根据课文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，_________，_________，_________，____________，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
（1）、她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人
（2）、但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方
（3）、用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边
（4）、成为我最了解、最珍贵的人
A、（3）（1）（4）（2） B、（2）（3）（1）（4）
C、（1）（4）（2）（3） D、（4）（2）（3）（1）
下列句中没有语病的一项是（ ）
A．对提高教学质量这一问题，大家广泛地交换了意见。
B．各种读书声汇成一支动听的歌声。
D．从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。
D．春天里的大苗山，是人们欣赏青山绿水的好时候。
下列句子中画线成语使用恰当的一项是( )
融水县政府安土重迁，拨给落九电站库区移民一大笔搬迁费。
B、李铭同学是一个品学兼优的好学生，他学习刻苦，乐于助人，在学校里无所不为。
C、对在校园里随地吐痰、乱扔果皮这类小事，少数同学持不以为然的态度，这是与“清洁融水，美丽校园”的倡议相违背的。
D、鲁迅的后期杂文可谓不刊之论，这恰恰体现了他思想的炉火纯青。
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、镶嵌 甜静 凄楚 辉洒淋漓
B、斑蝥 颓唐 方正 异曲同工
C、磨挲 依恋 遗孀 渲然大波
D、万赖 觅食 烟红 相得益章
下列词语中画线的字的注音完全正确的一项( )
A、炫耀（xuàn） 加冕（miǎn） 深邃（shuì） 心旷神怡（tāi）
B、诅咒（zhòu） 颓唐（tuì） 头角（jué） 万籁俱寂（lài）
C、确凿（záo） 倏忽（shū） 腻味（nì） 人声鼎沸（fèi）
D、恍惚（guāng） 水榭（xiè） 一茬（zài） 蹑手蹑脚（niè）
名著阅读
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL ”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WN”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
1.文段选自美国当代著名作家_________的散文代表作__________________。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。
2.莎莉文老师在教育学生方面有什么特点？
3.以上文段中，写到“我”对自己的行为的反省，这一反省说明什么？请结合文段中的具体内容加以分析。
