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在横线上默写出古代诗文的原句。(12分) ① ,良多趣味。 (郦道元《三峡》) ...

在横线上默写出古代诗文的原句。(12分)

           ,良多趣味。    (郦道元《三峡》)

②优哉游哉,           。      (《关雎》)

           ,不宜异同。    (诸葛亮《出师表》)

④东风不与周郎便,           。    (杜牧《赤壁》)

           ,崔九堂前几度闻。      (杜甫《江南逢李龟年》)

⑥王湾《次北固山下》中富含深刻哲理的诗句是:                     

 

①清荣峻茂②辗转反侧③陟罚臧否④铜雀春深锁二乔⑤岐王宅里寻常见⑥海日生残夜 江春入旧年。 【解析】 试题分析:6小题属于理解性默写,根据提示,揣摩含义,写出相关诗句。其余5个小题都属于根据提示对出上句或下句即可,小题1注意“峻茂”的写法。小题2注意“辗转”的写法,小题3注意“臧否”的写法。小题5注意“岐王”。古诗文名句的默写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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诗歌鉴赏。(4分)

登岳阳楼(其一)

陈与义

洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。

1.用简要的语言概括首联描绘的画面。(2分)

2.结合全诗,说说“无限悲”的丰富内涵。(2分)

 

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文言翻译。(6分)

(1)又力陈前世为仆射者勋劳德业之盛、礼命之重,公亦唯唯,卒无一言。(第Ⅰ卷文言文)  

(2)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。   (《鱼我所欲也》)

 

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阅读下面的文言文,完成6-8题。

真宗皇帝时,向文简拜右仆射。麻下日,李昌武翰林学士,当对。上谓之曰:“朕自即位以来,未尝除仆射。今日以命敏中,此殊命也,敏中应甚喜。”对曰:“臣今自早候对,亦未知宣麻,不知敏中何如。”上曰:“敏中门下,今日贺客必多。卿往观之,明日却对来,勿言朕意也。”昌武候丞相归,乃往见。丞相方谢客,门阑悄无一人。昌武与向亲近,径入见之。徐贺曰:“今日闻降麻,士大夫莫不欢慰,朝野相庆。”公但唯唯。又曰:“自上即位,未尝除端揆,此非常之命。自非勋德隆重,眷倚殊越,何至此?”公复唯唯,终未测意。又力陈前世为仆射者勋劳德业之盛、礼命之重,公亦唯唯,卒无一言。既退,复使人至庖厨中,问今日有无亲戚宾客饮食宴会,亦寂无一人。明日再对,上问:“昨日见敏中否?”对曰:“见之。”“敏中意何如?”乃以所见对。上笑曰:“向敏中大耐官职。”

【注释】①向文简:即向敏中,官至宰相,进右仆射。②麻下:指宣布任命书。唐宋皇帝诏书用麻纸书写,颁诏又称“降麻”。③李昌武:即李宗谔,官至翰林学士。④对:入对,晋见皇帝。⑤除仆射:除,任命官职;仆射,官职名称。 ⑥门阑:大门前的栅栏。⑦唯唯:应而不置可否的样子。⑧端揆:指尚书省长官,即仆射。

1.下面语句中加点词语的解释不正确的一项是

A.此非常之命     非常:不同寻常

B.自非勋德隆重   自非:如果不是

C.明日再对       明日:明天

D.乃以所见对   具:详细

2.下列各组句中,加点词的意义和用法都相同的一项是

A.敏中意何如              辍耕垄上

B.终未测意                真不知马也

C.何至此                  其境过清

D.李昌武翰林学士          项燕楚将

3.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是

A.皇上以右仆射一职授予向敏忠,这是一项非同寻常的任命。

B.皇上派李昌武暗中观察向敏忠,说明皇上对向敏忠并不完全信任。

C.向敏忠接受任命后,前去祝贺的官员并不多,向敏忠也没有大宴宾客。

D.向敏忠接受任命后泰然处之,说明他宠辱不惊。

 

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下列句子没有语病的一项是 

A我们来到省搏物馆看到那些琳琅满目的艺术珍品无不使人感到自豪

B通过观看犍为县中小学生田径运动会,使我受到了很大的鼓舞

C能否贯彻落实科学发展观是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证

D我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

 

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下列各句中加点成语使用不正确的一项是

A.李白诗中的夸张达到了天衣无缝的境界,使人觉得非如此不可。

B.如今,她脸上早已没有了刚下岗时的期期艾艾的神情,浑身上下透着成功者的自信。

C.虽然曼哈顿的大部分公司已经开门,世贸中心周围的公共交通也逐步恢复,但和原先相比,整个曼哈顿岛已黯然失色

D.要攀登科学技术高峰,只有持之以恒,才能滴水穿石,取得应有的成就。

 

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