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(甲)喈夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高...

(甲)喈夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐那?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(乙)黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇,被鹤( chǎng ),戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦滴居之胜概也。

1.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

①予尝古仁人之心   求:         ②居庙堂之高则其民         庙堂:

③不可状           具:         ④公退之暇,鹤氅       被:

2.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

①微斯人,吾谁与归?(1分)②焚香默坐,消遣世虑。(1分)

3.展开联想与相像,用自己的语言描述下面语句所表现的情景。(2分)

夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。

4.两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?(2分)

 

1.①求:探求。②庙堂:宗庙和殿堂,指朝廷。③具:全,都。④被:通“披”,披着。(2分。每词0.5分) 2. ①没有这样的人,我和谁一道呢?(1分)②焚香静坐,消除一切世俗的杂念。(1分)翻译正确通顺2分。共2分。意思对即可。 3.夏天,降下骤雨最相适宜,会听到瀑布的声音;冬天飘着大雪最为适宜,(这时小楼)会听到碎玉落地般的声响。(2分) 4.范仲淹忧国忧民;王禹偁(作者)随遇而安、自得其乐。(2分) 【解析】 1. 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,如本题中“庙堂”要意译,“被”为通假字,要根据语境判断字词义。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,要注意第一句倒装句的特点,解释清楚关键词语“微”“斯”“归”“消遣”,最后疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:注意本题不是翻译,要抓住句中写景的字词充分发挥想像,用生动的语言表达其景象。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 4. 试题分析:抓住前文中一个“忧”字,从“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”一句即可了解作者的情感,根据后文对景物环境的描写,抓住“焚香默坐,消遣世虑”体会作者自得其乐恬淡的生活态度。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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【注】①窦叔向,唐代诗人,以五言见长,在唐代宗时为宰相常衮赏识,仕途顺利平稳。而当德宗即位,常衮罢相,他也随之贬官溧水令,全家移居江南。  ②句的意思是:亲友在黄河边,桥头下,搭起饯饮的青色幔亭,为之送别。

1.说说并分析诗中一、二句景物描写的作用。(2分)

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2.材料一向我们传递了什么信息?请简要概括。(2分)

 

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                ,                     

 

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这段文字的作者是英国的                  ,这是            的话,“你”指的是                  ,你还知道有关主人公的什么故事情节,举出一个:                                    

 

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B.皓月当空,风平浪静。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着,

C.我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空,风平浪静。倾听那微风细浪的絮语,

D.皓月当空,风平浪静。我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语,

 

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