满分5 > 初中语文试题 >

(18分) 时间会把幸福还给你 包利民 ①人的一生中,总会有些东西被时间的长河所...

18分)                  

时间会把幸福还给你

包利民

①人的一生中,总会有些东西被时间的长河所带走,就像那些生生灭灭的浪花,美丽着的都在不停地消逝。可是,时间也会回赠给我们许多美好,除了那些随波而来的希望和憧憬,便是那些远去的,回望,亦是美意盈怀。

②身处苦难之中,总会感叹命运,怨命运夺走了太多的幸福。可是再长久的痛苦,也终有过去之时。有时这成为我们走过艰难的精神力量,一切都会过去,再沉重的生活也不会拖累时间的脚步。感谢时间,总能把折磨我们的种种送远。更奇妙的是,当我们走过痛苦,再回头去望,那些曾经的挫折伤痕,都会有一种幸福的感觉。有人说,那是因为我们超越了痛苦而回头去欣赏痛苦,其实,被命运剥夺的幸福,都被寄存在时光里,在某个心静如云的时刻,给我们一份不期然的感动。

③可是,在这个世界上,也真的有人潦倒到老,也真的有人终生不乐。是时间将他遗忘,还是他们的苦难超越了人生的长度?时间不会把任何一个人遗弃,之所以郁郁终生,是因为在风尘磨难中,有人让心里枯了希望的泉。有的人在世事风尘中,在挫折打击中,让心上起了厚厚的茧,于是淡了痛苦的感觉。那不是坚强,是麻木,一颗麻木没有希望的心,感受不到痛苦,同样也感受不到幸福。幸福一直在时光里,是我们的心把它拒之门外。

有的人会在痛苦之中找寻出幸福。而我们却常常嘲笑他们,笑他们心大,笑他们只会自我安慰。其实可笑的恰恰是我们,没有人愿意在痛苦中长久地挣扎沉沦。即使再黯淡的日子,也会有闪亮的时刻,让眼中充满色彩。抬头看云低头见花,只要心一直柔软如初,便会于身边发现让我们幸福的种种。哪怕只有点点滴滴,也能汇成清亮的溪流,浸润生命。如此,才能让心不疲惫,才能有力量走得更远。所以,有时,幸福并不一定全都存在于时间的彼岸,它许就在我们低头的瞬间。

⑤所以不要放弃心里的希望,希望就如一片土壤,能生长出许多美好。也不必为今天的苦与痛而伤感失落,当时间走过,心灵的空地上便会开满花朵。所以,且把痛苦当成幸福的种子,在未来的某一天,便会将生命丰盈得灿烂无比。

1.本文的主要观点是什么?请加以概括。(4分)

2.第③段划波浪线的句子运用了哪两种论证方法,请简述其作用。(5分)

3.请给第④段划横线句补充一个事实论据。(4分)

4.第⑤段连用两个“所以”是否累赘?请说说你的理由。(5分)

 

1.任何时候都不要放弃心里的希望,要把痛苦当作幸福的种子。(4分,每点2分。如果答“时间会把幸福还给你”得2分) 2.运用了举例论证和比喻论证,生动形象的论证了“幸福一直在时光里,是我们的心把它拒之门外”使论证更具体,有说服力。(共5分,论证方法2分,作用3分) 3.示例一:贝多芬在耳朵失聪、健康状况恶化、生活贫困和精神备受折磨的情况下,仍以巨人般的 毅力创作了《第九(合唱)交响曲》。示例二:霍金虽然罹患肌肉萎缩性侧索硬化症,导致全身瘫痪,但他最终将苦难化作成功的种子,将别人用来从事其他一切琐事的时间都用在研究上,最终让病魔成就了自己的伟大。 (共4分。论据充分2分,内容合理2分) 4.示例一:不累赘。第一个“所以”强调:拥有希望,就能在痛苦的土壤上开出幸福的花朵;第二个“所以”强调:在“痛苦”里孕育幸福,会使生命丰盈得灿烂无比。 示例二:累赘。第二个“所以”去掉不影响内容的表达,且其后的内容与前面一脉相承,表达的都是正确对待痛苦的态度。 (此为开放性试题,共5分,表明观点l分,理由充分4分) 【解析】 1. 试题分析:本文是采用了递进式的结构,先引出话题,再逐层论证,最后一段得出结论,因此找论点应在最后一段去归纳。“所以”是对上文的总结,说明任何时候都不能放弃希望,要把痛苦当成希望的种子。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:划线句子列举了两种人的生活态度,所以是“举例论证”;“希望的泉”、“厚厚的茧”是比喻的说法,分别指“人心中的希望”和“对生活的麻木不仁的态度”,所以是比喻论证;再答出“论证了‘幸福一直在时光里,是我们的心把它拒之门外’这一观点”,然后说说其表达效果即可。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:所举出的事例要能证明“在痛苦中找寻幸福,才能有力量走得更远”这一观点,论据充分,内容合理即可。 考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:答题时结合自己的理解,能准确表明观点,所陈述的理由充分即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(22分)                  

天堂寨枯枝

①当你走进华东最后一片原始森林——天堂寨国家森林公园,你会被公园的奇松、怪石、茂密的森林、山水的完美结合等自然景色所陶醉,但不知你是否注意到这片原始树林中随处可见的独特一景——“枯枝”。

②小溪旁一棵枯树冲天而立走近它,你会情不自禁地抚摸着那光滑而又粗壮的树干,用小石头敲一敲“当、当”的铮响,真是一身傲骨。

③远看瀑布边的大枯树,似乎在向游人诉说:我虽遭不幸,受折磨,但我仍然珍惜生命,热爱生活。

④崎岖蜿蜒的山路上,迎面又是一棵枯树,正当你为之而叹息时,却发现枯树身上又发了绿芽,这是一棵“死”而复活的枯树,真是生命之奇迹,它仿佛是在告诉你一个真理:身处逆境不可怕,只要你有信心,敢于与命运奋起抗争,奇迹就会发生。

⑤山涧中,你拽着藤蔓在攀登,来到一棵绿树旁,细看却是一棵大枯树,枯树爬满了青藤,“青藤如若不缠树,枉过一春又一春。”枯树虽已苍老,但裸露的肌肤,苍劲有力,像一个健美运动员,对青藤情有独钟,青藤被枯树执着的爱所感动,紧紧地缠绕着枯树。

⑥瞧,岩石上的枯树,那伸出的粗大臂膊上却站一棵亭亭玉立小松树。小松树站在了“巨人”肩膀上,特别引人注目;枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长;这一老一少孑然而立,又浑然一体。阐释着生命的延续,对此情此景,你作何感想呢?

⑦各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑,观后让人感叹不已,但枯树的集中群体形象更为壮观,令人叹为观止。

⑧春、夏之际尤其是你乘索道缆车在原始森林临空俯瞰,或登上山脊向森林深处眺望,除了装点大山、体现森林旺盛生命的一望无际的绿色之外,最能冲击你视觉的就是那白花花一棵棵赤条无挂、毫无掩饰的钢筋铁骨,傲然挺立在绿色丛中的枯树了。枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像,是大自然变迁的见证者,它们好像在向游人证明,我们曾是这个世界的生命之一!是的,当你看着那高大、魁梧的枯树,你就不得不承认它曾是这个世界的主人,肯定有其风姿绰约的青春岁月,有其辉煌的历史。同时,你又不得不想,它们是怎么了?是什么原因使它们失去了青春年华?是雷击、是虫害、是病魔、是大自然的风刀霜剑!此时此刻,你是否会想到人生的艰辛与沧桑。你在进一步透过森林绿叶的间隙,细看地表横七竖八躺着的枯枝,那情景就像刚刚经历了多少风风雨雨,经历了多少不幸,经历了多少拼搏,终于訇然倒下了。这时你会明白森林的土壤是因为枯枝而变得如此肥沃,是它们哺育了新的绿色生命,是其最后的无私奉献。

⑨枯枝与绿色生命同在,从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷,大自然真是一支神奇的画笔,细想不也是人类与自然,开发与保护相互和谐、相互统一的杰作吗?枯树,这道独特风景线却给人以意想不到的启迪、联想、情趣和自然享受。

枯树是原始森林生命的乐章;是原始森林的风骨。

 枯树“枯”而不“朽”。

1.根据文中②-⑥段的内容,完成填空。(3分)

段落

天堂寨枯枝的特点

第②段

一身傲骨

第③段

 

第④段

 

第⑤段

执着的爱

第⑥段

 

 

2.请从文章结构的角度,具体说说第⑦段的作用。(4分)

3.品下列句子,根据括号内的提示答题。(6分)

(1)枯树慈祥地默默地呵护着这棵幼小的生命成长(加点词语能否删去?说说理由)

(2)枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像,是大自然变迁的见证者。(从修辞的角度简述该句的表达效果)

4.第⑨段加点词语“这”指代的内容是什么?(3分)

5.文章结尾说“枯树‘枯’而不‘朽’”,请谈谈你对这句话的理解,并说说你有此联想到哪一类人。(6分)

 

查看答案

“文明”是一座城市的幸福底色,“文明”是一座城市的内在气质。近年来,我市一直为争创“安徽省文明城市”而努力。为了响应市政府“文明创建”的号召,某校组织了“文明志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动,请完成以下任务。(11分)

1.为在小区内营造文明创建的氛围,学校开展了“写温馨提示,做文明学生”的活动。请参照事例,选择“健身区”或“楼梯”,写一句温馨提示语。(2分)

示例:草坪:小草也有灵,脚下请留情。

我选择____________,提示语:

2.小区禁止在公共场所吸烟,假如你遇见有人在公共场所吸烟,你会怎么劝说?请把你劝说的话写下来。(4分)

3.活动中,班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮助修改。(5分)

创建文明城市需要全社会共同努力,也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中,争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量!积极【A】响应市政府创建文明城市的号召,【B】提升城市品位,【C】改变城市现状。

①划线句子有语病,应将“       ”删去;把“        ”改为“        ”。(3分)

②【A】、【B】、【C】三句语序不合理,应把【    】和【    】调换(只填序号)。(2分)

 

查看答案

运用你课外阅读积累的知识,在横线上填空。(5分)

1.《西游记》中唐僧骑的马叫           ;《水浒传》中“健足欲追千里马,罗衫常惹尘埃,神行太保术奇哉”指的人物是           ;《骆驼祥子》作者老舍的原名舒庆春,字           

2.请说说《钢铁是怎样炼成的》这个书名的含义。

 

查看答案

阅读下面的文字,完成后面的题目。(9分)

徜徉于桃花潭畔,【A】初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且毗邻而居,但我们踏上安徽土地,【B】青山绿水被午后的阳光渡上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅xūn染过,【C】显得那样雅静缱绻,悦目怡人。【D】但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致,都会成为一座古城,一个古村落唯美的韵角,令人神往。

1.根据拼音写出相应汉字,给加点字注音。(2分)

xūn(      )染     缱(       ) 

2.文中有错别字的一个词是           ,它的正确写法是             。(2分)

3.“悦目怡人”中“怡”的意思是                。“徜徉”的意思是              。(3分)

4.“总有一种新奇的感觉”一句,是从原文中抽取出来的,将它还原,应放在    处。(2分)

 

查看答案

默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分)

                  ,悠然见南山。           (陶渊明《饮酒》)

烽火连三月,                     。        (杜甫《春望》)       

                     ,甲光向日金鳞开。    (李贺《雁门太守行》)     

                     ,自缘身在最高层。    (王安石《登飞来峰》)  

⑤无可奈何花落去,                     。    (晏殊《浣溪沙》) 

⑥岁寒,                                   (孔子《论语》)

                     ,在乎山水之间也。    (欧阳修《醉翁亭记》)

⑧出淤泥而不染,                     。      (周敦颐《爱莲说》)

(2)请默写李煜《相见欢》的下阕。(4分)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.