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采桑子 彭浪矶 朱敦儒(北宋) 扁舟去作江南客,旅雁孤云。万里烟尘,回首中原泪...

 

采桑子 彭浪矶

朱敦儒(北宋)

扁舟去作江南客,旅雁孤云。万里烟尘,回首中原泪满巾。      碧山对晚汀洲冷枫叶芦根日落波平愁损辞乡去国人。

1.请用“//”给下片断句(2分)

碧 山 对 晚 汀 洲 冷 枫 叶 芦 根 日 落 波 平 愁 损 辞 乡 去 国 人

2.试析词人因何而“愁”?

3.本词主要的表现手法是什么?结合诗句分析其表达效果。                                            

 

1.答案:碧 山 对 晚 汀 洲 冷 //枫 叶 芦 根// 日 落 波 平// 愁 损 辞 乡 去 国 人。共2分。 2.答案示例:日晚夜冷,岁暮将至,波平舟阻,羁旅他乡,山河破碎 共3分 3.答案示例:寓情于景。如用“旅雁”“孤云”抒发了作者孤独寂寞的情感。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生对句读的掌握,要求学生熟读该句,读出含义,然后断句。还可以根据词牌名要求的句式来断句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 2. 试题分析:注意一些在诗中或词中特定的能表现 “愁”的词语。仔细阅读全词看以看出作者因国家沦陷,而向南逃亡,所见的一切景物都是“愁”的。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:“一切景语皆情语”,典型的寓情于景的表现手法。“旅雁”“孤云”“江南客”等词语分析即可。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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母亲节就要到了,班里要组织一次“温暖五月,感恩母爱”为主题的活动。

1.写副对联送母亲。(10-30字之间)

2.作为活动的主持人,请为下面歌曲演唱写一段串联词(3分)

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默写(5分)

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《茅屋为秋风所破歌》中表现作者心忧天下以及美好祈愿的一句是:                      

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在中国,诗与酒交织,从而形成独具中国特色的“诗酒文化”。请写一句写“酒”的古诗句。    

 

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此语段节选自《三国演义》。A指的是   ,B指的是    

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下面语段有两处语病,请在原句中改正。(2分)

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下列说法有误的一项是(  )(2分)

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