Question

(14分)

送东阳马生序(节选)

宋  濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)录毕,走送之      走:                

(2)媵人持汤沃灌    汤:                

(3)同舍生皆被绮绣  被:                

(4)右备容臭        臭:               

2.翻译下列句子。(4分)

(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。(2分)

(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(2分)

3.结合全文,说说作者最终能够学业有成的原因是什么。(3分)

4.宋濂在求学时。作为现代中学生,你对此有什么看法?(3分)

Answer

1.(1)跑 (2)热水 (3)通“披”,这里是穿的意思 (4)气味,这里指香气(各1分)

2.(1)曾经跑到百里之外,追随本乡德高望重、学识渊博的长者,拿着经书向他请教。(2分)

(2)因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。(2分)

3.①刻苦学习;②信念坚定;③虚心求教。(各1分)

4.示例:遇到问题,应虚心向老师请教。但尊师并不表示一味迁就或忍让,师生之间应平等交流。

【解析】

1.

试题分析：“走“”汤”“臭”属于古今异义词，要注意区分它的古义和今义“被”属于通假字，要注意先写出所通之字，然后再解释。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：翻译句子要符合现代汉语的语法规范，注意句子中的一些重点词语，如“叩问”的意思；“中”的解释，“口体之奉”的解释。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：“家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约”“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”，可看出作者学习的刻苦。“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”“当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知”如此的天气，宋濂都坚持去请教，可见其信念坚定；“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉”此句可看出宋濂求教的虚心。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：这是一道开放性试题，考生可以肯定在老师面前毕恭毕敬,不敢出言的做法，也可以不同意，关键是要将理由阐述充分。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。