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下面两题,任选一题作文。(40分) (1)以“生活因 (奋斗、乐观、宽容……)而...

下面两题,任选一题作文。(40分)

(1)以“生活因      (奋斗、乐观、宽容……)而美好”为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外),600字以上。

(2)拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛,拥抱明天,我们会领略自然的美好……

请以“拥抱”为话题,写一篇不少于600字的文章(诗歌除外)。

 

例文: 生活因有精彩 生活,是五彩斑斓的花季。它尽情地向世人展示出它的无限光彩与生机。也许在许多人的面前,各种各样的悲欢离合,就是生命的全部。他有着异样的奇光异彩;也有着暗淡的无神冰寒,在人们的主旨中,开始尽情的演唱。我黯然觉得,人世间的风风雨雨就如我们主演的戏剧一般。在那故事的情节里,有着酸甜苦辣;有着悲欢离合;有着可歌可泣的情谊。它无不向我们演绎着生命的绝伦。显得有些悻然和沧桑无味。 生活应为爱而精彩。生活个靠着人们演绎的快乐,使他光彩夺目,也会使它黯然无光。然而,华生生的"爱"就是生活唯一一个华丽的装饰。我们快乐而又枯乏的生活就因人世间的亲情冷暖而改变,让它绽放出生命的精彩! 人生间的冷暖人生,人人皆知。然而,它们其中伟大的爱则是一切的主旨,生命靠着它的三分之一开始运转。但是,人世间的爱氛围很多种类,有着温暖的亲情;有着纯洁的友谊;有着深厚的师生情。他们无不演绎着可歌可泣的感人故事,无不装饰着生活的精彩绝伦。 "爱"是一个熟悉而又陌生的字眼,谁也不可能确切地说出自己有多了解它,明了它。爱是胜不可测的,然而在这里,我所要赞颂的是哪无私的父母之爱。人人都说,父爱如山,母爱如风。这何尝不是的呢?父爱就与那厚重的高山,日月积累,承受着家庭的一切重担。那些沉重的重担仿佛压得人快喘不过气,可作为一家之主的他,不得不果断地走上前,迎接着暴风暴雨的风浪。雨过以后,一切困难都将成为过去,则需要的就是去欣赏雨过天晴的彩虹,斑斓无比。那刻被你仅仅保护在你身躯下的雏鹰从沉睡中醒来,开始了他新的旅程。在蓝天被庇护下展翅飞翔……而母爱就如温暖的春风,轻轻抚摸你的脸庞,拂过你身旁的一寸一地。给予你一切的温暖与关爱。又如春季的细雨,无声的湿润着干枯的大地。慢慢消失在天际。为你架上了一道生命的彩虹,在你失望的时候,她开始为你寻求新的一片道路;在你孤独的时候,她开始笑着为你编织开心的理由;在你内心悲伤的时候,她还是默默地为你祈求…… "爱"是值得令人赞颂的歌谣,使人流连忘返。生活因爱而精彩,感谢爱的存在,让我们感受生命的绝伦。它就如优美的诗词,典雅高贵;他就如快乐的歌曲,绽放了幸福之花。令人赞颂,感叹,更使人无声的震撼!!! 拥抱阳光 漫步于林阴小道之上,阳光透过茂密的树叶在人行道上画出一个个斑斓的小点,风,轻轻的,树,绿绿的,我的身心已完全陶醉于阳光之中,真想张开双臂去拥抱阳光,光,柔柔的,宛如母亲的手抚摸着我。此时,我的思绪犹如脱缰之马在广阔的想象的平原上纵横驰骋…… 春天,当你拥抱阳光时,阳光像一位慈爱的母亲,轻轻地唤醒那沉睡于地下的小草,你看,那小草正探头探脑地钻出地面,四处张望呢!她唤醒那涓涓的泉水,你听,那泉水正叮叮咚咚地唱着愉快的歌,身上流淌着欢乐…… 夏天,当你拥抱阳光时,阳光像一位严厉的老师,炙晒着广阔的大地,郁葱的森林。小草刚刚长大,阳光就教育它,让它学会坚韧;绿叶刚吐出翠绿,阳光就教育它,让它学会奉献;水稻方才长高,阳光就教育它,让它努力吸收养分,积蓄力量……阳光普照万物,万物在阳光下学习着、成长着。 秋天,当你拥抱阳光时,阳光像一位功成名就的师长,露出慈祥的笑容望着曾经的“学生”。小草已学会坚韧,生机盎然;苹果挂满枝头,已学会无私奉献;稻子颗粒饱满;秋菊傲霜,红叶带笑,大地上黄澄澄丰实的是庄稼,红艳艳喜庆的是枫树、清粼粼荡漾的是秋水…… 冬天,当你拥抱阳光时,阳光像一位和蔼的老人,虽然已无夏天的炙热,但仍红光满面,精神焕发:他鼓励松柏在寒风中傲然挺立,他支持梅花在风雪中散发清香,他抚弄冬风就像在弹琴歌唱…… 纵观历史,若不是五柳先生拥抱阳光,他能有“采菊东篱下,悠然见南山”的境界吗?若不是李白拥抱阳光,他还能发出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮语吗?若不是苏轼拥抱阳光,他能看见“水光潋滟晴万好,山色空蒙雨亦奇”的佳境吗? 我慢慢地走着、想着,一边拥抱着阳光,一边感慨,明天,当第一缕阳光降临时,你会拥抱它吗? 【解析】 试题分析:第一个文题就是叙述性的文章了。为生活增添精彩的东西很多,如题干括号中所示。选一个词(可另选),以此为叙述的中心,写一件事或几件事,生动地叙述美好的故事,难忘的往事,表现它们让自己感受到生活的精彩。生活的精彩,表现在丰富多彩,自由快乐,所以也可以从多方面选材写作,以“生活因‘你’而精彩”为题,用第二人称写作,赋予“你”各种含义:亲情、友情、邻里情,一段写一种含义,表达“有爱生活就精彩”这一主题。第二个文题,审读此题的要义在于对“拥抱”的理解。“拥抱”是个比喻形象的说法,情景不同,内涵各异。“拥抱”是一种具体的“爱”的举动,是一种友善的行为;“拥抱”是一种处世态度,是一种和谐友好的精神;“拥抱”是一种人生观与世界观的表现,是尊重信任;“拥抱”背后是体现人对社会的认识,一种向别人展示善意的方式;“拥抱”的实质是开放、容纳、信任,是一种值得提倡的处理“个人”与“社会”“自我”与“他人”关系的典范。“拥抱”有层次之别,有个体群体的差异。根据这些理解,选一角度,即想写“拥抱”什么,或写记叙文,记自己的对他人“拥抱”即关爱的行为,或与议论文,倡导关心自然,关心他人,关心社会。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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文言文对比阅读(15分)

【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐,而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之――此为何若人?”

    王曰:“必为有窃疾矣。”

    子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

王曰:“善哉!……”――《公输》

【乙】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

     王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ――《邹忌讽齐王纳谏》

1.解释下列句中加点词语的意思。(2分)

其文轩(       )     臣之妻  (      ) 

2.下列句中加点词语的意思相同的一项是(   ) (3分)

A、荆地方五千里              王蔽甚矣

B、今有人                  皆朝

C、时时而                  又何

D、子墨子王                  于是入朝威王

3.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)

臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

4.结合选文,说说墨子的论辩技巧成功在哪里?(3分)

5.齐国朝政局面发生了翻天覆地的变化,你认为有哪些原因?(3分)

 

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阅读《中国人失掉自信力了吗》(15分)

①从公开的文字上看起来:两年以前,我们自夸着地大物博,是事实;不久就不自夸了,希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。

②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信,信,后来信国联,都没有相信过自己。假使这也算一种,那也只能说中国人曾经有过他信力,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着自欺力

自欺也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

    ⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

    ⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

1.“他信力”“自欺力”加双引号起什么作用?(1分)

2.文中敌论点是什么?作者的正面论点又是什么?(2分)

3.本文语言具有辛辣嘲讽意味,请从第一段 “总”“只”“一味”任选一词加以赏析。(3分)

4.本文题目有什么妙处?(3分)

5.第⑦段中“这就是中国的脊梁”有什么含义?(3分)

6.在民族伟大复兴的今天,这些“民族的脊梁”又具有什么样的时代特征?请举例说明。(3分)

 

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背诵默写(每空1分,共12分)

(1)潮平两岸阔,——————。(王湾《次北固山下》)

(2)             ,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

(3)欲为圣明除弊事,——————————。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)————————,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(5)华夏文化讲究曲折美、层次美,常建《题破山寺后禅院》中的“——————,————————”就体现了这一美学思想。

(6)《出师表》中表现作者人生志向、品格的句子是————————,————--。(7)“月”常常入诗,苏轼《水调歌头》中“但愿人长久,千里共婵娟”抒发了对亲人的怀念与祝福,白居易《望月有感》中——————,——————则表现了由望月而牵动的骨肉相思之情。

满分5 manfen5.com(8)习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗词“雄关漫道真如铁”和“人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天,并用李白《行路难》中的诗句“                                                                  。”来形容祖国的明天。

 

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下列对文学名著的表述不正确的一项是(2分)                          (    )

A《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,我们所学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。

B《格列佛游记》的作者是斯威夫特,主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历,抨击了英国当时的社会现实。

C.《骆驼祥子》的主人公,老实、健壮、坚忍,同时他又自尊好强、吃苦耐劳,尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇,但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局诠释了“好人有好报”的道理。

D法国著名作家罗曼·罗兰创作的《名人传》,叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神,同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。

 

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下列对作者、课文内容表述有误的一项是(2分)  (    )

A普希金,俄国诗人,俄罗斯近代文学的奠基者。

B.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样,具有“变色龙”的特点。

C.《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图,《出师表》中他又为后主刘禅提出了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。

D.《陈涉世家》出自《左传》,是西汉著名的史学家、文学家司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史。

 

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