写出古诗文的原句（共12分，每小题2分）
（1）玉枕纱厨， 。 （李清照《醉花阴》）
（2） ，坐看云起时。 （王维《终南别业》）
（3） ，隔江犹唱后庭花。 （杜牧《泊秦淮》）
（4） ，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（5）寡助之至， 。 （《<孟子>两章》）
（6）宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。 （诸葛亮《出师表》）
阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分）
登岳阳楼
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
景因情变，同是春雨，杜甫和许多诗人感到“喜”，而陈与义却感到“惊”，于景、于己、于国之思，贯穿了一个“ ” 字，这是本诗的诗眼，我们可以从作者描写的 这一典型物象看出。前两联用诗人 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗意，而不用“好雨知时节，当春乃发生”的意境，听不到杜牧“千里莺啼绿映红”，含蓄地把为避兵乱的诗人孤独凄凉的心境传出。尾联情景相生,“风霜”既指秋色浓重,又与自己的”白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,“老木沧波”既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照，和颈联背井离乡、漂泊不定的 情绪一脉相承。
将下列文言句子翻译成现代汉语（6分）
（1）青欲上书报天子军曲折。 译文：
（2）政通人和，百废俱兴。 译文：
文言文阅读
李将军列传（节选）
广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
1.下列各项中加点的实词解释不正确的一项是（ ）
A．今乃得一当单于 当： 抵挡 B． 其势不屯行 屯： 驻扎
C． 固自辞于大将军 辞： 不接受 D． 军亡导 导： 领导
2.下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（ ）
A．乃自以精兵走之 今大将军乃徙令臣以东道
B．为中将军从大将军 无老壮皆为垂涕
C．且臣结发而与匈奴战 且广年六十余矣
D．其身不正，虽令不从 此言虽小，可以谕大也
3.对选文相关内容理解，不正确的一项是（ ）
A．“广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部”的意思是：李广没有感谢大将军就出发，十分恼怒地到达指定的军部。
B．选文第一段写的是：李广出塞后并入右将军赵食其军中，因迷路（失道）贻误战机，愤而（含冤）自杀。
C．司马迁用“桃李不言，下自成蹊”的谚语来高度评价李广将军，其意思是：桃李不能言语，可树下踩出小路来，比喻为事业默默奉献并作出贡献的人，自然会被人们广为称颂。
D．除了“桃李不言，下自成蹊”外，还可以从“其身正，不令而行，其自不正，虽令不行，其李将军之谓也”等语句看出作者对李广持肯定、赞赏的态度。
没有语病的一项是（ ）
A．现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
B．有人认为科学家终日埋头科研，一点不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，而在于它的词语用得是地方。
D．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。
B．放眼一望，峨眉山云海万顷，佛光、神灯若隐若现，这巧夺天工的美景令人陶醉！
C．2014年索契冬奥会上女子花样滑冰，众多明星新颖的编排，优美舒展的舞姿，不仅征服了评委，观众们也一个个乐此不疲。
D．课程改革尽管进行了多年，但一些根深蒂固的应试教育的观念还时时出现在教学中。
