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写作(50分) 24.下面两题,任选一题作文。 (1)、时光如梭、岁月如歌,转眼...

写作(50分)

24下面两题,任选一题作文。

(1)、时光如梭、岁月如歌,转眼间,你在中学学习、生活快一年了,期间,你一定结识了不少令你难忘的老师、同学,在你身边一定发生了让你记忆犹新的事,请以“初一生活是首歌”为题,写一篇记叙文。

(2)、请以“我最喜欢的_________”为题写一篇记叙文。(横线上可以填写具体的人、事、物、景等等)。

要求:1、要补全题目的,用恰当的词语将题目补充完整。2、文中不得出现真实的人名、校名、地名,行文中如果出现城区(县)名则用“新城区”,校名则用“希望中学”,人名则用“小张、小王……来代替”。3、能围绕中心有重点地描写,详略得当,有一定的思想认识和情感体现。4、书写工整、卷面整洁,不得抄袭。5、不少于600字。

 

参考例文 初一生活是首歌 把时光变成美妙的乐谱,把青春化为灵动的音符,尽情谱写属于我的初中之歌! ——题记 紧张的急奏 不得不说,初中生活就像一曲紧张的急奏,每时每刻都在上演。每当第一个音符——上课铃刚刚打响,大家立刻结束了下课十分钟的能量充电,慌忙地整理好桌子,再飞快地从书包里抽出这节课的课本,“啪”的一声,每个同学都挺直腰板坐正起来。从老师进入教室到下课铃响后,那极具威严的脚步声渐渐隐去,用脑细胞抗战了四十分钟的我们开始放松大脑。可不一会儿,上课铃又响了起来……十多节课过后,“劳累”了一天的我们终于可以回家了,只有这个时候,我才更深切地体会到为什么“家是温暖的港湾”了。 每次月考前,紧张的气氛充满了整个教室,令人有点儿透不过气来。同学们个个把头埋在试卷和复习资料里,拼命地复习,以换来称心的成绩……直到月考结束,这一轮急奏才到了尾声,而下一轮急奏又接着而来。啊!初中生活真是紧张的急奏! 欢快的小调 在初中学园里,每天与我接触最多的除了作业,就是我亲爱的同学啦!在这小小的校园里,我们共同演绎着多彩的青春,一起学习,一起疯闹。还记得,我们下课后趴在课桌上看着窗外那满树阳光;还记得,我们在月考后胆战心惊的互对答案;还记得,我们假装午休而真相却是抽屉中的一本小说或杂志;还记得,我们为一个笑话笑得前俯后仰……我们给彼此带来欢乐、勇敢与温暖,一起演奏着初中生活中欢快的小调,无比美妙! 低沉的交响 有人说,初中生活里的友谊是短暂而美丽的,确实如此。每年一次的分班让我们不得不分开,迎接又一个新的开始。离别是,我们忍着悲伤,把微笑挂在脸上,把不舍藏在心中,互相传递着纪念册与礼物,为了留下美好的回忆。这分别的时刻,是初中生活中低沉的交响,美丽而又有点忧伤。 各种各样的旋律奏响了我的初中生活之歌,有快乐,也有忧伤,陪伴着我成长。未来的未来,我还会把它高声歌唱,让我的回忆闪闪发光,永远温暖! 【解析】 试题分析:“初一生活是首歌”是一篇命题作文。审题时,要审出一种积极向上健康的心态,写出来,才能给人以借鉴与启迪。这里的“歌”是一种比喻的修辞,作文时,应理解其“喻意”,写出自己难忘的一件事、一个人、一处景、一个物,这都或许给我们的生活带来无尽的收获。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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现代文阅读(16分)

我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草问直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声,他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。

  结末的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。

1.请用第一段中的一个词来概括作者童年时期心中的百草园。并用简洁的语言概括第二段的主要内容(4分)

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2.句子“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”中的“似乎”、“确凿”各是什么意思?放在一起使用是否矛盾?为什么?(4分)

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3.对百草园的细致描写表现出作者儿时怎样的心情?“长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”这句话在文章结构上有何作用?(4分)

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4.有人说文中写长妈妈讲故事是宣传迷信思想,是文中的败笔,应该删除。你认为这种说法对吗?为什么?(4分)

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志愿者服务队在清洁活动结束后,召开了一次志愿者活动总结会。会上主持人提出,清洁家园,还应该清洁文化环境。主持人出示了一则材料:

八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字,故宫里的铜缸上被刻“到此一游”,美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”,融水的不少风景区,如老子山、贝江景区也处处可见游客留下的“XXX到此一游”等字样。

某些国人喜欢在中外风景和文化古迹上涂鸦,并引以为荣,认为可以名流千古。对此种行为,你有怎样的看法?(4分)

你的看法:                                                             

理由:                                                              

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综合实践(共10分)

融水县于2013年7月20日召开“美丽融水·清洁乡村”活动部署动员大会。在会上,县委部署我县开展“三个清洁”活动,即清洁家园、清洁水源、清洁田园,让我县城内城外的风景美如画。我县也同时启动“关爱山川河流——‘美丽融水·清洁乡村’志愿服务”活动,假设你是志愿服务者,请完成以下任务:

1.为了营造良好氛围,融水县委向市民征集“美丽融水·清洁乡村”活动的宣传标语,你作为志愿者,请为此次活动拟写一条标语。(至少运用一种修辞手法,20字以内)(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.你与志愿者服务队正在学校里清扫垃圾时,看到一位同学正在把垃圾扔在地上,你赶忙上前劝阻:(4分)

(1)你说:                                                        __

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这位同学说:为什么不可以扔?我们一直都是这样的。

(2)、你说:                                                       

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这位同学说:好吧,你说的很有道理,我以后一定把垃圾扔到垃圾桶里。

 

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古诗文默写(共10分)

16默写(每空1分)

(1)、现在,先生是死了!_____________________,________________________;我们也不愿计算我们的损失,也是难于计算的。

(2)、明日,普又以其人奏,太祖怒,____________,普颜色不变,_____________。

(3)、也不必______________________,_____________________,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

(4)、亲朋无一字,_________________。戎马关山北,__________________。

(5)、由此上溯到一千八百四十年,从那时起,__________________,_________________________,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”

 

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把第Ⅰ卷“文言文阅读”一文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。(3分)

译:                                                ________________                                                                                                                                                         

(2)亦荆吴形胜之最也。(3分)

译:                                                ________________

 

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