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请以“我曾经忽略了 ”为题目写一篇作文。 温馨提示: 请一定先把题目补充完整再作...

请以“我曾经忽略了              ”为题目写一篇作文。

温馨提示:

请一定先把题目补充完整再作文。

为了突出你的个性,希望选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),写你最熟悉的内容,尽量抒发你的真情实感,表达积极向上的主题。

为了更好地表达你的意思,使你的文章内容充实,文章不要少于600字。

为了便于老师评阅你的文章,请你注意:格式正确,书写工整,标点恰当,卷面整洁,尽量少写错别字,少出现病句。

你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。

 

参考例文: 我曾经忽略了的爱 当爱的闪电射穿一颗心,才能知晓另一颗心的光芒。如果上帝的爱在你心中荡漾,那是上帝投下爱的光。 ——题记 白驹过隙的那一瞬,我抬起头,感受到岁月正随风吹散,不禁掩面叹息,内心漾起的是一丝欣喜与怀恋。好快!富有激情的初中生活已经过去了一半。恍如昨天我才在小学毕业礼堂中谢幕。回首往事,才发现原来在我生命的长河中,确实有些事被我忽略了。而往往忽略的,才是最珍贵的。 那个被风吹过的夏天,同学们正兴致勃勃地做各具风采的面具,教室流淌着的热光,也被我们的热情所带动,泛起了圈圈涟漪。老师就靠在栏台上,微笑着看着我们。我们组做的面具是巫婆,我负责裁纸,当时时间有限,同学不顾一切地热火朝天开始了制作,我正在细心地挑选着纸颜色时,随口说了句:“谁有剪刀?”随即,小K递给我一把剪刀,我怔住了,他握着的是剪刀的刀口,让我接住的是刀柄…… 这被我忽略的瞬间,到现在回想起来,我真的很幸福。 又是那个冬天,因为要迎接初一的第一次期末考试,我每天早早地到学校,放学的时候还缠着老师讲题,回到家也总是寂寞的,偌大的房子,只有我一个人。妈妈因为工作忙,很少有时间陪我复习,我也理解她。但是那天傍晚,当我再一次疲惫地打开家门时,看见门上有张字条,定睛一看,上面是妈妈缭乱的字体:“锅内有热汤,快趁热吃,写作业之前,别忘了做眼保健操。”就这几行字,把积蓄在我心里的苦闷一时间全倾泄了出来。我定定地站在门外,即使冷风“嗖嗖”地穿梭在我身边,我也不怕,因为我知道妈妈那深沉的爱已融进我体内流淌着的热血,抵抗着外界。 眼泪还是不自主地流了下来,但它顷刻间在空气中蒸发,化作几缕热气,就让它替我把这份思念放进母亲的心中。 我一直相信忽略的是美好的。而生活中也正因为有它的存在,才会变得越来越精彩! 虔诚的我,轻轻地雕琢我的云翳,天边那片彩云呵!你何时搭乘我心中美丽的天使? 【解析】 试题分析:在生活中,一些细小的东西常常被忽略。比如:一声叮咛、一个微笑、一句问候、一个小数点、一道小程序、一次小错误、一处小破绽......忽略是常有的,后果有大有小,有些事情忽略了也无大碍,但有些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤害,酿成大错。有些时候,我们忽略的,可能就是最重要的。 要贴近生活,体现高远立意。注重崇尚真善美,摒弃假恶丑,关注生命,关注人性美、人情美。在作文的过程中,要注意提高自己对社会、对人生、对家庭的责任感、道德感、使命感。所以我们更应该在文章的立意方面挖掘积极乐观的生活品质。 倡导热爱生活,表达真情实感。在生活的细微处发现美的蛛丝马迹,把平常的生活咀嚼出滋味,这是我们热爱生活的集中体现。 提倡文笔优美,表现匠心结构。首先,要经营好开头和结尾,这是展示个性写作能力的重要窗口。这两处,要通过修辞手法的运用,凸显语言美,要寄予深情,留有余味。其次,要详略处理得当。有利于表现文章主旨的,就得详写;关系不大的,就得略写或者舍去不写。再次,安排好过渡。在内容或者场景转换时,在议论过程中的总分转换时,都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下,紧密结构。最后,应把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构特征,它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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阅读下面的文章,完成后面题目(共12分)

人类水资源现状 

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源,是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、独特的性能和功能,是工农业生产的重要资源。工业生产中,水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%,这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米,其中973%是咸水。27%的淡水中又有69%以冰雪形式存在,或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用,有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前,世界上早已有出现了水危机的国家,如埃塞俄比亚。联合国已发出警告:“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。 

③我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在南方,而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源占有量为1700立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米,城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿立方米,其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农业用水。目前,北方水资源开发程度已超过50%,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区污水超标排放,造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓延;西南山丘区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源承载能力和生态容量已经明显不足。

1.下面说法和文章内容不符合的一项是(   )(3分)

A.我国北方水资源开发程度已超过50%。

B.我国水资源地区分布不均,北方缺水严重。

C.我国污水处理率低,河流污染严重。

D.世界上约一半的国家都不同程度地反映出水的危机。

2.文章第段画线处采用了哪些说明方法?有何作用?(4分)

    ________________________________________________________________________

__________________________________________________________。

3.第③段“人均水资源量仅占世界平均水平的1/4,一句中的“仅”能否删去?为什么?(3分)

答:____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

4.针对我国目前水资源现状,请你提两条合理化建议。(2分)

答:_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

 

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默写古诗中的名句名篇。(6分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分)

已是黄昏独自愁,____________。(陆游《卜算子·咏梅》)

____________ ,寤寐求之。(《诗经·关雎》)

酒困路长惟欲睡,__________________(苏轼《浣溪沙》)

(2)默写常建的《破山寺后禅院》的颔联和颈联或王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》的上阙(4分)

  答:______________________________________________________________________________

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目。(每小题3分,共9分)

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是(  

A.请广于君(扩充)         B.秦王色(屈服) 

C.祲降于天(吉祥)       D.寡人矣(告诫)

2.下列句子中加点的词的用法和意义相同的一组是 (  

A头抢地耳                 徒有先生也

B 受地先王                 告之帝 

C.安陵君使唐雎使于秦       屏人曰“汉室倾颓,奸臣窃命 ”

D.君以五十里之地存者       登轼望之

3.下面各项对选文理解有误的一项是  (  

A.唐雎一到秦国,秦王就对安陵君提出了严厉的指责。他装出一副施恩加惠的脸孔,指责安陵君并炫耀自己的军事实力,企图迫使对方屈从他的意志。

B.秦王的骗局被揭穿后,便进一步用战争来恫吓,极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。但唐雎不为所动,毫不示弱,以“布衣之怒”进行反击。

C.选文通过语言与动作描写刻画了唐雎的机智勇敢、有胆有识、临危不惧、爱国忠君的性格;主要通过动作描写刻画了秦王阴险狡诈、色厉内荏的性格。

D.最后无论秦王是真屈服还是假屈服,“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。

 

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下面语句中加点的成语使用不正确的一项是 (   

A.我常常把“责任心”和“趣味”这两个词跟朋友强词夺理

B.他前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,才心平气和地一泻千里

C.《傅雷家书》是经典的教子之作,有人模仿这种书信体,写出来的文章却味同嚼蜡,毫无深意。

D你懂得法律,你讲的话也很有道理,不愧是法律界的中流砥柱

 

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下面语句中书写准确无误的一项是(    )

A、由于缺水,长达数百公里的绿色长城在干渴中崩蹋。

B、声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风摇荡中舒卷张驰不定,有点龙吟凤哕意味。

C、我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是,清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

D、它们逢山过山,遇水漇水,前赴后继,沿着一条笔直的路线奋勇前进,决不绕道,更不停止。

 

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