________________________________________________________

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2.为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。(1分)

五谷杂粮壮身体，　　　　　　 

　　经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。

3.请你结合第(1)、第(2)两小题中的材料，向全班同学发出健康饮食的倡议。(2分)

答：________________________________________________________________

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Answer

：

1.①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健康。

2.示例：青菜萝卜保健康

3.要点：①称谓；②认识到饮食与健康的关系；③反对不良饮食习惯；④倡导健康饮食。

【解析】

1.

试题分析：从【材料一】的统计数字中，可总结出绝大多数学生吃垃圾食品，【材料二】说明垃圾食品危害健康。围绕中心意思用自己的话写出即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：解此题要认真阅读材料，然后按要求对出下句即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：倡议书一般包括称谓、倡议的背景和目的、倡议的内容和要求、结尾倡议这的希望和建议；按此要求，语句通顺、言之成理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。