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下列标点符号使用正确的一项是( )(2分) A. “吹面不寒杨柳风,”不错的,像...

下列标点符号使用正确的一项是(    )(2分)

  A. “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。

  B.“不管怎样,”他最后决定,“我将朝着太阳升起的地方前进。”

  C.父亲一面恭维,一面打听有关他职业上的事情,例如哲尔赛岛是否重要?有何出产?人口多少?风俗习惯怎样?

  D.“小康示范村”“双文明村”“社会治安六无村”……等荣誉,鲜花般地落在沙沟村的头上。

 

B 【解析】 试题分析:A中“逗号”应放在“引号外;C中不应该用问号,前三个用逗号,最后用句号;D中省略号和”等“不能同时用。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列句子没有语病的一项是(    )(2分)

  A.当听到这个故事的时候,使我想起了许多往事。

  B.前不久,山东济南市举行了首届教育艺术节。

  C.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。。

  D.放学后,仅仅只有几个学生留在教室里打扫卫生。

 

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下列句中加点词的词性与“那树在公共汽车站旁”中的“在’相同的一项是(    )(2分)

  A.苦楝树风中颤抖    B.那些树生长每个人的旅途上      

C.挺立高原上的三棵树    D.我这里,我在水里   

 

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阅读《三棵树》中的一段话,完成下面问题。(6分)

  城市建设的蓝图埋葬了许多人过去的居所,也埋葬了许多人的树。一九九五年的夏天,推土机将一个名叫上乘阉的地方为平地,我的阁楼,我的石榴树和我的枇杷树消失在残(    )瓦lì(     )之中。拆房的工人本可以保留我的两棵树,至少保留一些日子,但我不能如此要求他们。我知道两棵树最终必须消失,七年一梦,那棵石榴,那棵枇杷,它们原来并不是我的树。 

1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)

:(         )         ② lì:(     )

2.写出画横线的词语在文中的意思。(2分)

①蓝图:                               ②夷:

3.“我不能如此要求他们”中的“如此”指的是什么?作者为什么不能如此要求他们?(2分)

 

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北京通州一家饭店的烤串杂工小沙,改编并演唱的《加州旅馆》在网络热传。虽没有华丽的舞台,没有专业的弹唱,他却赢得了无数的赞誉,他没有因生活的艰难而放弃梦想和追求。其实,每个人都有梦想,都有追求。多少梦想成就了人生啊:比尔盖茨的创业梦使他成为世界首富,刘洋的飞天梦使她成为中国第一位女航天员,李娜的冠军梦使她成为网球亚洲第一人……正值青春年少的我们,也应该有自己的梦想,让梦想像明灯一样引领我们一路前行。

请以“我的        梦”为题目,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600;④不得出现真实的地名、校名、人名;⑤不得抄袭。

 

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落   红

曾绍炉

①我对红色,有着十分的喜爱。虽然红曾经对我是那样的吝啬,少年时代与我情同手足的两位女友:红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了,我的每一份真诚,变成幻想成空的泡影。然而在我生命的后来岁月里,红却仍然是我情感寄托的力量,诗意常新的泉源。

②我喜欢的不是令人恐怖的血的红,而是另一种温和明艳的红,想起它就让人想起光明,想起它就让人想起生活的美丽;看到它就让人温暖无比,心生惊喜,看到它就让人体会到生命的活力……

③它是质朴而骄矜的颜色,是大自然吐露出来的一种无尚的秀美,是生命对于自身赞颂的一种语言。它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华,并且柔化了它的灼热,把他的那份热情,悄悄地藏于自己的根茎叶芽中。

④他又具有美的本质,借着开花的世界,借着果实成熟的契机,借着秋夜载誉而归的儿子,把那份热情喷发出来——以花、以果实、以瑰丽深沉的红叶,装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。这个世界的童话,就是让一切美的而尽美,让一切孤零的、失意的、苦陋而凋残的,都在红艳的祈祷中,也变得美,变得动人心扉。

⑤我便是被这美陶醉了的一个。我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中,并常常对着那些红色的花朵,低下头来,以含情的目光和它接触,与它交谈,而在美丽的惊叹中,领略大自然的一种超凡的灵气。

⑥然而,落红更令我称颂和敬佩。

⑦飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片,春日里卷来一场铺天盖地的“红雪”;果实蒂落的世界,你会为“飞焰欲横天”“红云几万重”景观的魔幻般“烟消云散”而惊诧的目瞪口呆;秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱,你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿……红的飘落,气势磅礴,撼人心魄。

⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧,爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失。那份爱是牢固而长久的,就像虹,在空中短暂的划过,却留下了永不消逝的痕迹,永远芬芳灿烂的痕迹;就像一个故事的高潮,以充满悲壮的英雄般的举动,赢得了永世的颂扬和惊叹。

⑨一个秋天,我捡拾了许许多多的红叶,夹满了书架上的每一本书,像珍藏一个无人知晓的红叶梦。过了许久,当我重温那些故旧的梦时,才发现那些固执的精魂们,早已在我情感疏忽的瞬间,翩然化蝶而飞了,空留下一些毫无色泽的枯败的树叶。这是我无意间犯下的一桩错误,既使我伤透了一颗爱红的心,更使我受到了一次灵魂的启发——落红并不是生命颓败的结果,而是生命的复归与起点,在这诚挚的复归自然的途中,谁也阻挡不了它的脚步。而只有在这不断的开落中,红,才有着它的延续,才有着它的重生,才有着它的永恒,才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力。

⑩于是,我学会了在红将飘落的时刻去看花,去森林里散步,见玫瑰花毫无怨悔地告别枝头,便忍不住把它捧在手里,轻轻地印上我的唇吻,再潇潇地散落泥土中;或者拾起地上的一枚红叶,对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密,从那纵横交错的艳红中,读生命对太阳的赞歌;而当我面对一树通红的鲜果时,又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中!

⑾在捧掬、拾捡、探读的过程中,我想到了与落红同处一个世界的另类:人当艳红吐翠时自也慷慨大度,一旦凋残飘零却又悲凉不堪;人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠,而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失。在落红面前,我不仅热泪盈眶……

⑿由此我的梦变得离奇而瑰丽:我化作了一页花瓣、一片红叶、一颗绚丽馨香的果实。

1.“我”所喜欢的“红”有哪些特点?(3分)

2.为什么作者说“落红更令我称颂和敬佩”?(4分)

3.本为以“落红”为题,却又写到“同处一个世界的另类”,这种写法及其好处是什么?

4.第⑤⑨⑩⑿段都写了“我”与“落红”的亲近或关系,这在表情达意上有何作用?(3分)

5.本文语言形象优美,试举一例并加以赏析。(3分)

 

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